Lumbung Pustaka UNY: No conditions. Results ordered -Date Deposited. 2024-03-29T06:08:22ZEPrintshttp://eprints.uny.ac.id/apw_template/images/sitelogo.pnghttps://eprints.uny.ac.id/2024-01-15T07:09:05Z2024-01-15T07:09:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/80135This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/801352024-01-15T07:09:05ZPengaruh Permainan Shutlleestafet dan Lempar Shutllecock Terhadap Vo2max dan Pukulan Lob Peserta Didik Ekstrakurikuler Bulutangkis SD Muhammadiyah Pakel YogyakartaTujuan dari penulisan ini adalah untuk 1) menganalisis pengaruh permainan shuttleestafet terhadap vo2max 2) menganalisis pengaruh permainan shuttleestafet terhadap pukulan lob 3) menganalisis pengaruh permainan lempar shuttlecock terhadap vo2max 4) menganalisis pengaruh permainan lempar shuttlecock terhadap dan pukulan lob 5) menganalisis perbedaan dan efektifitas antara permainan shuttleestafet dan permainan lempar shuttlecock terhadap vo2max dan pukulan lob peserta didik ekstrakurikuler bulutangkis SD Muhammadiyah Pakel Yogyakarta.
Penelitian ini menggunaka pendekatan eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan Two Groups pre-test post-test design. Dilakukan pada dua kelompok berbeda yang mendapatkan latihan yang berbeda. Kelompok A perlakuan menggunakan metode permainan shutlleestafet, dan kelompok B menggunakan metode permainan lempar shutllecock. Dengan populasi 43 peserta didik ditentukan sampel 32 peserta didik sesuai teknik purposive yang mana pada penelitian ini dikhususkan untuk peserta Ekstrakurikuler Bulutangkis Sekolah Dasar Muhammadiyah Pakel Kota Yogyakarta. Instrument variabel vo2max menggunakan multistage test dan pukulan lob meggunakan French clear test dengan validitas sebesar 0,60, sedangkan reliabilitas sebesar 0,96. Teknik analisa data untuk uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon dan uji Man Withney karena tidak terpenuhi prasyarat uji parametik. Hal ini dapat dilihat dari uji normalitas dimana ada salah satu data yang tidak normal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) kelompok dengan perlakuan permainan shuttleestafet terdapat pengaruh signifikan terhadap peningkatan vo2max Asymp.sig (2-tailed) bernilai 0,011 < 0,05. 2) Permainan shuttleestafet berpengaruh signifikan pada pukulan lob ditunjukkan dengan nilai Asymp.sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05. 3) Pada kelompok dengan perlakuan permainan lempar shuttlecock tidak berpengaruh signifikan terhadap vo2max dengan nilai Asymp.sig (2-tailed) bernilai 0,078 > 0,05. 4) Permainan lempar shuttlecock berpengaruh signifikan terhadap pukulan lob dilihat Asymp.sig (2-tailed) 0,001 < 0,05. 5) Kedua permainan tidak mempunyai perbedaan signifikan dilihat dari perhitungan Asymp.sig (2-tailed) 0,051 > dari 0,05. Akan tetapi jika dilihat dari peningkatan rata-rata, dapat kita ambil kesimpulan jika permainan shuttleestafet lebih efektif untuk meningkatkan vo2max dan pukulan lob peserta didik ekstrakurikuler bulutangkis SD Muhammadiyah Pakel Yogyakarta.Sigit Kustriyono Munajad2024-01-11T07:47:39Z2024-01-11T07:47:39Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79997This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/799972024-01-11T07:47:39ZSurvei Keterampilan Gerak Dasar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Mini Pada Peserta Didik Kelas V SD N 2 Butuhan KlatenTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli mini pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei dan teknik pengumpulan datanya menggunakan tes. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang terdapat di SD Negeri 2 Klaten yaitu sebanyak 30 peserta didik. Sampel yang diambil menggunakan Teknik total sampling sedangkan instrumen yang digunakan berupa Braddy Volley Ball Tesyang diadopsi dari Endang Susanti tahun 2015 dengan validitas sebesar 0,78 dan relabilitas sebesar 0,83.
Bedasarkan hasil penelitian keterampilan passing bawah peserta didik kelas V dalam pembelajaran Pendidikan jasmani pada materi permainan bola voli mini di SD Negeri 2 Butuhan Kecamatan Delanggu Kabupaten Klaten dengan kategori “sangat kurang” sebesar 6,67% (2 peserta didik), kategori “kurang” sebesar 20% (6 peserta didik), kategori “cukup” sebesar 43,33% (13 peserta didik), kategori “baik” sebesar 30% (9 peserta didik), kategori “sangat baik” sebesar 0% (0 peserta didik).Berliana Ramadhanty2023-12-29T08:08:52Z2023-12-29T08:08:52Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79886This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/798862023-12-29T08:08:52ZPengaruh Permainan Tradisional Bentengan Dan Sembilun Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Siswa SD Negeri 9 KobaPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan permainan tradisional bentengan dan sembilun terhadap meningkatkan kemampuan motorik kasar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 9 koba Khususnya di kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimental reseach atau eksperimen semu. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 15 peserta didik untuk kelompok eksperimen 1 dan 15 peserta didik untuk kelompok eksperimen 2. Teknik pengumpulan data berupa non tes kemampuan motorik kasar. Teknik analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji deksripsi, uji normalitas, uji homogenitass, dan uji hipotesis.
Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan secara keseluruhan permainan tradisional bentengan dan sembilun memberikan pengaruh yang baik bagi perkembangan motorik kasar. Setelah adanya permainan tradisonal bentengan dan sembilun anak-anak menjadi paham bermain dengan permainan tersebut dan tidak disadar oleh anak jika perkembangan motorik kasar juga berkembang serta dibuktikan dengan hasil yang diperoleh dari data penelitian secara keseluruhan dimana adanya pengaruh permainan bentengan dan sembilun dalam perkembangan motorik kasar. Merujuk hasil perhitungan yang dilakukan dengan dalam permainan bentengan diperoleh nilai signifikan 0,008 dengan taraf signifikansi 0,05 sehingga p 0,05 bisa diartikan bahwa hipotesis diterima. Maka ada pengaruh yang ditimbulkan antara setelah dan sebelum menggunakan permainan tradisional bentengan dan sembilun.Kurnia Sandi2023-12-29T06:29:26Z2023-12-29T06:29:26Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79879This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/798792023-12-29T06:29:26ZSurvei Tingkat Kesegaran Jasmani Peserta Didik Kelas Atas SD Negeri 2 Klaten Kabupaten KlatenPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas atas SD Negeri 2 Klaten Kabupaten Klaten.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei, dengan menggunakan teknik tes dan pengukuran. Teknik analisis data pada penelitian ini memakai standar tata cara kesegaran jasmani dari Tingkat Kesegaran Jasmani Indonesia untuk mengukur tingkat kesegaran jasmani peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas atas SD Negeri 2 Klaten secara keseluruhan yang berjumlah 70 siswa mempunyai tingkat kesegaran jasmani: baik sekali sebanyak 2,86% (2 siswa), baik 45,71% (32 siswa), sedang 48,57% (34 siswa), dan kurang 2,68% (2 siswa). Sebagian besar tingkat kesegaran jasmani siswa kelas atas SD Negeri 2 Klaten termasuk pada kategori sedang 48,57% (34 siswa).Muhammad Rifqi Alfarizi2023-12-19T09:15:37Z2023-12-19T09:15:37Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79837This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/798372023-12-19T09:15:37ZAnalisis Faktor Penghambat Guru Dalam Proses Pembelajaran PJOK di SLB Negeri 2 YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penghambat guru dalam proses pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 2 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif metode survei dengan beberapa jalur yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setting atau tempat pada penelitian ini dilaksanakan di SLB Negeri 2 Yogyakarta. Subjek pada penelitian ini yakni guru di SLB Negeri 2 Yogyakarta dengan jumlah guru yang di wawancara adalah 3 (tiga) guru. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik data kualitatif triangulasi dengan beberapa tahapan yaitu: pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data.
Hasil dari data penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penghambat guru dalam proses pembelajaran PJOK Anak berkebutuhan khusus SLB Negeri 2 Yogyakarta terdiri dari 3 faktor yakni (1) faktor internal Anak, (2) karakteristik Anak yang berbeda-beda, (3) prasarana lapangan sepak bola yang tidak lengkap dan karena (4) keterbatasan guru PJOK untuk memahami setiap peserta didik.Randi Randi2023-12-05T07:06:50Z2023-12-05T07:06:50Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79732This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/797322023-12-05T07:06:50ZIdentifikasi Faktor Pendukung Pembelajaran PJOK Materi Sepakbola Mini di Sekolah Dasar Negeri 2 Srandakan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor pendukung pembelajaran PJOK materi sepakbola mini di Sekolah Dasar Negeri 2 Srandakan Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V di Sekolah Dasar Negeri 2 Srandakan Kabupaten Bantul yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik sampling menggunakan total sampling. Instrumen menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung pembelajaran PJOK materi sepakbola mini di Sekolah Dasar Negeri 2 Srandakan Kabupaten Bantul berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 0,00% (0 peserta didik), “kurang” sebesar 44,00% (11 peserta didik), “cukup” sebesar 56,00% (14 peserta didik), “baik” sebesar 0,00% (0 peserta didik), dan “sangat baik” sebesar 0,00% (0 peserta didik).Muhammad Rizal Alam2023-12-05T06:49:29Z2023-12-05T06:49:29Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79730This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/797302023-12-05T06:49:29ZTingkat Analisis Peserta Didik Kelas V Materi Permainan Bola Voli Mini pada Pemberlajaran PJOK di SD Negeri Playen III
Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul 2023Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat analisis peserta didik kelas V materi permainan bola voli mini pada pembelajaran PJOK di SD Negeri Playen III Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul 2023.
Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD Negeri Playen III Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul yang berjumlah 23 peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu tes yang berjumlah 24 soal analisis terdiri atas 2 jenis soal yaitu soal pilihan ganda dan true/false. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik kelas V dalam analisis materi bola voli mini pada pembelajaran PJOK di SD Negeri Playen III Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul 2023 berada pada kategori “rendah” sebesar 17% (4 peserta didik), kategori “cukup” sebesar 61% (14 peserta didik), kategori “tinggi” 22% (5 peserta didik).Agnes Novita Untari2023-11-27T02:52:52Z2023-11-27T02:53:10Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79658This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/796582023-11-27T02:52:52ZTingkat Pengetahuan Guru PJOK Tentang Penjas Adaptif di Sekolah Dasar Inklusi Se-Kecamatan Mlati SlemanPenelitian ini bertujuan mengetahui tingkat pengetahuan guru PJOK sekolah dasar inklusi se-Kecamatan Mlati, Sleman, terkait pembelajaran Penjas Adaptif.
Penelitian berikut menggunakan metode penelitian mixed methods (deskriptif kuantitatif dan kualitatif). Subjek penelitiannya adalah guru PJOK di sekolah dasar inklusi se-Kecamatan Mlati, Sleman, berjumlah empat orang. Instrumen yang dipakai berupa tes pengetahuan True-False Test, yang terdiri dari 28 pernyataan: 18 pernyataan positif dan 10 negatif. Instrumen penelitian yang dipakai dalam penelitian ini merupakan instrumen yang sudah pernah dipakai oleh Agung (2015) nilai reliabilitas 0,965. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif, dengan perhitungan persentase.
Terdapat enam aspek yang dinilai dalam penelitian ini, meliputi: aspek mengingat, memahami, menerapkan, dan menganalisis, evaluasi, dan kreasi. Hasil penelitian menunjukkan keempat guru PJOK SD inklusi se-Kecamatan Mlati, Sleman, memiliki tingkat pengetahuan dengan kategori tinggi secara rata-rata. Aspek evaluasi dan kreasi tergolong kategori sangat tinggi (100 persen). Di aspek menganalisis, tiga responden mendapat kategori nilai cukup (75 persen), sedangkan satu sisanya sangat tinggi (25 persen). Aspek menerapkan menunjukkan persentase 50 persen kategori nilai sangat tinggi dan 50 persen cukup. Aspek mengingat memiliki dua responden dengan nilai sangat tinggi (50 persen), sedangkan dua lainnya kategori tinggi (50 persen). Adapun di aspek memahami, dua responden dikategorisasikan sangat kurang (50 persen), sementara dua lainnya dikategorisasikan cukup (50 persen). Hasil penelitian kualitatif menunjukkan hasil sama, bahwa pemahaman sebagian responden tentang penjas adaptif masih kurang, terutama berkaitan dengan kurikulum penjas adaptif.Muhammad Fadli Nasrudin Alkof2023-11-23T06:49:40Z2023-11-23T06:49:40Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79626This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/796262023-11-23T06:49:40ZTingkat Pegetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa Kelas Atas SD Negeri Bendo Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Ajaran 2022/2023Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) siswa kelas atas SD Negeri Bendo Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket sejumlah 36 butir pernyataan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri Bendo Gunungkidul kelas atas sebanyak 54 siswa. Data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif lalu dituangkan dalam bentuk presentase.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan peneliti pada siswa kelas atas di SD Negeri Bendo diperoleh sebanyak 26% atau 14 siswa masuk kategori baik, 54% atau 29 siswa masuk kategori cukup dan 20% masuk kategori kurang atau 11 siswa. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) SD Negeri Bendo Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Ajaran 2022/2023 mayoritas dalam kategori cukup.Galih Nur Mianto2023-11-23T04:12:48Z2023-11-23T04:12:48Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79380This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/793802023-11-23T04:12:48ZPerbedaan Kecepatan, Keseimbangan, dan Kekuatan Antara Siswa Laki-Laki Dengan Perempuan Kelas IV di SD Negeri Gambiranom, Kecamatan Depok, Kabupaten SlemanTujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui perbedaan kecepatan, keseimbangan, dan kekuatan antara anak laki-laki dengan perempuan kelas IV di SD Negeri Gambiranom, Condongcatur, Depok, Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif komparatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 53 siswa yang terdiri dari 30 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan kelas IV di SD Negeri Gambiranom, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman yang diambil datanya dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan motorik tingkat Sekolah Dasar yang meliputi tes lari 40 meter (kecepatan), tes stork stand positional balance (keseimbangan), dan tes lompat jauh tanpa awalan (kekuatan). Analisis data menggunakan uji beda mean.
Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan motorik antara siswa laki-laki dan siswa perempuan kelas IV di SD Negeri Gambiranom, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman yang ditunjukkan oleh nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel yakni 2,162 > 2,042; dan nilai signifikansi sebesar 0,037 lebih kecil dari nilai taraf signifikansi 5% (0,037<0,05), Hasil ini juga ditunjukkan pada nilai rata-rata kemampuan motorik siswa laki-laki sebesar 51,42 lebih besar dibandingkan nilai rata-rata kemampuan motorik siswa perempuan kelas IV di SD Negeri Gambiranom sebesar 46,28.Triyoga Taufikurrahman2023-11-23T02:07:48Z2023-11-23T02:07:48Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79602This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/796022023-11-23T02:07:48ZHambatan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Dalam Pembelajaran PJOK di Sekolah Inklusi SD Negeri Tamansari 1Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa hambatan peserta didik berkebutuhan khusus dalam pembelajaran PJOK di Sekolah Inklusi SD Negeri Tamansari 1.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas atas di SD Negeri Tamansari 1, sejumlah 23 siswa dan sekaligus sebagai subjek penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dan instrumen yang digunakan menggunakan skala likert (setuju & tidak setuju) yang berjumlah 17 soal.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman siswa kelas atas SD Negeri Tamansari 1, Kecamatan Wirobrajan, Kota Yogyakarta tahun 2023/2024 diperoleh skor terendah (minimum) 45 dari 68, skor tertinggi (maksimum) 67 dari 68, rerata (mean) 57,17, nilai tengah (median) 59, nilai yang sering muncul (mode) 64, dan standar deviasi (SD) 6,32.Latif Tsalas Abdulloh2023-11-23T02:01:44Z2023-11-23T02:02:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79601This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/796012023-11-23T02:01:44ZTingkat Pengetahuan Siswa Kelas 5 di Sekolah Dasar Gugus Merbabu Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung Tentang Bahaya MerokokTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa kelas V di Sekolah Dasar Gugus Merbabu Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung Tentang Bahaya Merokok.
Penelitian ini deskriptif, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen koesioner. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas V di Sekolah Dasar Gugus Merbabu Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung yang berjumlah 157 anak. Teknik analisis data menggunakan deskripsi dengan persentase .
hasil penelitian dan pembahasan sebelumnya diketahui tingkat pengetahuan siswa kelas 5 di sekolah dasar Gugus Merbabu Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung tentang bahaya merokok yang masuk dalam kategori baik sebesar 3,82 %, kategori cukup baik sebesar 72,61 %, kategori kurang sebesar 23,57 %, dan kategori tidak baik sebesar 0,00 %. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan jika tingkat pengetahuan siswa kelas 5 di sekolah dasar Gugus Merbabu Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung tentang bahaya merokok adalah cukup.Abdussalam Alghifari2023-11-23T01:50:23Z2023-11-23T01:50:23Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79599This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/795992023-11-23T01:50:23ZFaktor-Faktor Yang Menghambat Penyelenggaraan Pembelajaran Akuatik Sekolah Dasar Negeri di Kalurahan Sitimulyo Piyungan BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menghambat pembelajaran akuatik di SD negeri di Kalurahan Sitimulyo Kecamatan Piyungan Bantul.
Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data yaitu wawancara dan observasi. Lembar wawancara ini terdapat i13 butir pertanyaan. Subjek dalam penelitian ini adalah i4 kepala sekolah, i4 guru PJOK, dan i12 siswa kelas i4. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis idari Miles dan Huberman.
Hasil penelitian dari faktor yang menjadi penghambat penyelenggaraan pembelajaran akuatik di SD negeri di Kalurahan Sitimulyo Piyungan Bantul ini adalah faktor sarana kan prasarana mencakup fasilitas sekolah biaya tiket masuk kolam renang dan transportasi, dan faktor lingkungan mencakup kondisi lingkungan karena urangnya tenaga pengawasan dari guru PJOK.Denito Ismail2023-11-22T09:25:44Z2023-11-22T09:25:44Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79247This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/792472023-11-22T09:25:44ZPenguasaan Keterampilan Gerak Dasar Sepak Bola Peserta Didik Usia 10-12 Tahun SD Negeri Grogol I Karangmojo Kabupaten GunungkidulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan keterampilan gerak dasar sepak bola pada peserta didik usia 10-12 tahun di SD Negeri Grogol 1 Karangmojo Kabupaten Gunungkidul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggambarkan situasi yang sedang berlangsung tanpa pengajuan hipotesis. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik putra usia 10-12 tahun SD Negeri Grogol 1 Karangmojo Kabupaten Gunungkidul yang berjumlah 30 peserta didik. Penelitian ini menggunakan pedoman instrumen tes keterampilan dasar sepak bola untuk anak usia 10-12 tahun dari Fauzi (2009). Proses pelaksanaan tes dibantu oleh guru olahraga SD Negeri Grogol 1. Analisis data dilakukan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis deskriptif dengan metode survei tes keterampilan sepak bola.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguasaan keterampilan gerak dasar sepak bola peserta didik usia 10-12 tahun SD Negeri Grogol I menyatakan bahwa tidak terdapat peserta didik dalam kategori baik sekali, 1 peserta didik berkategori baik 3,34%, 16 peserta didik berkategori sedang 53,34%, lalu sejumlah 13 peserta didik 43,34% berkategori kurang dan tidak ada peserta didik berkategori sangat kurang. Dari rata-rata total T-Score diperoleh 318,834 sehingga masuk dalam kategori kurang.Febrian Mahardika Candra Aditya2023-11-22T09:19:56Z2023-11-22T09:19:56Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79188This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/791882023-11-22T09:19:56ZKeterlaksanaan Pembelajaran PJOK di SD Negeri Se-Kapanewon Srandakan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Srandakan Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah guru PJOK dan Kepala Sekolah di SD Negeri se-Kapanewon Srandakan Kabupaten Bantul yang berjumlah 18 orang, dengan rincian 9 guru PJOK dan 9 kepala sekolah. Teknik sampling menggunakan total sampling. Instrumen menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Srandakan Kabupaten Bantul berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 0,00% (0 responden), “kurang” sebesar 27,78% (5 responden), “cukup” sebesar 55,56% (10 responden), “baik” sebesar 16,67% (3 responden), dan “sangat baik” sebesar 0,00% (0 responden).Fahmi Mahmud Arrowi2023-11-22T08:57:34Z2023-11-22T08:57:34Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79034This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/790342023-11-22T08:57:34ZHambatan Peserta Didik Kelas Atas dalam Pembelajaran Senam Lantai di SD Negeri 1 GedarenPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan peserta didik kelas atas dalam pembelajaran senam lantai guling depan di SD Negeri 1 Gedaren. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif metode survei dengan alur yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setting pada penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Gedaren. Subjek pada peneltitan ini yaitu peserta didik kelas atas khususnya kelas V yang mengalami kesulitan ketika melakukan gerakan senam lantai guling depan, dengan jumlah 22 peserta didik dan menggunakan 10 sampel dari peserta didik. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik data kualitatif dari Mile dan Huberman dengan tahapan yaitu: pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor hambatan peserta didik kelas atas dalam pembelajaran senam lantai guling depan di SD Negeri 1 Gedaren terdiri dari 2 faktor, (1) Faktor Internal: kondisi tubuh yang kurang prima, memiliki riwayat cedera, peserta didik merasa malu, grogi, dan takut. (2) Faktor Eksternal: peserta didik tidak diberikan kesempatan untuk melakukan gerakan secara langsung, guru tidak memberikan contoh gerakan senam lantai secara praktek kepada peserta didik.Gavin Pratama Midharsya2023-11-22T08:51:58Z2023-11-22T08:51:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79028This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/790282023-11-22T08:51:58ZEvaluasi Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat di SD Se-Kemantren Tegalrejo Kota YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil evaluasi context, input, process, product (CIPP) evaluasi kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta.
Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model CIPP. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, pelatih ekstrakurikuler dan peserta didik di Sekolah Dasar se- kemantren tegalrejo Kota yogyakarta. mengambil 4 orang Kepala Sekolah, 6 orang pelatih ekstrakurikuler dan 198 peserta didik di SD Se- Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta. yang bersedia menjadi sampel dan mengisi kuesioner dari peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu análisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di Sekolah Dasar Se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta. hasilnya pada kategori kurang. Selanjutnya dijelaskan masing-masing aspek evaluasi yaitu. (1) Context evaluasi ekstrakurikuler Pencak Silat di SD se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta, sebesar 3,15 masuk kategori baik. (2) Input evaluasi ekstrakurikuler Pencak Silat di SD se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta, sebesar 2,44 masuk kategori kurang baik. (3) Process evaluasi ekstrakurikuler Pencak Silat di SD se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta, sebesar 2,48 masuk kategori kurang baik. (4) Product evaluasi ekstrakurikuler Pencak Silat di SD se-Kemantren Tegalrejo Kota Yogyakarta, sebesar 2,51 masuk kategori baik.Nuryani Nuryani2023-11-22T08:46:31Z2023-11-22T08:46:31Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79027This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/790272023-11-22T08:46:31ZPelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Anak Tunagrahita di SLB Rela Bhakti II WatesTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif anak tunagrahita di SLB Rela Bhakti II Wates, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data model triangulasi sumber dan teknik. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang dipilih adalah guru penjas, kepala sekolah, guru kelas, dan anak tunagrahita. Analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif anak tunagrahita di SLB Rela Bhakti II Wates, sudah “sesuai” dengan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, bahwa pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di SLB Rela Bhakti II Wates menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan anak tunagrahita. Pada tahap perencanaan sudah “sesuai”. Tahap pelaksanaan sudah “sesuai”, dan tahap evaluasi juga sudah “sesuai”. Hasil penelitian juga diperkuat oleh pendapat peneliti lain dan peraturan pemerintah yang mengatur tentang pembelajaran adaptif.Siti Fadhilah2023-11-22T06:32:42Z2023-11-22T06:32:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78966This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/789662023-11-22T06:32:42ZUpaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Melalui Permainan Tradisional Bentengan
pada Siswa Kelas III SD Muhammadiyah Program Khusus Bayat Kabupaten KlatenPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial pada peserta didik kelas III SD Muhammadiyah Program Khusus Bayat Kabupaten Klaten melalui permainan tradisional bentengan. Terdapat 4 aspek yang diamati pada penelitian ini yaitu dapat memahami instruksi guru dengan baik, dapat membedakan sikap baik dan buruk dalam bermain, kerjasama yang baik dalam tim, dan dapat melakukan permainan dengan baik.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau (classroom action research) kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas III yang berjumlah 48 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi serta teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Hasil pada penelitian ini menunjukkan peningkatan keterampilan sosial peserta didik kelas III pada aspek memahami instruksi guru dengan baik pada pra tindakan rata rata persentase nilainya yaitu 46,53%, pada siklus I 65,10%, dan pada siklus II 93,75%. Pada aspek dapat membedakan sikap baik dan buruk dalam bermain pada pra tindakan 44,27%, pada siklus I 66,15%, dan pada siklus II 88,02%. Pada aspek mulai terlihat adanya kerja sama yang baik dalam tim pada pra tindakan 38,02%, pada siklus I 65,63%, dan pada siklus II 87,50%. Pada aspek mampu melakukan permainan dengan baik pada pra tindakan 38,54%, pada siklus I 66,67%, dan pada siklus II 90,10%. Persentase rata-rata keterampilan sosiall peserta didik secara keseluruhan mengalami peningkatan yaitu pada pra tindakan 41,80%, pada siklus I 65,89%, dan pada siklus II 89,84% dimana
persentase nilai ini termasuk pada kriteria baik.Ican Tri Subekti2023-11-22T03:11:22Z2023-11-22T03:11:22Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78903This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/789032023-11-22T03:11:22ZSurvei Ketersediaan Kondisi Sarana dan Prasarana Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tahun 2023 di Sekolah Dasar Negeri Se-Kapanewon SentoloTujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kondisi sarana dan prasarana UKS SDN Kapanewon Sentolo saat ini dan prospektif yang terletak di Kabupaten Kulon Progo, Indonesia.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini dilaksanakan di Kapanewon Sentolo dengan subjek penelitian adalah 24 SDN di Kapanewon Sentolo. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif lalu dituangkan ke dalam bentuk persentase.
Berdasarkan hasil penelitian survei ketersediaan sarana dan prasarana UKS di SDN Kapanewon Sentolo, Kabupaten Kulon Progo, sebanyak 19 sekolah (79,17%) dinilai baik sekali, 5 sekolah (20,83%) dinilai baik, dan tidak ada sekolah yang dinilai sedang, kurang, atau kurang sekali. Hal ini dapat diartikan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana UKS di SDN Kapanewon Sentolo masuk dalam kategori baik sekali yang menunjukkan bahwa pada tahun 2023 sebagian besar sarana dan prasarana yang diperlukan untuk menjalankan UKS SDN di Kapanewon Sentolo Kabupaten Kulon Progo telah tersedia.Rizyal Pratama Putra2023-11-22T02:58:45Z2023-11-22T02:58:46Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78902This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/789022023-11-22T02:58:45ZSurvei Tingkat Kesegaran Jasmani Kelas Atas Tahun Ajaran 2023/2024 di SD Negeri Sawangan 1 Kota Depok Provinsi Jawa BaratPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas IV,V,dan VI SD Negeri Sawangan 1 Kota Depok Provinsi Jawa Barat. Terdapat penelitian deskriptif kuantitatif dalam penelitian ini. Pengambilan data menggunakan TKJI (Tes Kesegaran Jasmani Indonesia) revisi 2010 oleh Departemen Pendidikan Nasional untuk anak umur 10-12 tahun. Pouplasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Peserta didik Kelas IV, V, dan VI SD Negeri Sawangan 1 Kota Depok berjumlah 101 Peserta didik dan sampel yang diambil adalah 44 peserta didik untuk mengikuti tes TKJI. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Analisis data menggunakan teknik analisis statistic deskriptif dengan persentase.
