Annas Hanifuddin (2016) PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN 2015. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
|
Text
cover-daftar lampiran fix.pdf Download (735kB) | Preview |
|
|
Text
bab1-lampiran fix.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh monotonnya sistem pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A semester I SMP Negeri 2 Kalasan yang mengikuti pembelajaran bolavoli. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMPN 2 Kalasan berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 diperoleh hasil bahwa persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 adalah baik, dengan pertimbangan frekuensi terbanyak terletak pada kategori baik dan baik sekali dengan 16 siswa atau 50%. Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 yang berkategori baik sekali 16 orang atau 50%, baik 16 orang atau 50%, kurang 0 orang atau 0%, kurang sekali 0 orang atau 0%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | persepsi, pembelajaran, bola voli |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR) |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 11 Aug 2016 01:44 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 10:18 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/39226 |
Actions (login required)
 |
View Item |