Lumbung Pustaka UNY: No conditions. Results ordered -Date Deposited.
https://eprints.uny.ac.id/
Fri, 29 Mar 2024 14:41:32 +0700Fri, 29 Mar 2024 14:41:32 +0700en Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard (NGSS) untuk meningkatkan Keterampilan Using Mathematics-Computational Thinking dan Pemahaman Crosscutting Concept
https://eprints.uny.ac.id/62367/
Hapsari, Lady Wahyu (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard (NGSS) untuk meningkatkan Keterampilan Using Mathematics-Computational Thinking dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY. PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANALYZING- INTERPRETING DATA DAN PEMAHAMAN CROSSCUTTING CONCEPT
https://eprints.uny.ac.id/61894/
Adytianto, Eka (2018) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANALYZING- INTERPRETING DATA DAN PEMAHAMAN CROSSCUTTING CONCEPT. S2 thesis, UNY. Pengembangan Video Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Destilasi Minyak Atsiri Daun Cengkeh untuk Meningkatkan Generic Skill dan Curiosity Siswa SMP
https://eprints.uny.ac.id/61876/
Murti, Daris Hari (2018) Pengembangan Video Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Destilasi Minyak Atsiri Daun Cengkeh untuk Meningkatkan Generic Skill dan Curiosity Siswa SMP. S2 thesis, UNY. Studi Ketercapaian Learning Outcomes Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Level 6 Guru Biologi Lulusan UNY pada Pengembangan Authentic Assessmen
https://eprints.uny.ac.id/61838/
Irwansyah, Edwin (2018) Studi Ketercapaian Learning Outcomes Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Level 6 Guru Biologi Lulusan UNY pada Pengembangan Authentic Assessmen. S2 thesis, UNY. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Representasi Ganda untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/61228/
Mutia, Nur Balqis (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Representasi Ganda untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Video Pembelajaran IPA berbasis Potensi Lokal Gerebah dan Mebel untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/61091/
Setyawati, Anis (2018) Pengembangan Video Pembelajaran IPA berbasis Potensi Lokal Gerebah dan Mebel untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Perangkat Pembelajaran STEM PjBL untuk Meningkatkan Praktik Ilmiah, Praktik Rekayasa, dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/60736/
Admawati, Harsi (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran STEM PjBL untuk Meningkatkan Praktik Ilmiah, Praktik Rekayasa, dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Domain IPA Terintegrasi Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik.
https://eprints.uny.ac.id/60703/
Jumriani, Jumriani (2018) Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Domain IPA Terintegrasi Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY. Project-Based Learning IPA Terintegrasi Potensi Alam Baruppu’ untuk Membangun Keterampilan Pemecahan Masalah dan Literasi Lingkungan
https://eprints.uny.ac.id/60119/
Carlina, Ellin (2018) Project-Based Learning IPA Terintegrasi Potensi Alam Baruppu’ untuk Membangun Keterampilan Pemecahan Masalah dan Literasi Lingkungan. S2 thesis, UNY. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard Untuk Meningkatkan Keterampilan Constructing Explanation-Designing Solution Dan Pemahaman Crosscutting Concept
https://eprints.uny.ac.id/60096/
Putri, Amiratul Ratna (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard Untuk Meningkatkan Keterampilan Constructing Explanation-Designing Solution Dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY. Pengembangan Modul IPA Berbantuan Jurnal Belajar Reflektif untuk Meningkatkan Environmental Literacy dan Reporting-Interpretative Skills Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/60051/
Zulfah, Hadaina (2018) Pengembangan Modul IPA Berbantuan Jurnal Belajar Reflektif untuk Meningkatkan Environmental Literacy dan Reporting-Interpretative Skills Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standards untuk Meningkatkan Keterampilan Planning Carrying Out Investigation dan Pemahaman Crosscutting Concept.
