Akhmad Suryawan (2015) TINGKAT KEBUGARAN KARDIOVASKULER SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR NEGERI JAMBON I TRIHANGGO GAMPING SLEMAN DAN SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR NEGERI BATURAN I TRIHANGGO GAMPING SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
|
Text
SKRIPSI.pdf Download (23MB) | Preview |
Abstract
Gaya hidup siswa, letak geografis sekolah, kegiatan tambahan, dan sarana prasarana memberikan dampak positif negative terhadap kebugaran kardiovaskuler. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran kardiovaskuler siswa kelas atas SD Negeri Jambon I dan SD Negeri Baturan I Kalurahan Trihanggo Gamping Sleman tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas atas SD Negeri Jambon I dan SD Negeri Baturan I tahun pelajaran 2014/2015 sejumlah 115 siswa. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Jumlah sampel terdiri dari 15 siswa kelas atas SD Negeri Jambon I, dan 43 siswa kelas atas SD Negeri Baturan I. Instrumen menggunakan Multystage Fitness Tess. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran. Teknik analisis data dengan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kebugaran kardiovaskuler siswa kelas atas SD Negeri Jambon I dengan klasifikasi sangat kurang 33.33%; kurang 40%; cukup 26.67%; rata-rata, baik, sangatbaik, dan memuaskan 0%. Tingkat kebugaran kardiovaskuler siswa kelas atas SD Negeri Baturan I dengan klasifikasi sangat kurang 30.23%; kurang 51.16%; cukup 18.61%; rata-rata, baik, sangat baik, dan memuaskan 0%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kebugaran kardiovaskuler, Mutystage Fitness Test. |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 27 Aug 2015 01:25 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 02:35 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/25527 |
Actions (login required)
 |
View Item |