eprintid: 25523
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/02/55/23
datestamp: 2015-08-27 01:24:57
lastmod: 2019-01-30 02:35:36
status_changed: 2015-08-27 01:24:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Komsatun, Ani
title: PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: pendidikan_ips
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik Mind Map terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD N I Srandakan Bantul tahun ajaran 2014/2015. 
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Pengambilan data menggunakan skala sikap. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri 1 Srandakan dengan jumlah masing-masing kelas adalah 29 anak. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan rata-rata (beda mean). Pengujian hipotesis menggunakan perbedaan rata-rata hasil skala sikap. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan teknik mind map terhadap motivasi belajar IPS siswa. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan rata-rata skor skala sikap. Pada kondisi akhir, rata-rata kelas eksperimen 92,03 sedangkan rata-rata di kelas kontrol yaitu 83,06. Selain itu, hasil pengkategorian kondisi akhir diperoleh kategori tinggi pada kelas eksperimen, sedangkan kategori kelas kontrol yaitu sedang. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik mind map berpengaruh terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 1 Srandakan Bantul tahun ajaran 2014/2015. 

Kata kunci : motivasi belajar, teknik mind map
date: 2015-08-25
date_type: published
institution: PGSD
department: Fakultas Ilmu Pendidikan
thesis_type: skripsi
citation:   Komsatun, Ani  (2015) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.  S1 thesis, PGSD.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/25523/1/SKRIPSI_ANI%20KOMSATUN_NIM%2011108244007_PGSD%202011.pdf