Fajri, Mukti Maulana (2023) Pengembangan Alat Bantu Pembelajaran Keterampilan Dasar Smash Bola Voli Untuk Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.
|
Text
fulltext_mukti maulana fajri_19604221003.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model pengembangan alat bantu pembelajaran keterampilan dasar smash bola voli untuk siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman berjumlah pada skala kecil 20 siswa dan pada skala besar 50 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh hasil penelitian dari uji validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 83,33 % (baik), validasi dari ahli media diperoleh persentase sebesar 82,14 % (baik), validasi dari ahli pembelajaran diperoleh persentase sebesar 82,5 % (baik) hasil persentase tersebut menunjukan bahwa produk yang dikembangkan berada pada kategori baik. Dengan demikian disimpulkan pengembangan alat bantu pembelajaran keterampilan dasar smash bola voli untuk siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman Layak untuk digunakan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Dr. Hari Yuliarto, M.Kes. |
| Uncontrolled Keywords: | pengembangan, alat bantu pembelajaran, keterampilan dasar smashbola voli |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 20 Jul 2023 02:08 |
| Last Modified: | 20 Jul 2023 02:08 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78283 |
Actions (login required)
 |
View Item |