https://eprints.uny.ac.id/59849/
Windriyana, Gustin (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standards untuk Meningkatkan Keterampilan Planning Carrying Out Investigation dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model Problem Based Learning Berbantuan Google Classroom untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi dan Kerjasama Peserta Didik
https://eprints.uny.ac.id/59807/
Pritasari, Ade Cyntia (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model Problem Based Learning Berbantuan Google Classroom untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi dan Kerjasama Peserta Didik. S2 thesis, UNY. Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Pada Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA
https://eprints.uny.ac.id/59653/
Jatmiko, Bagus Budi (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Pada Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/59646/
Armus, Vioni Kurnia (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Green Economy Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik IPA dan Minat Wirausaha Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 1 Purwojati
https://eprints.uny.ac.id/59502/
Kodirin, Kodirin (2018) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Green Economy Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik IPA dan Minat Wirausaha Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 1 Purwojati. S2 thesis, UNY. Keefektifan LKPD Materi Energi pada Model Pendidikan Lingkungan Berkelanjutan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Lingkungan dan Literasi Sains di SMP
https://eprints.uny.ac.id/59466/
Ekantini, Anita (2018) Keefektifan LKPD Materi Energi pada Model Pendidikan Lingkungan Berkelanjutan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Lingkungan dan Literasi Sains di SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Panduan Praktikum IPA Berbasis Learning Cycle 5E Untuk meningkatkan Practical Skills dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP/MTs
https://eprints.uny.ac.id/59419/
Pangestika, Dwi Safriani (2018) Pengembangan Panduan Praktikum IPA Berbasis Learning Cycle 5E Untuk meningkatkan Practical Skills dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP/MTs. S2 thesis, UNY. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi NGSS untuk Menumbuhkan Developing-Using Model Skills dan Pemahaman Crosscuting Concept
https://eprints.uny.ac.id/59316/
Rachmawati, Eka (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi NGSS untuk Menumbuhkan Developing-Using Model Skills dan Pemahaman Crosscuting Concept. S2 thesis, UNY. Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Literasi IPA dan Praktik Peserta Didik SMP sesuai Nature of Science (NoS)
https://eprints.uny.ac.id/59243/
Vitasari, Shita Dwiyanti (2018) Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Literasi IPA dan Praktik Peserta Didik SMP sesuai Nature of Science (NoS). S2 thesis, UNY. Pengembangan Instrumen Experiment Performance Assessment dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry untuk Menilai Keterampilan Proses Sains dan Kerjasama Dalam Belajar IPA SMP di Kabupaten Gunungkidul
https://eprints.uny.ac.id/58573/
Srirahayu, Raden Roro Yayuk (2018) Pengembangan Instrumen Experiment Performance Assessment dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry untuk Menilai Keterampilan Proses Sains dan Kerjasama Dalam Belajar IPA SMP di Kabupaten Gunungkidul. S2 thesis, UNY. Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis SETS Berbantuan Android terhadap Scientific Literacy dan Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik SMP
https://eprints.uny.ac.id/58046/
Mirrota, Dita Dzata (2018) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis SETS Berbantuan Android terhadap Scientific Literacy dan Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Buku Pengayaan IPA Online tentang Energi Kalor dalam Kehidupan untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP
https://eprints.uny.ac.id/57069/
Dewantari, Nuryunita (2018) Pengembangan Buku Pengayaan IPA Online tentang Energi Kalor dalam Kehidupan untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. S2 thesis, UNY. Pengembangan Media Komik Berbasis Potensi Lokal Pemanfaatan Umbi Gadung (Dioscorea hispida Dennst.) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan pada Topik Bahasan Objek IPA dan Pengamatannya Kelas VII SMP Tahun Ajaran 2017/2018.
https://eprints.uny.ac.id/55759/
Indriastuti, Anisyah (2018) Pengembangan Media Komik Berbasis Potensi Lokal Pemanfaatan Umbi Gadung (Dioscorea hispida Dennst.) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan pada Topik Bahasan Objek IPA dan Pengamatannya Kelas VII SMP Tahun Ajaran 2017/2018. S2 thesis, UNY.