PENERAPAN PERATURAN KELAS SECARA TERTULIS TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH TEGALREJO YOGYAKARTA

Sidiq, Setyanta (2013) PENERAPAN PERATURAN KELAS SECARA TERTULIS TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH TEGALREJO YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

[img]
Preview
Text
Skripsi-Sidiq Setyanta-(09108244005)-PGSD.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelas yang menggunakan penerapan peraturan kelas secara tertulis memiliki kedisiplinan belajar lebih tinggi dari kelas yang menggunakan peraturan kelas tidak tertulis siswa kelas II SD Muhammadiyah Tegalrejo Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen. Populasi penelitian siswa kelas II yaitu kelas IIA sebagai kelas kontrol yang diterapkan peraturan tidak tertulis dengan jumlah siswa sebanyak 26 anak dan kelas II B sebagai kelas eksperimen yang diterapkan peraturan tertulis dengan jumlah siswa sebanyak 16 anak. Dalam penelitian ini dilakukan treatmen dan observasi, treatmen dilakukan pada kelas eksperimen. Instrumen-instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi kedisiplinan siswa. Validitas instrumen pada penelitian ini menggunakan pendapat ahli (expert judgement). Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif, sedangkan pengujian hipotesis komparatif dengan menghitung mean pada skor observasi. Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan, dan uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kelas yang menggunakan peraturan secara tertulis memiliki kedisiplinan belajar lebih tinggi dari kelas yang menggunakan peraturan kelas tidak tertulis pada siswa kelas II SD Muhammadiyah Tegalrejo Yogyakarta. Hasil penghitungan mean pada observasi kelas eksperimen memperoleh skor 27,8 dan kelas kontrol memperoleh skor 26,7. Berdasarkan perolehan skor observasi tersebut dapat disimpulkan bahwa pada kelas eksperimen terjadi peningkatan disiplin belajar siswa karena ketaatan terhadap peraturan kelas lebih tinggi daripada kelas kontrol. Kata kunci: peraturan kelas, kedisiplinan siswa, SD Muhammadiyah Tegalrejo

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Pendidikan > Manajemen Pendidikan
Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin PGSD FIP
Date Deposited: 06 Apr 2015 07:35
Last Modified: 29 Jan 2019 19:55
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/14747

Actions (login required)

View Item View Item