Hasil pengukuran tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas IV, V, dan VI SD Negeri Sawangan 1 Kota Depok didapatkan hasil sebagai berikut: pada kategori “kurang sekali” sebesar 7% (3 siswa), kategori “kurang” sebesar 59% (26 siswa), kategori “sedang” sebesar 34% (15 siswa), kategori “baik” sebesar 0% (0 siswa), dan kategori “baik sekali” sebesar 0% (0 siswa).Reza Akmal Zahran2023-11-21T08:59:43Z2023-11-21T08:59:43Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78884This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788842023-11-21T08:59:43ZTingkat Pemahaman Siswa Kelas V di Sekolah Dasar (SD) Gugus 5 Trihanggo Kapanewon Gamping Kabupaten Sleman Tentang Penyakit MenularPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman tentang penyakit menular bagi siswa kelas V se Gugus 5 Trihanggo, Kapanewon Gamping, Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas V di Gugus 5 Trihanggo, Kapanewon Gamping, Kabupaten Sleman, sejumlah 150 siswa dan sekaligus sebagai subjek penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dan instrumen yang digunakan menggunakan soal pilihan ganda yang berjumlah 17 soal.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman siswa kelas V se Gugus 5 Trihanggo tentang penyakit menular, untuk kategori sangat tinggi sebanyak 35 siswa (23,6%), kategori tinggi sebanyak 71 siswa (47,2%), kategori sedang sebanyak 36 siswa (24,0%), kategori rendah 6 siswa (4,0%), dan kategori sangat rendah sebanyak 2 siswa (1,2%). Hal ini dapat diartikan bahwa tingkat pemahaman tentang penyakit menular bagi siswa kelas V se Gugus 5 Trihanggo sebagian besar masuk dalam kategori tinggi.Annas Rizky Akbar2023-11-21T03:59:03Z2023-11-21T03:59:03Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78866This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788662023-11-21T03:59:03ZSurvei Keterampilan Bermain Futsal Siswa Peserta Ekstrakurikuler Futsal SD Muhammadiyah Karangkajen I YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui tingkat keterampilan bermain futsal siswa peserta ekstrakurikuler mulai usia 10-12 tahun di SD Muhammadiyah Karangkajen I Yogyakarta.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Tempat penelitian ini dilaksanakan di lapangan futsal Empat R Yogyakarta yang beralamat di Jalan Parangtritis No. 161, Brontokusuman, Mergangsan, Kota Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument yang berupa tes keterampilan dasar bermain futsal dan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Populasi dan sample menggunakan total sampling yaitu seluruh peserta ekstrakurikuler futsal di SD Muhammadiyah Karangkajen I Yogyakarta sebanyak 20 siswa dengan kurun usia 10-12 tahun.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan dasar bermain futsal siswa peserta ekstrakurikuler futsal SD Muhammadiyah Karangkajen I Yogyakarta berada pada kategori “sedang” dengan nilai rata-rata (mean) adalah 110,2000. Secara rinci kategori “kurang sekali” sebesar 0% (0 siswa), “kurang” sebesar 10% (2 siswa), “sedang” sebesar 35% (7 siswa), “baik” sebesar 55% (11 siswa), dan “baik sekali” sebesar 0% (0 siswa).Doni Setiawan2023-11-15T07:15:35Z2023-11-15T07:15:35Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78833This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788332023-11-15T07:15:35ZImplementasi Literasi Fisik Pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri Ngupasan Kota YogyakartaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat aktivitas fisik peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Negeri Ngupasan Kota Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen yang berupa kuesioner Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C) milik C. Kowalski (2004). Subjek penelitian ini adalah peserta didik SD Negeri Ngupasan Kota Yogyakarta dengan jumlah 40 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah data deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian ini diketahui bahwa implementasi literasi fisik peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Negeri Ngupasan Kota Yogyakarta secara keseluruhan adalah berada pada kategori “Sangat Tinggi” sebesar 5%, kategori “Tinggi” sebesar 23%, kategori “Sedang” sebesar 40%, kategori “Rendah” sebesar 23%, dan kategori “Sangat Rendah” 10%. Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa tingkat implementasi literasi fisik peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Negeri Ngupasan berada dalam kategori “Sedang”.Thierrivan Murdani2023-11-06T06:24:04Z2023-11-06T06:24:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78802This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788022023-11-06T06:24:04ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Tentang Peraturan Permainan Futsal Di Kelas VI SD Swasta Al-Aziz Kecamatan Cakung Jakarta TimurPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengetahuan peserta didik tentang peraturan permainan futsal di kelas VI SD Swasta Al-Aziz Kecamatan Cakung Jakarta Timur.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SD Swasta Al-Aziz Kecamatan Cakung Jakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument yang berupa tes piihan ganda dan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Polulasi dan sampel menggunakan total sampling yakni peserta didik kelas VI SD Swasta Al-Aziz Kecamatan Cakung Jakarta Timur yang berjumlah 42 peserta didik. Validitas dalam penelitian ini dilakukan oleh dosen ahli kemudian dilakukan analisa butir soal.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tigkat pengetahuan peserta didik tentang peraturan permainan futsal di kelas VI SD Swasta Al-Aziz berada pada katagori baik. Secara rinci katagori “sangat baik” sebesar 17%, katagori “baik” sebesar 45%, katagori “cukup” sebesar 38%, katagori “kurang” sebesar 0%, dan katagori “sangat kurang” sebesar 0%.Dzikri Aldila Wibowo2023-10-27T03:18:25Z2023-10-27T03:18:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78770This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787702023-10-27T03:18:25ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V Terhadap Peraturan Permainan Sepakbola Mini di SD Negeri 1 TirtomulyoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas V terhadap peraturan permainan sepakbola mini di SD Negeri 1 Tirtomulyo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Tirtomulyo yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik sampling menggunakan total sampling. Instrumen menggunakan tes pilihan Benar-Salah. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan peserta didik kelas V terhadap peraturan permainan sepakbola mini di SD Negeri 1 Tirtomulyo berada pada kategori “rendah” sebesar 43,75% (14 peserta didik), “cukup” sebesar 56,25% (18 peserta didik), dan “tinggi” sebesar 0,00% (0 peserta didik).Sektiaji Bagus Bagaskoro Sutikno2023-10-17T08:57:58Z2023-10-17T08:57:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78762This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787622023-10-17T08:57:58ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas Atas SD Sribit Kapanewon Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tentang Permainan TradisionalTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas atas SD Sribit Kapanewon Bambanglipuro Kabupaten Bantul tentang permainan tradisional.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas atas (IV, V, dan VI) yang bertempat di SD Sribit, Kapanewon Bambanglipuro, Kabupaten Bantul yaitu sebanyak 51 peserta didik. Sampel yang diambil menggunakan teknik total sampling sedangkan instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang telah di uji validitas dan reliabilitas, berjumlah 28 butir. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pengetahuan peserta didik kelas atas SD Sribit Kapanewon Bambanglipuro Kabupaten Bantul tentang permainan tradisional yang masuk dalam kategori “sangat baik” sebesar 41,2% (21 peserta didik), “baik” sebesar 45,1% (23 peserta didik), kategori “cukup” 3,9% (2 peserta didik), kategori “kurang” 7,8% (4 peserta didik), dan kategori “sangat kurang” 2,0% (1 peserta didik). Dapat diartikan tingkat tingkat pengetahuan peserta didik kelas atas SD Sribit Kapanewon Bambanglipuro Kabupaten Bantul tentang permainan tradisional mayoritas masuk dalam kategori baik.Jefri Kurniawan2023-09-25T07:28:05Z2023-09-25T07:28:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78754This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787542023-09-25T07:28:05ZSurvei Kepuasan Peserta Didik terhadap Sarana dan Prasarana PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Patuk Kabupaten Gunung KidulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan peserta didik terhadap sarana dan prasarana PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Patuk Kabupaten Gunung Kidul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik kelas atas SD Negeri se-Kapanewon Patuk Kabupaten Gunung Kidul yang berjumlah 1600 peserta didik. Teknik sampling menggunakan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5% berjumlah 320 peserta didik. Instrumen kepuasan peserta didik terhadap sarana dan prasarana PJOK menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan peserta didik terhadap sarana dan prasarana PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Patuk Kabupaten Gunung Kidul berada pada kategori “sangat rendah” sebesar 0,00% (0 peserta didik), “rendah” 25,94% (83 peserta didik), “cukup” 70,63% (226 peserta didik), “tinggi” 3,44% (11 peserta didik), dan “sangat tinggi” 0,00% (0 peserta didik).Yudi Permana2023-09-18T09:01:26Z2023-09-18T09:01:26Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78746This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787462023-09-18T09:01:26ZTingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas V Tentang Gerak Lokomotor, Nonlokomotor, dan Manipulatif Pada Gerak Dasar Permainan Sepak Bola di SD Negeri Ngetal Kapanewon SeyeganPenelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik kelas V tentang gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif pada gerak dasar permainan sepak bola di SD Negeri Ngetal Kapanewon Seyegan.
Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei. Populasi yang digunakan ialah peserta didik kelas V (lima) yang bertempat di SD Negeri Ngetal Kapanewon Seyegan, yaitu sebanyak 30 peserta didik dan sekaligus subjek pada penelitian. Sampel yang diambil menggunakan teknik total sampling sedangkan instrumen yang akan dipakai berupa tes atau kuisioner lalu akan disebarkan oleh peneliti kepada responden.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman peserta didik kelas V tentang gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative yaitu kategori “sangat rendah” sebesar 0% (0 peserta didik), “rendah” sebesar 7% (2 peserta didik), “sedang” sebesar 53% (16 peserta didik), “tinggi” sebesar 37% (11 peserta didik), dan “sangat tinggi” sebesar 3% (1 peserta didik). Maka dari itu dapat disimpulkan bahwasannya tingkat pemahaman peserta didik kelas V tentang gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif pada gerak dasar permainan sepak bola di SD Negeri Ngetal Kapanewon Seyegan mayoritas kategori “sedang”.Alvis Zahar2023-09-14T04:39:18Z2023-09-14T04:39:18Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78740This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787402023-09-14T04:39:18ZTingkat Pemahaman Materi Sepak Bola Melalui Kanal Youtube E-Pjok Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Insan Kreatif Kembaran Kapanewon Kasihan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman materi sepak bola melalui kanal Youtube E-pjok pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Insan Kreatif Kembaran Kapanewon Kasihan Kabupaten Bantul.
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes soal dengan pilihan jawaban benar atau salah. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas V di Sekolah Dasar Muhammadiyah Insan Kreatif Kembaran Kapanewon Kasihan Kabupaten Bantul yang menggunakan kanal Youtube E-pjok dalam penyampaian materi permainan sepak bola yakni sebanyak 30 peserta didik. Teknik menganalisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan hasil persentase yang dibagi menjadi 5 kategori yakni sangat rendah, rendah, sedang, tinggi dan sangat tinggi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pemahaman materi sepak bola melalui kanal Youtube E-pjok pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Insan Kreatif Kembaran Kapanewon Kasihan Kabupaten Bantul, untuk kategori sangat tinggi dengan persentase 80,00% (24 siswa), kategori tinggi dengan persentase 13,33% (4 siswa), kategori sedang dengan persentase 6,67% (2 siswa), kategori rendah dengan persentase 0% (0 siswa), dan kategori sangat rendah dengan persentase 0% (0 siswa).Afi Okfianto Putro Utomo2023-09-14T04:23:37Z2023-09-14T04:23:37Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78909This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/789092023-09-14T04:23:37ZPembentukan Kesadaran Kesehatan Lingkungan Pada Sekolah Adiwiyata Studi Kasus di SD Negeri Trisik Kabupaten Kulon ProgoPenelitian ini bertujuan menganalisis: (1) Kebijakan sekolah yang berwawasan lingkungan hidup di SD Negeri Trisik, (2) Kurikulum sekolah berbasis lingkungan hidup di SD Negeri Trisik, (3) Kegiatan sekolah berbasis partisipatif di bidang PPLH di SD Negeri Trisik, serta (4) Pengelolaan sarana dan prasarana pendukung sekolah yang ramah lingkungan di SD Negeri Trisik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian berlokasi di SD Negeri Trisik yang beralamatkan di Sidorejo Dk. XIII, Banaran, Kec. Galur, Kab. Kulon Progo, D.I. Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas tinggi. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sumber data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, studi pustaka, dan observasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber serta triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif mengikuti pendapat Miles & Huberman yakni reduksi data, sajian data, verifikasi data dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan kesadaran kesehatan lingkungan di SD Negeri Trisik dilakukan melalui: (1) Menetapkan kebijakan dan program-program yang mendukung Adiwiyata, seperti program SEMUTLIS dan AMERTA yang melibatkan siswa dalam kegiatan kebersihan, pengolahan sampah, dan penanaman tanaman. Kebijakan dan program kesehatan diri seperti dokter kecil dan kantin sehat sebagai bagian dari upaya menjaga kesehatan siswa; (2) Penerapan kurikulum berbasis lingkungan hidup melalui pengintegrasian dalam pembelajaran dengan menekankan pada pemahaman, penghargaan, dan keterampilan yang terkait isu-isu lingkungan; (3) Penerapan sistem sekolah berbasis partisipatif dalam bidang Pendidikan dan Pembelajaran Lingkungan Hidup (PPLH) dengan melibatkan peserta didik, guru, orang tua, dan masyarakat secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembelajaran lingkungan hidup di sekolah; dan (4) Penerapan praktik pengelolaan sarana dan prasarana pendukung sekolah yang ramah lingkungan seperti kantin sehat, tempat cuci tangan, taman, dan lingkungan yang bersih.Kumariyah Kumariyah2023-09-14T04:10:36Z2023-09-14T04:10:36Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78908This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/789082023-09-14T04:10:36ZFaktor Hambatan Peserta Didik Kelas V Dalam Pembelajaran Senam Artistik (Guling Depan) di SD Negeri Baturetno Kapanewon Banguntapan KabupatenPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor hambatan peserta didik kelas V dalam pembelajaran senam artistik (guling depan) di SD Negeri Baturetno Kapanewon Banguntapan Kabupaten Bantul.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V dalam pembelajaran senam artistik (guling depan) di SD Negeri Baturetno Kapanewon Banguntapan Kabupaten Bantul sebanyak 48 responden. Teknik analisis data menggunakan persentase.
