Kinship, Sugiyanto (2013) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (8kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara persepsi siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Expost Facto, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling dengan populasi berjumlah 161 dan sampel berjumlah 114 siswa dari seluruh siswa kelas XI pada mata pelajaran TIK SMA N 1 Semin Tahun Ajaran 2011/2012. Data diambil untuk masing-masing variabel dengan menggunakan angket. Validitas isi diperoleh melalui judgment ahli dan analisis butir dihitung dengan korelasi Product Moment untuk seluruh variabel. Reliabilitas instrumen persepsi siswa dengan koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,942. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana. Hasil penelitian menemukan adanya pengaruh antara persepsi siswa (X) dengan persepsi siswa (Y) memiliki koefisien rhitung = 0,228 dan thitung 2,478 > ttabel 1,981. Karena harga thitung > ttabel, hal ini menunjukkan adanya pengaruh antara prediktor X dengan kriterium Y dengan koefisien determinasi sebesar 0,052. Kata Kunci : Persepsi siswa dan prestasi belajar
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Elektronika |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | pend elektronika ft |
| Date Deposited: | 26 Jul 2013 03:59 |
| Last Modified: | 29 Jan 2019 18:45 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/10633 |
Actions (login required)
 |
View Item |