PENGEMBANGAN MODEL REKAYASA MITIGASI BENCANA GEOLOGI BERORIENTASI PADA EMERGENCY PREPAREDNESS DAN DISASTER AWARENESS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER TANGGAP BENCANA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Woro Sri Hastuti, M.Pd. and Pujianto, - and Supartinah, M.Hum (2013) PENGEMBANGAN MODEL REKAYASA MITIGASI BENCANA GEOLOGI BERORIENTASI PADA EMERGENCY PREPAREDNESS DAN DISASTER AWARENESS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER TANGGAP BENCANA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR. Artikel Hibah Bersaing.

[img]
Preview
Text
Artikel.pdf

Download (703kB) | Preview

Abstract

Pada dasarnya penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan model rekayasa mitigasi bencana berorientasi pada emergency preparedness dan disaster awareness, (2) mengembangkan buku pegangan guru bermuatan IPA (tematik) yang berorientasi pada emergency preparedness dan disaster awareness yang diintegrasikan dalam pembelajaran di SD wilayah rawan bencana, (3) mendesain strategi belajar dengan pendekatan kearifan lokal, dalam upaya meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat yang tinggal di sekitar gunung api tentang potensinya, baik yang negatif (bahaya), maupun yang positif (sumberdaya). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan Empat Fase Perancangan Pengajaran Model Prosedural yang diadaptasi dari ‘Four-D’s Model of instructional design’ dari Thiagarajan. Dalam model prosedural ini dikenal 4 (empat) fase pengembangan yakni: (1) definisi (define), (2) desain (design), (3) pengembangan (develop), dan (4) ujicoba (disseminate). Sebagai populasi adalah seluruh guru sekolah dasar maupun lembaga penyelenggara pendidikan dasar dan selanjutnya disesuaikan secara situasional melihat sekolah mana yang yang berada di area terdampak erupsi gunung Merapi baik secara langsung maupun tidak langsung. Sampel diambil secara purpossive random sampling Hasil yang telah dicapai pada tahun pertama ini adalah: 1) Telah berhasil dikembangkan model mitigasi bencana yang berorientasi pada emergency preparedness dan disaster awareness untuk diterapkan di sekolah kawasan bencana; 2) Pengembangan buku pegangan guru SD bermuatan IPA yang berorientasi pada emergency preparedness dan disaster awareness untuk dapat digunakannya sebagai rekayasa mitigasi bencana telah berhasil dikembangkan 75%. Finalisasi berupa implementasi di kelas akan dilakukan pada tahun kedua; 3) Telah dihasilkan desain strategi belajar mengajar yang dapat menumbuhkan karakter tanggap bencana untuk mengoptimalkan pemahaman siswa SD terkait resiko bencana gunung api.

Item Type: Article
Additional Information: PENELITIAN HIBAH BERSAING 2013
Uncontrolled Keywords: Mitigasi Bencana, karakter, buku pegangan guru, SD
Subjects: LPPM
Divisions: LPPM - Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Depositing User: LPPM UNY
Date Deposited: 06 Jul 2015 05:42
Last Modified: 06 Jul 2015 05:42
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/22719

Actions (login required)

View Item View Item