Hasil penelitian diketahui faktor hambatan peserta didik kelas V dalam pembelajaran senam artistik (guling depan) di SD Negeri Baturetno Kapanewon Banguntapan Kabupaten Bantul sebagian besar masuk dalam kategori tinggi dengan persentase 29,17 %, dan kategori Rendah dengan persentase 29,17 %, kategori sedang dengan persentase 27,08 %, kategori sangat Rendah dengan persentase 8,33 %, dan kategori sangat rendah dengan persentase 6,25 %. Hasil tersebut disimpulkan hambatan peserta didik kelas V dalam pembelajaran senam artistik (guling depan) di SD Negeri Baturetno Kapanewon Banguntapan Kabupaten Bantul adalah berkategori tinggi.Larasati Azizah Suryarini2023-09-14T03:11:23Z2023-09-14T03:11:23Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78713This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787132023-09-14T03:11:23ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V SD Negeri 8 Halmahera Selatan terhadap Gerak Dasar Renang Gaya DadaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas V dalam pembelajaran gerak dasar renang gaya dada di SD Negeri 8 Halmahera Selatan.
Jenis penelitian merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini dalah peserta didik kelas V SD Negeri 8 Halmahera Selatan yang berjumlah 26 peserta didik dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen yang berupa tes pilihan ganda. Instrumen berupa tes pilihan ganda terdiri atas: (1) gerakan meluncur renang gaya dada, (2) gerakan kaki renang gaya dada, (3) gerakan lengan renang gaya dada, dan (4) pengambilan napas renang gaya dada. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas V SD Negeri 8 Halmahera Selatan terhadap gerak dasar renang gaya dada berada pada kategori baik. Secara rinci kategori sangat baik sebanyak 3 anak (12%), pada kategori baik sebanyak 10 anak (38%), berada pada kategori cukup sebanyak 6 anak (23%), berada pada kategori kurang sebanyak 5 anak (19%), dan berada pada kategori sangat kurang sebanyak 2 anak (8%).Hisyam Danumurti2023-09-14T02:43:38Z2023-09-14T02:43:38Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78898This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788982023-09-14T02:43:38ZPengaruh Latihan Lari Zig-Zag Terhadap Keterampilan Menggiring Dalam Permainan Sepak Bola Kelompok Usia 15-16 Tahun di SSB IMJ Grabag MagelangPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh latihan lari zig-zag terhadap keterampilan menggiring dalam permainan sepak bola kelompok usia 15-16 tahun di SSB IMJ Grabag Magelang.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, sedangkan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah “One Groups Pretest-Posttest Design”. Dalam penelitian ini, merupakan penelitian populasi karena sampel yang digunakan adalah seluruh siswa SSB IMJ Grabag Magelang yang berjumlah 20 orang dengan kategori usia 15-16 tahun. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Alat bantu yang digunakan untuk mengukur teknik keterampilan menggiring bola (dribbling) adalah stopwatch. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dribbling bola melewati pancang. Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data pre-test dribbling bola melewati pancang sebelum sampel diberikan perlakuan/treatment, dan data post-test setelah sampel diberikan perlakuan/treatment dengan menggunakan metode latihan zig-zag.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan menggunakan zig-zag run terhadap keterampilan menggiring bola kelompok usia 15-16 tahun di SSB IMJ Grabag Magelang. Analisis uji-t menunjukkan bahwa nilai sig. lebih besar daripada 0,05, hal ini mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pre test dan post test, sehingga hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan dengan menggunakan zig-zag run terhadap keterampilan menggiring bola. Diketahui bahwa nilai rata-rata untuk hasil pretest sebesar 64 detik dan nilai rata-rata untukhasil posttest 55 detik. Hasil ini menunjukkan keterampilan menggiring bola setelah berlatih dengan menggunakan zig-zag run menurun sebesar 9 detik atau sebesar 15,45% dari saat pretest.Kresna Aji Bagas Maulana2023-09-13T03:22:36Z2023-09-13T03:22:36Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78707This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787072023-09-13T03:22:36ZPeran Guru Dalam Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Kemiri Kabupaten PurworejoPenelitian di Sekolah Dasar se-Kecamatan Kemiri dilatarbelakangi peneliti yang ingin mengetahui kondisi senyatanya di Sekolah Dasar tentang seberapa baik peran guru PJOK dalam pelaksanaan UKS di Sekolah Dasar se-Kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo.
survei. Instrumen penelitian menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PJOK di Sekolah Dasar se-Kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo yang berjumlah 46 guru. Teknik analisis data menggunakan persentase.
Hasil penelitian dan pembahasan diperoleh bahwa peran guru PJOK dalam pelaksanaan UKS di Sekolah Dasar se-Kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo dapat disampaikan secara berurutan sebagai berikut yang berkategori sangat baik sebesar 2,18 %, kategori baik sebesar 34,79 %, kategori cukup sebesar 34,79 %, kategori kurang sebesar 21,73 % dan kategori sangat kurang sebesar 6,52 %.Adi Saputra2023-09-13T03:15:07Z2023-09-13T03:15:07Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78706This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787062023-09-13T03:15:07ZPemahaman Peserta Didik Kelas V Tentang Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok di SD Muhammadiyah MirisewuPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pemahaman peserta didik SD Muhammadiyah Mirisewu terhadap pembelajaran lompat jauh gaya jongkok.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di SD Muhammadiyah Mirisewu Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo pada tanggal 8 juli sampai 10 juli 2023. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen penelitan yang berupa pilihan ganda dengan teknik analisis data menggunakan deskriptif dengan persentase. Poulasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang berjumlah 53 peserta didik dengan teknik total sampling. Validitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 21 kemudian dilakukan analisis butir soal.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Mirisewu Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo terhadap pembelajaran lompat jauh gaya jongkok berada pada kategori baik. Secara rinci didapat hasil bahwa 5 siswa (9,43%) memperoleh kategori kurang, sebanyak 14 siswa (26,42%) memperoleh kategori cukup, dan sebanyak 34 siswa (64,15%) memperoleh kategori baik.Rizal Harry Kurniawan2023-09-13T03:08:13Z2023-09-13T03:08:13Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78705This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787052023-09-13T03:08:13ZTingkat Kemampuan Motorik Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sawit, Panggungharjo, Sewon, BantulTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik bagi peserta didik kelas V SD Negeri Sawit Kab. Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan motorik. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Sawit Kab. Bantul dengan jumlah 18 peserta didik dan sampel yang digunakan adalah 18 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian ini diketahui bahwa tingkat kemampuan motorik peserta didik kelas V SD Negeri Sawit Bantul secara keseluruhan adalah kategori “sangat kurang” sebesar 11,11% (2 siswa), “kurang” sebesar 33,33% (6 siswa), “cukup” sebesar 5.56% (1siswa), “baik” sebesar 27,78% (5 siswa), dan “sangat baik” sebesar 22,22% (4 siswa). Berdasarkan nilai rata-rata Tskor, yaitu 158,02, peserta didik kelas V di SD Negeri Sawit dalam kategori “sangat baik”.Iqbal Maulana2023-09-13T02:21:38Z2023-09-13T02:21:38Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78704This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787042023-09-13T02:21:38ZTingkat Pengetahuan Siswa Kelas Atas Mengenai Bahaya Merokok di SD Negeri Kabregan, Srimulyo, Kecamatan Piyungan, Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman tentang bahaya merokok bagi siswa kelas atas di SD Negeri Kabregan, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas atas di SD Negeri Kabregan, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul, sebanyak 64 siswa dan sekaligus pada subjek penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dan instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pengetahuan siswa kelas atas di SD Negeri Kabregan tentang bahaya merokok, untuk kategori tinggi sebanyak 20 siswa (31,25%), kategori sedang sebanyak 28 siswa (43,75%), kategori rendah sebanyak 15 siswa (23,43%), dan dalam kategori sangat rendah 1 siswa (1,57%). Hal ini dapat diartikan tingkat pengetahuan bahaya merokok bagi siswa kelas atas di SD Negeri Kabregan mayoritas masuk dalam kategori sedang.Daffa Hanif Pradhana2023-09-12T07:03:16Z2023-09-12T07:03:16Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78861This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788612023-09-12T07:03:16ZTingkat Pengetahuan Permainan Tradisional Pada Anak Kelas V di SD Negeri Samirono YogyakartaTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di SD Negeri Samirono.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu metode survei. Instrumen yang digunakan yaitu tes benar salah. Sampel yang digunakan dalam peneltian ini yaitu total sampling dengan seluruh peserta didik kelas V di SD Negeri Samirono Yogyakarta, yang berjumlah 30 peserta didik. Teknis analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di SD Negeri Samirono Yogyakarta berada pada kategori sangat tinggi 7% (2 peserta didik), tinggi 30% (9 peserta didik), sedang 37% (11 peserta didik), rendah 23% (7 peserta didik), dan sangat rendah 3% (1 peserta didik). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kemapuan pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di SD Negeri Samirono Yogyakarta, terbesar pada kategori sedang.Risqi Dwi Astini2023-09-12T02:17:52Z2023-09-12T02:17:52Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78848This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788482023-09-12T02:17:52ZPerbedaan Kemampuan Motorik Kecepatan Peserta Didik di Pedesaan dan di PerkotaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan motorik unsur kecepatan peserta didik di pedesaan dan di perkotaan di SD Negeri Kraton dan MI Al-Hadi II.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode komparasi dengan pendekatan tes. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV di SD Negeri Kraton Kota Yogyakarta dan MI Al-Hadi II Kabupaten Bantul, yang jumlah seluruhnya adalah 30 responden. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes kecepatan lari. Teknik analisis data dengan uji komparasi menggunakan analisis uji beda mean.
