Avinda, Aminatun (2015) GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK BERPRESTASI AKADEMIK KELAS IV SD NEGERI SUMBERREJO MERTOYUDAN MAGELANG. S1 thesis, PGSD.
|
Text
skripsi lengkap pdf.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik (vak) dan kecenderungannya pada peserta didik berprestasi akademik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik berprestasi akademik kelas IV SD Negeri Sumberrejo Mertoyudan Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan studi dokumen. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman. Teknik analisis data dilakukan dengan tahap pengumpulan, reduksi, men-display, dan menarik kesimpulan. Peneliti menggunakan uji kredibilitas, depenabilitas, dan konfirmabilitas untuk memperoleh keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar peserta didik berprestasi akademik kelas IV di SD Negeri Sumberrejo merupakan kombinasi gaya belajar vak. Komposisi dan kecenderungan gaya belajar peserta didik berprestasi akademik berbeda. Dari empat peserta didik yang menjadi subjek penelitian, dua anak memiliki kecenderungan gaya belajar visual dan dua anak gaya belajar auditori. Kata kunci: gaya belajar, peserta didik berprestasi akademik
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Subjects: | Pendidikan > Aspek Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Admin PGSD FIP |
Date Deposited: | 09 Apr 2015 |
Last Modified: | 29 Jan 2019 20:35 |
URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15778 |
Actions (login required)
View Item |