Umi, Mayangsari (2015) PENINGKATAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VB SEKOLAH DASAR NEGERI TUKANGAN. S1 thesis, PGSD.
|
Text
Skripsi_Umi Mayangsari_09108241010.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Siswa kelas VB mempunyai sikap percaya diri yang rendah. Selama ini siswa kelas VB lebih banyak menerima pengetahuan dari guru daripada mencari dan menemukan pengetahuan sendiri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap percaya diri siswa melalui strategi pembelajaran inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA kelas VB Sekolah Dasar Negeri Tukangan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 14 putra dan 13 putri. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara tidak terstruktur. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap percaya diri siswa kelas VB meningkat melalui strategi inkuiri terbimbing. Jumlah siswa kelas VB yang mempunyai sikap percaya diri kategori tinggi dengan rentang persentase 69%–80% meningkat dari 70,4% menjadi 77,8%. Peningkatan tersebut dilakukan dengan cara guru menerapkan 6 langkah dalam pembelajaran inkuiri terbimbing yaitu orientasi, bertanya, menyusun hipotesis, mengumpulkan data, mengolah data, dan menarik kesimpulan dan 9 peran yaitu guru sebagai narasumber, penyuluh kelompok, motivator, fasilitator, penanya, administrator, pengarah, manajer, dan rewarder. kata kunci: sikap percaya diri, strategi pembelajaran inkuiri terbimbing
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Admin PGSD FIP |
| Date Deposited: | 13 Apr 2015 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 20:40 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15930 |
Actions (login required)
 |
View Item |