Penelitian ini menunjukkan rata-rata kecepatan lari peserta didik di pedesaan sebesar 9,850 detik. Sedangkan kecepatan lari peserta didik di perkotaan memiliki rata-rata sebesar 11,028 detik. Hasil tersebut berarti bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara kecepatan lari peserta didik di pedesaan dengan peserta didik di perkotaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik unsur kecepatan peserta didik di pedesaan lebih baik daripada peserta didik di perkotaan.Kartika Sari2023-09-12T02:13:22Z2023-09-12T02:13:22Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78847This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788472023-09-12T02:13:22ZTingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Terhadap Materi Kebugaran Jasmani di SD Negeri Kaligatuk Kapanewon Piyungan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik kelas atas SD Negeri Kaligatuk Kapanewon Piyungan terhadap materi kebugaran jasmani.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan soal. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV,V, dan VI di SD Negeri Kaligatuk Kapanewon Piyungan yang berjumlah 54 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen soal yang dilakukan oleh Lailatul Fauziyah, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,668. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase yang terbagi dalam 3 kategori, yaitu kategori tinggi, cukup dan rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 34 responden (63%) memperoleh kategori tinggi, sebanyak 20 responden (37%) memperoleh kategori cukup dan sebanyak 0 responden (0%) memperoleh kategori rendah.Khoirotul Marzuqoh2023-09-12T01:38:12Z2023-09-12T01:38:12Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78843This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788432023-09-12T01:38:12ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Berbah 2 Tentang Cedera Dalam Pembelajaran PJOKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas IV SD Negeri Berbah 2 tentang cedera dalam aktivitas fisik.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri berbah 2 pada tanggal 31 Mei 2023. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen yang berupa tes pilihan ganda. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri Berbah 2 yang berjumlah 49 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Validitas dalam penelitian ini dilakukan oleh dosen ahli kemudian dilakukan analisis butir soal.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas IV SD negeri berbah tentang cedera dalam pembelajaran pjok secara rinci dapat diuraikan kategori ”sangat tinggi” memiliki persentase 16% (8 peserta didik), ”tinggi” sebesar 39% (19 peserta didik), ”cukup” sebesar 41% (20 peserta didik), ”rendah” sebesar 4% (2 peserta didik), dan ”sangat rendah” sebesar 0%.Febby Maghfira2023-09-11T09:19:01Z2023-09-11T09:19:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78698This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786982023-09-11T09:19:01ZPengembangan Media Pembelajaran Interaktif Gerak Dasar Dalam Permaian Bola Kasti Untuk Siswa SD Berbasis PowerPointPenelitian bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif gerak dasar dalam permainan bola kasti untuk siswa SD berbasis Powepoint dan mengetahui kelayakan hasil dari produk media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Powerpoint berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran, dan pedapat dari siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari pengembangan ADDIE. Yang terdiri dari lima tahap yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Disign (Desain), 3} Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), 5) Evaluation (Evaluasi). Namun pada penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu Implementasi. Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran guru SDN Bringin 01 Kabupaten Semarang. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 22 siswa kelas IV SDN Bringin 01 Kabupaten Semarang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif gerak dasar dalam permainan bola kasti berbasis powerpoint di SDN Bringin 01 Kabupaten Semarang menunjukkan tingkat persentase kevalidan materi sebesar 89% & kevalidan media sebelum direvisi sebesar 61% dan setelah direvisi menjadi 84%. Setelah dilakukan implementasi, persentase keefektifan dari respon guru sebesar 91% dan dari respon siswa sebesar 90% dengan kriteria "sangat baik". Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif gerak dasar dalam permainan bola kasti untuk siswa SD berbasis Powepoint dapat membantu guru dan siswa dalam belajar. Hasil penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif berbasis Powerpoint agar siswa dapat belajar lebih baik.Jalu Wijanarko2023-09-11T03:50:06Z2023-09-11T03:50:06Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78822This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788222023-09-11T03:50:06ZTingkat Kemampuan Servis Bawah dan Servis Atas Siswa Kelas Atas SD Negeri Caturtunggal 7 Depok Sleman YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengukur Tingkat Kemampuan Servis Bawah dan Servis Atas Siswa Kelas Atas SD Negeri Caturtunggal 7 Depok Sleman Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Peneliyian ini dilakukan di SD Negeri Caturtunggal 7 Depok Sleman Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan instrumen penelitian battery test (Fauzi, 2011). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas atas yakni kelas IV, V, dan VI yang berjumlah 40 siswa dengan menggunakan teknik total sampling.
Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kemampuan siswa kelas atas tentang teknik dasar servis bawah berada pada kategori “Sangat Rendah” sebesar 0% (0 Siswa), “Rendah” 37,5% (15 Siswa), “Sedang” 32,5% (13 Siswa), “Tinggi” 25,0% (10 Siswa), “Sangat Tinggi” 5% (2 Siswa) dan hasil penelitian ini juga menunjukkan tingkat kemampuan siswa kelas atas tentang teknik dasar servis atas berada pada kategori “Sangat Rendah” sebesar 2,5% (1 Siswa), kategori “Rendah” sebesar 27,5% (11 Siswa), “Sedang” sebesar 47,5% (19 Siswa), “Tinggi” sebesar 17,5% (7 Siswa), “Sangat Tinggi” sebesar 5% (2 Siswa).Aditya Putra Kesuma2023-09-11T03:37:30Z2023-09-11T03:37:30Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78693This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786932023-09-11T03:37:30ZPenggunaan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Materi Penyakit Menular dan Tidak Menular Siswa Kelas V SD Negeri 1 PatalanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi penyakit menular dan tidak menular melalui media audio visual pada siswa kelas V SD Negeri 1 Patalan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas V SD Negeri 1 Patalan yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru PJOK. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah
tes hasil belajar penyakit menular dan tidak menular dan lembar observasi pembelajaran. Reliabilitas tes hasil belajar materi penyakit menular dan tidak menular sebesar 0,85 artinya memiliki reliabilitas yang tinggi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya hasil belajar siswa pada materi penyakit menular dan tidak menular dapat diketahui dari perbandingan nilai pretest, post-test siklus I, dan post-test siklus II. Pada pre-test nilai ketuntasan siswa adalah 29%, dan pada post-test siklus I naik menjadi 62,5%, serta pada post-test siklus II naik menjadi 87,5%. Nilai rata-rata keseleruhan siswa pada materi penyakit menular dan tidak menularmenggunakan media audio visual juga mengalami peningkatan, pada siklus I adalah 57,92, pada siklus I nilai siswa meningkat menjadi 69,58, dan pada siklus II nilai siswa meningkat sebanyak 78,13. Dari data hasil belajar siswa pada pre-test, siklus I, dan siklus II menunjukkan hasil belajar siswa dalam materi penyakit menular dan tidak menular dengan menggunakan
media audio visual meningkat.Annur Galeh Pamungkas2023-09-07T07:35:28Z2023-09-07T07:35:28Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78801This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/788012023-09-07T07:35:28ZKorelasi Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Lokomotor, Non Lokomotor dan Manipulatif Dalam Permainan Sepak Bola di SD Negeri 1 Gandurejo dan SD Negeri 2 GondosuliPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi penerapan model pembelajaran Discovery learning dengan hasil belajar siswa di SD Negeri 1 Gandurejo: menganalisis korelasi penerapan penerapan model pembelajaran Problem-based learning dengan hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Gondosuli; dan menganalisis perbedaan hasil belajar siswa pada penerapan kedua model pembelajaran pada materi variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam pembelajaran PJOK.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasi. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Gandurejo dan SD Negeri 2 Gondosuli. Waktu penelitian adalah bulan Maret tahun 2023. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas atas, yaitu kelas 6 dengan jumlah 68 siswa, yang terdiri dari 34 siswa di SD Negeri 1 Gandurejo dan 34 siswa di SD Negeri 2 Gondosuli. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal. Analisis data menggunakan Uji Korelasi Product moment dan Uji t-independent.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Discovery learning dengan hasil belajar siswa di SD Negeri 1 Gandurejo. Terdapat korelasi penerapan penerapan model pembelajaran Problem-based learning dengan hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Gondosuli. Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa pada penerapan kedua model pembelajaran pada materi variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam pembelajaran PJOK. Jumlah siswa yang yang mendapatkan hasil belajar dengan kategori tinggi pada penerapan model pembelajaran Problem-based learning lebih banyak dari pada penerapan model pembelajaran Discovery learning.Maria Della Strada Dea Aveanti2023-09-07T07:23:40Z2023-09-07T07:23:40Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78671This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786712023-09-07T07:23:40ZPengaruh Media Pembelajaran Bermain Kreasi Melangkah Terhadap Kemampuan Kinestetik Siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Tonggalan KlatenPenelitian ini berjudul “Pengaruh Media Pembelajaran Dalam Permainan Kreasi Melangkah Terhadap Kemampuan Kinestetik Siswa Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah Tonggalan Klaten”. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui pengaruh penerapan permainan kreasi melangkah terhadap kemampuan kinestetik siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis penelitian korelasional dalam bentuk analitik observasional dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu One
Group Pretest Posttest Design. Teknik analisis menggunakan uji Independent ttest untuk mengetahui perbedaan hasil pretest dan posttest.
