Salma, Atika (2014) EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN “CHEMS EDMODO” BERBASIS KELAS ONLINE TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 GODEAN SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013/2014. S1 thesis, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.
|
Text
[10303241001]Atika Salma.pdf Download (46kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian eksperimen ini adalah mengetahui ada tidaknya perbedaan 1) motivasi dengan atau tanpa pembelajaran Chems Edmodo berbasis kelas online, 2) motivasi dan 3) prestasi belajar sebelum dan sesudah pembelajaran Chems Edmodo berbasis kelas online pada Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit peserta didik kelas X SMAN 1 Godean Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan desain penelitian satu faktor, dua sampel dan satu kovariabel. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X IPA SMA Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2013/2014, dimana sampelnya adalah dua kelas yang berjumlah 57 peserta didik, dinamakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Uji normalitas, homogenitas dan anakova digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) motivasi dengan atau tanpa pembelajaran Chems Edmodo berbasis kelas online tidak ada perbedaan, 2) motivasi sebelum dan sesudah pembelajaran Chems Edmodo berbasis kelas online ada perbedaan, 3) prestasi belajar dengan atau tanpa pembelajaran Chems Edmodo tidak ada perbedaan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Kimia |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) > Jurusan Pendidikan Kimia > Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Admin Kimia FMIPA |
| Date Deposited: | 26 Mar 2015 05:55 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 19:32 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/14095 |
Actions (login required)
 |
View Item |