Kastam, Syamsi and Esti Swatika, Sari and Yayuk Eny, Rahayu (2014) PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI GURU SMP. [Experiment/Research]
|
Text
lap ppm Kastam.pdf Download (932kB) | Preview |
Abstract
Pelatihan ini dilatarbelakangai oleh adanya keprihatinan terhadap kemampuan membaca anak-anak yang masih terbilang rendah. Dalam penelitian yang dilakukan Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2011 disebutkan bahwa kemampuan membaca anak-anak sekolah dasar di Indonesia menduduki posisi ke-42 di antara 45 negara yang diteliti dengan rerata skor 428. Terlebih lagi dampak rendahnya kemampuan baca anak, berakibat pada kemampuan mereka untuk memahami ilmu pengetahuan. Kegiatan ini melibatkan guru-guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP se-Kabupaten Sleman yang berjumlah 30 orang. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang 218 lantai 2 GK I FBS UNY. Pelatihan dilakukan selama tiga kali pertemuan, tanggal 25-27 Juni 2014. Metode yang digunakan meliputi workshop, praktik, dan demonstrasi. Selain itu, ada pendampingan yang dilaksanakan oleh Tim Pengabdi ke sekolah-sekolah. Kegiatan ini menghasilkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan materi membaca dan menulis. Mereka menggunakan pendekatan proses dalam membelajarkan keterampilan membaca tersebut. Peserta cukup berantusian mengikuti kegiatan pelatihan ini dan tidak ada hambatan yang berarti. Pada saat pendampingan diketahui bahwa guru sudah cukup baik membawa hasil pelatihan ke dalam kelasnya masing-masing. Siswa sudah menjadi student center pada saat pembelajaran, terlihat aktif dan antusian dalam mengikuti pembelajaran.
| Item Type: | Experiment/Research |
|---|---|
| Additional Information: | Laporan Akhir PPM Berbasis Penelitian 2014 |
| Subjects: | LPPM |
| Divisions: | LPPM - Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat |
| Depositing User: | LPPM UNY |
| Date Deposited: | 17 Oct 2016 03:41 |
| Last Modified: | 17 Oct 2016 03:41 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/42391 |
Actions (login required)
 |
View Item |