Hasil dari penelitian ini melalui penerapan permainan kreasi dengan uji Independent t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai T hitung 5,860 > 2,024. Maka dapat disimpulkan bahwa permainan kreasi melangkah membantu anak dalam meningkatkan kemampuan kinestetik pada siswa SD Muhammadiyah Tonggalan Klaten.Elviria Widyawati2023-09-07T04:10:33Z2023-09-07T04:10:33Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78795This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787952023-09-07T04:10:33ZTingkat Pemahaman Bahaya Merokok bagi Siswa Kelas V SD Negeri Selang Kecamatan Wonosari Kabupaten GunungkidulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman tentang bahaya merokok bagi siswa kelas V SD Negeri Selang, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Gunungkidul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas V di SD Negeri Selang, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Gunungkidul, sebanyak 44 siswa dan sekaligus pada subjek penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dan instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman siswa kelas V SD Negeri Selang tentang bahaya merokok, untuk kategori tinggi sebanyak 21 siswa (47,7%), kategori sedang sebanyak 16 siswa (36,4%), dan dalam kategori rendah sebanyak 7 siswa (15,9%). Hal ini dapat diartikan tingkat pemahaman bahaya merokok bagi bagi siswa kelas V di SD Negeri Selang sebagian besar dalam kategori tinggi.Hannisah Hannisah2023-09-07T04:02:53Z2023-09-07T04:02:53Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78794This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787942023-09-07T04:02:53ZMinat Siswa Kelas IV Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Senam Lantai di SD Negeri Kejambon 2 SlemanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi minat siswa kelas IV dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan materi senam lantai di SD Negeri Kejambon 2 Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik pengambilan data menggunakan angket. Angket tersebut meliputi faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. Subjek penelitian merupakan siswa kelas IV yang terdaftar di SD Negeri Kejambon 2 yang berjumlah 27 Siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pada kategori “sangat tinggi” sebesar 0% (0 siswa), kategori “tinggi” sebesar 37% (10 siswa), kategori “sedang” sebesar 29,6% (8 siswa), kategori “rendah” sebesar 26% (7 siswa), dan kategori “sangat rendah” sebesar 7,4% (2 siswa). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa minat siswa kelas IV dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan materi senam lantai di SD negeri Kejambon 2 Sleman berada pada kategori tinggi.Indah Nurya2023-09-07T03:56:31Z2023-09-07T03:56:31Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78793This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787932023-09-07T03:56:31ZPartisipasi Peserta Didik Kelas Atas Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri se-Kalurahan Caturharjo Kapanewon SlemanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi peserta didik kelas atas dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kalurahan Caturharjo Kapanewon Sleman.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik kelas atas di SD se-Kalurahan Caturharjo Kapanewon Sleman yang berjumlah 151 peserta didik yang diambil menggunakan teknik total sampling. Instrumen menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi peserta didik kelas atas dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kalurahan Caturharjo Kapanewon Sleman berada pada kategori “sangat rendah” sebesar 4,64% (7 peserta didik), “rendah” sebesar 27,81% (42 peserta didik), “cukup” sebesar 34,44% (52 peserta didik), “tinggi” sebesar 26,49% (40 peserta didik), dan “sangat tinggi sebesar 6,62% (10 peserta didik).Elvariana Ayu Asyifa2023-09-05T04:29:13Z2023-09-05T04:29:13Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78668This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786682023-09-05T04:29:13ZTingkat Pemahaman Guru PjJOK Terhadap Pencegahan dan Perawatan Cedera di SD Negeri Se-Kecamatan Betung Kabupaten Banyuasin Sumatera SelatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pemahaman guru PJOK terhadap pencegahan dan perawatan cedera di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Betung Kab Banyuasin Sumatera selatan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Teknik pengumpulan data merupakan tes soal pilihan ganda. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Betung Kab Banyuasin Sumatera selatan yang berjumlah 26 guru. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru pendidikan jasmani Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Betung Kab Banyuasin Sumatera selatan tentang pencegahan dan perawatan cedera masuk dalam kategori sedang. Dengan hasil secara umum sebagai berikut, kategori “sangat tinggi” sebesar 0% (0 guru), kategori “tinggi” 31% (8 guru), kategori “sedang” 38% (10 Guru), Kategori “rendah” 23% (6 Guru), kategori “sangat rendah” 8% (2 guru).Annisa Annisa2023-09-05T02:04:07Z2023-09-05T02:04:07Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78757This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787572023-09-05T02:04:07ZKorelasi Aspek Kognitif, Sikap Konatif Dan Motivasi Terhadap Literasi Fisik Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Program SarjanaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mendeskripsikan korelasi aspek kognitif terhadap literasi fisik mahasiswa PJSD. (2) Untuk mendeskripsikan korelasi sikap konatif terhadap literasi fisik mahasiswa PJSD. (3) Untuk mendeskripsikan korelasi motivasi terhadap literasi fisik mahasiswa PJSD. (4) Untuk mendeskripsikan besarnya korelasi aspek kognitif, sikap konatif dan motivasi terhadap literasi fisik mahasiswa PJSD.
Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Metode Korelasional digunakan untuk 1) mengukur hubungan di antara berbagai variabel, 2) meramalkan variabel tak bebas dari pengetahuan kita tentang variable bebas, dan 3) meratakan jalan untuk membuat rancangan penelitianeksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar program sarjana angkatan 2021 dan 2022 yang berjumlah 268 mahasiswa. Teknik samplingmenggunakan rumus Slovin dengan taraf signifikansi 5% berjumlah 160 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji regresi berganda. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket kuisioner.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Variabel aspek kognitif disimpulkan bahwa pada mahasiswa prodi PJSD program sarjana dalam kategori sedang dengan persentase 57% (91 orang) dan terdapat hubungan aspek kognitif terhadap literasi fisik dengan nilai signifikansi 0,044. (2) Variabel sikap konatif disimpulkan bahwa pada mahasiswa prodi PJSD program sarjana dalam kategori sedang dengan persentase 37% (59 orang) dan terdapat hubungan sikap konatif terhadap literasi fisik dengan nilai signifikansi 0,018. (3) Variabel motivasi disimpulkan bahwa pada mahasiswa prodi PJSD program sarjana dalam kategori sedang dengan persentase 54% (86 orang) dan terdapat hubungan motivasi terhadap literasi fisik dengan nilai signifikansi 0,046. (4) Variabel literasi fisik disimpulkan bahwa literasi fisik pada mahasiswa prodi PJSD program sarjana dalam kategori sedang dengan persentase 48% (77 orang) dan terdapat hubungan aspek kognitif, sikap konatif, dan motivasi terhadap literasi fisik dengan nilai signifikansi 0,043.Doni Saputra2023-09-04T09:50:22Z2023-09-04T09:50:22Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78657This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786572023-09-04T09:50:22ZMinat Peserta Didik Kelas V Terhadap Pembelajaran Guling Belakang Di SD Muhammadiyah Ngluwar Kabupaten MagelangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat peserta didik kelas V terhadap pembelajaran guling belakang di SD Muhammadiyah Ngluwar Kabupaten Magelang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan angket dengan 35 butir soal. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Ngluwar yang berjumlah 65 peserta didik yang diambil dengan total sampling. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat peserta didik kelas V terhadap pembelajaran guling belakang di SD Muhammadiyah Ngluwar Kabupaten Magelang berada pada kategori “sangat rendah” sebesar 6,15% (4 Peserta Didik), “rendah” sebesar 23,08% (15 Peserta Didik), “sedang” sebesar 35,38% (23 Peserta Didik), “tinggi” sebesar 26,15% (17 Peserta Didik), “sangat tinggi” sebesar 9,23% (6 Peserta Didik). Maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa minat peserta didik kelas V terhadap pembelajaran guling belakang di SD Muhammadiyah Ngluwar Kabupaten Magelang mayoritas dengan kategori “sedang”.Rizki Ahmad Yuliardi2023-09-04T07:29:26Z2023-09-04T07:29:26Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78747This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/787472023-09-04T07:29:26ZEvaluasi Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri Se-Kabupaten SlemanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Sleman berdasarkan Antecedents, Transactions, dan Outcomes.
Model evaluasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model Stake. Subjek penelitian ini adalah guru PJOK SD Negeri se-Kabupaten Sleman. Teknik sampling menggunakan quota random sampling, dengan toleransi kesalahan yang digunakan yakni 5%, yaitu sejumlah 188 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu análisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara keseluruhan hasil evaluasi kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Sleman hasilnya pada kategori kurang. (2) Antecedents evaluasi kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Sleman hasilnya pada kategori baik. Indikator menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual sebesar 3,31 pada kategori baik, indikator menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik sebesar 3,30 pada kategori baik, indikator mengembangkan kurikulum PJOK sebesar 3,23 pada kategori kurang, indikator menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik sebesar 3,29 pada kategori baik (3) Transactions evaluasi kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Sleman hasilnya pada kategori sangat kurang. Indikator memanfaatkan teknologi informasi unruk kepentingan pembelajar sebesar 3,08 pada kategori sangat kurang, indikator memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki sebesar 3,28 pada kategori baik, indikator berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik sebesar 3,32 pada kategori baik. (4) Outcomes evaluasi kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Sleman hasilnya pada kategori Sangat Kurang. Indikator menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sebesar 3,27 pada kategori baik, indikator memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan
pembelajaran sebesar 3,24 pada kategori kurang, dan indikator melakukan tindakan
reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran sebesar 3,13 pada kategori sangat
kurang.Muhammad Wigi Saputra2023-08-31T03:22:22Z2023-08-31T03:22:22Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78621This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786212023-08-31T03:22:22ZPengembangan Model Permainan Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Peserta Didik Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan motorik anak sekolah dasar yang telah disusun dan disesuaikan dengan kurikulum serta karakteristik siswa sekolah dasar.
Prosedur pengembangan dalam penelitian model permainan menggunakan Research and Development yang diadopsi dari langkah-langkah Sugiyono (2015: 298), berikut langkah-langkah yang ditempuh sebagai berikut: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi data, (5) validasi data, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, (9) revisi produk, (10) revisi produk.
