PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) TEKNISI HANDPHONE DALAM MENYIAPKAN TEKNISI HANDPHONE BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DI BALAI LATIHAN KERJA (BLK) SLEMAN YOGYAKARTA

Fitri Ayu Puspita, Fitri (2015) PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) TEKNISI HANDPHONE DALAM MENYIAPKAN TEKNISI HANDPHONE BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DI BALAI LATIHAN KERJA (BLK) SLEMAN YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

[img] Text
Fitri Ayu Puspita.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : 1) pelaksanaan Diklat teknisi handphone bagi remaja putus sekolah di Balai Latihan Kerja Sleman Yogyakarta, 2) faktor pendukung dan penghambat dalam Diklat teknisi handphone di Balai Latihan Kerja Sleman, 3) keberhasilan program Diklat teknisi handphone dalam menyiapkan teknisi handphone bagi remaja putus sekolah di Balai Latihan Kerja Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengelola, instruktur, dan peserta Diklat. Pengumpulan data dilakukaan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam penelitian dengan dibantu pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah display data, reduksi data, dan pengambilan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik Trianggulasi sumber Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan Diklat teknisi handphone bagi remaja putus sekolah di BLK Sleman antara lain : a) persiapan: rekrutmen peserta dilakukan melalui sosialisasi dan menyebar pamflet di wilayah kabupaten Sleman, b) pelaksanaan: pemilihan materi, metode dan strategi pembelajaran dilakukan secara tepat oleh instruktur sehingga tercipta interaksi belajar yang baik c) evaluasi dilakukan melalui dua cara yaitu uji teori dan praktek, 2) Faktor pendukung yaitu: a) adanya motivasi dan kesungguhan diri dari peserta Diklat, b) lingkungan yang kondusif untuk proses pembelajaran, c) adanya sarana dan prasarana yang menunjang dalam proses pelatihan, dan d) instruktur yang berkompeten di bidang teknisi handphone. Faktor penghambat yaitu yaitu: a) dana yang digunakan untuk pelatihan masih sangat minim, b) terbatasnya media pembelajaran, dan c) kemitraan. 3) Keberhasilan program Diklat teknisi handphone di BLK dapat terlihat dari banyaknya alumni yang tersalur didunia kerja nyata, diperoleh data pada tahun 2012 jumlah peserta yang lulus sebanyak 16 orang, 6 diantaranya membuka counter dan reparasi handphone, sedangkan 7 diantaranya bekerja di tempat reparasi handphone milik orang, dan 3 diantaranya masih menganggur karena minimnya lapangan pekerjaan dan keterbatasan dana untuk membuka usaha mandiri. Kata kunci : pendidikan dan pelatihan (Diklat), teknisi handphone, Balai Latihan Kerja

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User: Admin Pendidikan Luar Sekolah FIP
Date Deposited: 28 Jun 2015 21:33
Last Modified: 30 Jan 2019 00:09
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/21632

Actions (login required)

View Item View Item