%X Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk
menerapkan ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah serta menggali berbagai
informasi yang ada disekolah untuk meningkatkan kualitas mengajar mereka. Dalam
kesempatan ini praktikan mengajar PPL matematika kelas VIII A dan VIII C di SMP
N I Cangkringan dengan didampingi bapak Suharto, S.Pd dan dosen pembimbing
Prof. Dr. H. Rusgianto Heri Santosa.
Pembelajaran matematika dilaksanakan dengan beberapa tahap yaitu, pembuatan RPP
serta LKS operasi aljabar dan pemfaktoran bentuk aljabar, konsultasi dengan dosen
dan guru pembimbing, pelaksanaan mengajar dikelas, lalu evaluasi oleh guru
pendamping yang selalu hadir dalam pembelajaran dikelas. Pembelajaran masih
mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 yang divariasi
dengan suasana belajar individu dan kelompok, serta mengedepankan student
centered learning. Pembelajaran dilakukan dalam 25 pertemuan yang dikemas dalam
9 RPP. Setelah pembelajaran dilakukan evaluasi melalui ulangan harian, yang
hasilnya 4 siswa memenuhi nilai KKM di kelas VIII A dan 2 siswa di kelas VIII C.
Setelah itu dianalisis kesulitan siswa dan dilakukan remidi/ pengayaan. Hasilnya
seluruh siswa memenuhi nilai KKM.
Secara keseluruhan kegiatan PPL lancar. Hanya saja terdapat berbagai hambatan
seperti siswa yang sulit diatur, kurangnya penguasaan kelas, dan kurangnya kesiapan
mahasiswa. Akan tetapi hal tersebut dapat diatasi dengan persiapan matang dihari
berikutnya serta mencoba untuk memvariasi pembelajaran di kelas agar siswa tidak
bosan dan mudah dikondisikan.
%A Rita Suryani Rita Suryani
%K Matematika, VIII, dan Metode Pembelajaran
%L UNY36626
%J laporan ppl
%D 2015
%I LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
%T LAPORAN INDIVIDU
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015
SMPN 1 CANGKRINGAN