TY  - JOUR
JF  - Matematika dan Pedidikan Karakter dalam Pembelajaran
UR  - http://www.uny.ac.id
TI  - Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Koneksi Matematis
AV  - public
A1  - Asep Ikin, Sugandi
PB  - Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
N2  - Artikel ini melaporkan hasil temuan suatu kuasi eksperimen dengan disain tes akhir kelompok kontrol
untuk menelaah pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Thik Talk Write dan kemampuan awal
matematika siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis. Studi ini melibatkan
80 siswa dari tiga SMP level sedang di kota Cimahi. Instrumen penelitian terdiri dari dua set tes
pemecahan masalah dan koneksi matematis. Penelitian menemukan bahwa pembelajaran Kooperatif tipe
Thik Talk Write memberikan pengaruh terbesar dibandingkan dengan pengaruh pembelajaran
konvensional dan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah dan
koneksi matematik. Ditemukan pula tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dengan level kemampuan
awal matematika siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah maupun koneksi matematis.
Kata Kunci : pemecahan masalah matematis, koneksi matematis pembelajaran Kooperatif, Tipe TTW.
Y1  - 2011/12/03/
SN  - 978-979-16353-6-3
ID  - UNY7362
KW  - pemecahan masalah matematis
KW  -  koneksi matematis pembelajaran Kooperatif
KW  -  Tipe TTW
ER  -