Hasil penelitian pengembangan ini menghasilkan lima model permainan yaitu: (1) balap velg sepeda, (2) lempar karet gelang, (3) unclang karet gelang, (4) gandon botol air mineral, dan (5) bola target velg sepeda. Model permainan disusun dalam bentuk buku pedoman model permainan kemampuan motorik bagi peserta didik sekolah dasar. Berdasarkan penilaian para ahli materi dan guru sekolah dasar dapat disimpulkan bahwa model permainan untuk meningkatkan kemampuan motorik anak sekolah dasar sesuai dengan kurikulum dan karakteristik siswa sekolah dasar. Oleh karena itu model permainan ini dapat meningkatkan kemampuan motorik siswa sekolah dasar sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar.Tuswan Tuswan2023-08-31T02:07:58Z2023-08-31T02:07:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78691This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786912023-08-31T02:07:58ZMotivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK di SD Negeri TrucukTujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi peserta didik Kelas IV dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SD Negeri Trucuk.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan intrumen yang berupa angket tertutup. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik Kelas IV dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SD Negeri Trucuk yang berjumlah 23 anak. Teknik analisis data menggunakan persentase.
Hasil penelitian motivasi belajar peserta didik Kelas IV SD Negeri Trucuk dalam mengikuti pembelajaran PJOK dapat dikelompokkan dalam kategori sangat rendah sebesar 8,69%, kategori rendah sebesar 21,73%, kategori sedang sebesar 39,13%, kategori tinggi sebesar 26,09%, dan kategori sangat tinggi sebesar 4,34%. Sebagian besar berkategori sedang dengan persentase 39,13 %, kategori tinggi dengan persentase 26,09 %, kategori rendah sebesar 21,73 %, kategori sangat rendah sebesar 8,69 % dan kategori sangat tinggi 4,34 %.Favian Rafif Wahyatma2023-08-30T03:53:34Z2023-08-30T03:53:54Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78605This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786052023-08-30T03:53:34ZTingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SD N 1 Srandakan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas V SD N 1 Srandakan.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei, dengan menggunakan teknik tes dan pengukuran. Teknik analisis data pada penelitian ini memakai standar tata cara kesegaran jasmani dari Tingkat Kesegaran Jasmani Indonesia untuk mengukur tingkat kesegaran jasmani peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani peserta didik kelas V SD N 1 Srandakan secara keseluruhan mempunyai tingkat kesegaran jasmani : baik sekali sebanyak 3% (1 siswa), baik 11% (4 siswa), sedang 45% (17 siswa),kurang 38% (14 siswa), dan kurang sekali sebanyak 3% (1 siswa). Sebanyak 20 siswa laki-laki memiliki jumlah baik sekali sebesar 5% (1 siswa), baik 10% (2 siswa), sedang 40% (8 siswa), kurang 45% (9 siswa), kurang sekali sebesar 0% (0 siswa). Sedangkan dari jumlah 17 siswa putri adalah baik sekali sebanyak 0% (0 siswa), baik 12% (2 siswa), sedang 53% (9 siswa), kurang 29% (5 siswa), kurang sekali sebesar 6% (1 siswa). Sebagian besar tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD N 1 Srandakan termasuk pada kategori sedang.Wahyomi Juliardi Saputro2023-08-30T03:48:10Z2023-08-30T03:48:10Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78599This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785992023-08-30T03:48:10ZPeningkatan Kemampuan Gerak Dasar Manipulatif Melalui Permainan Tanpa Net Speedball Siswa Kelas V MIN 1 YogyakartaPada Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan gerak dasar manipulatif melalui permainan tanpa net speedball terhadap kemampuan gerak dasar manipulatif siswa kelas V di MIN 1 Yogyakarta.
Penelitianiini menggunakan penelitian eksperimen semu atau Quasi Experimental Design dengan jenis desain penenitian Time Series Design. Dalam desain ini kelompok yang digunakan untuk penelitian tidak dapat dipilih secara random (Sugiyono, 2020: 119). Populasi dalam penelitan ini adalah siswa kelas V dan sampel adalah siswa kelas VB MIN 1 Yogyakarta yang berjumlah 30 siswa. Instrument yang digunakan yaitu Instrumen Penilaian Keterampilan yang terdiri atas aspek yang dinilai berupa: Memukul bola kea rah lawan/rekan sebaya, mengembalikan bola yang di terima lawan/rekan sebaya, mengarahkan bola yang dipukul ke arah lawan/rekan sebaya/meperoleh poin dalam permainan.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh terhadap permainan tanpa net speedball terhadap kemampuan gerak dasar manipulatif siswa kelas V MIN 1 Yogyakarta, Kecamatan Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta dengan nilai t hitung 3,303 > t tabel 2,09.Ramadhani Puspa Nurdiana2023-08-30T02:18:51Z2023-08-30T02:18:51Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78664This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786642023-08-30T02:18:51ZTingkat Pengetahuan Bahaya Merokok bagi Siswa Kelas V di SD Negeri 1 Bantul, Kapanewon Bantul, Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pengetahuan bahaya merokok bagi siswa kelas V di SD Negeri 1 Bantul, Kapanewon Bantul, Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei, teknik pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda dan tes menjodohkan. Sampel penelitian dengan 30 siswa kelas V di SD Negeri Bantul Warung. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan siswa pada kategori kategori “sangat tinggi” sebesar 0% (0 responden), kategori “tinggi” sebesar 31% (36 responden), kategori “sedang” sebesar 43% (51 responden), kategori “rendah” sebesar 20% (24 responden), dan kategori “sangat rendah” sebesar 6% (7 responden). Dari data tersebut menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan bahaya merokok bagi siswa kelas V mayoritas berada dalam kategori “sedang”.Rukmi Rayi Putri2023-08-30T01:42:12Z2023-08-30T01:42:12Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78499This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784992023-08-30T01:42:12ZPengaruh Penggunaan Media Visual terhadap Hasil Belajar Materi Penyakit Menular dan Tidak Menular Siswa Kelas V SD Negeri SendangsariPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media visual terhadap hasil belajar materi penyakit menular dan tidak menular siswa kelas V di SD Negeri Sendangsari Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian One-Group Pretest-Posttest dengan metode survei dengan pendekatan tes. Subyek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Negeri Sendangsari Kabupaten Bantul. yang berjumlah 35 responden. Teknik pengambilan data menggunakan survei dengan instrumen yang digunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis uji t, melalui uji prasyarat uji normalitas, dan uji homogenitas.
Hasil uji t diperoleh bahwa t hitung = -5,729 dan nilai t (13)(0,05) adalah 1,697. Ternyata nilai t hitung lebih besar dari t tabel (t hitung > t tabel) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media visual terhadap hasil belajar materi penyakit menular dan tidak menular siswa kelas V di SD Negeri Sendangsari Kabupaten Bantul. Nilai rerata hasil belajar materi penyakit menular pada saat pretest sebesar 65,86, dan rerata pada saat posttest sebesar 77,14. Nilai rerata yang diperoleh dari saat pretest ke posttest meningkat sebesar 11,28 atau sebesar 17,13%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media visual efektif meningkatkan hasil belajar materi penyakit menular dan tidak menular siswa kelas V di SD Negeri Sendangsari Kabupaten Bantul.Risma Leananda2023-08-30T01:27:29Z2023-08-30T01:27:29Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78655This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786552023-08-30T01:27:29ZPengembangan Model Permainan Sepak Bola Duo Gawang Dalam Pembelajaran Penjasorkes Peserta Didik Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk yang berupa model permainan sepak bola duo gawang dalam pembelajaran penjasorkes peserta didik kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan berbasis penelitian (research-based development) dengan langkah-langkah: 1) Melakukan penelitian pendahuluan dan mengumpulkan informasi termasuk observasi lapangan dan kajian Pustaka, 2) Mengembangkan produk awal yang berupa peraturan permainan sepak bola yang dimodifikasi, 3) Evaluasi para ahli dengan menggunakan satu ahli penjas dan satu ahli pembelajaran serta uji coba kelompok kecil dengan menggunakan kuesioner dan konsultasi serta evaluasi yang kemudian dianalisis, 4) Revisi produk pertama, revisi produk berdasarkan hasil evaluasi ahli dan uji kelompok kecil. Revisi ini digunakan untuk perbaikan terhadap produk awal yang dibuat oleh peneliti, 5) Uji lapangan, 6) Revisi produk akhir yang dilakukan berdasarkan hasil uji lapangan, dan 7) Hasil akhir model modifikasi permainan sepak bola untuk peserta didik kelas V SD Negeri Mayangan Kabupaten Sleman yang dihasilkan melalui revisi uji lapangan.
Hasil penelitin ahli sepak bola dan ahli pembelajaran penjas menunjukkan produk awal modifikasi permainan sepak bola yang telah dibuat dinyatakan telah baik walaupun masih perlu revisi pada bagian-bagian tertentu. Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan tanggapan pada produk modifikasi permainan sepak bola sudah baik (71%). Hasil uji coba lapangan menunjukkan tanggapan pada produk modifikasi permainan sepak bola sangat baik (86%). Dengan demikian dapat disimpulkan dari penelitian ini yaitu pengembangan modifikasi permainan sepak bola layak digunakan untuk bahan pembelajaran karena mendapat penerimaan secara baik oleh peserta didik dan dapat meningkatkan gerak dasar dasar peserta didik selama pembelajaran.Anang Restu Pradana2023-08-29T04:49:52Z2023-08-29T04:49:52Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78491This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784912023-08-29T04:49:52ZMinat Siswa Kelas V Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri Kembangsongo Kapanewon JetisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa kelas V dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri Kembangsongo Kapanewon Jetis.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan kuesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kembangsongo Kapanewon Jetis yang berjumlah 55 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuisioner, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,926. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase yang terbagi dalam 5 kategori, yaitu kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 4 responden (7,27%) memperoleh kategori sangat tinggi, sebanyak 12 responden (21,82%) memperoleh kategori tinggi, sebanyak 22 responden (40,00%) memperoleh kategori sedang, sebanyak 13 responden (23,64%) memperoleh kategori rendah, dan sebanyak 4 responden (7,27%) memperoleh kategori sangat rendah. Frekuensi terbanyak terletak pada kategori sedang, sehingga dapat dikatakan bahwa sebagian besar minat siswa kelas V dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri Kembangsongo Kapanewon Jetis adalah sedang.Aji Mahfud Syafi’i2023-08-29T04:04:01Z2023-08-29T04:04:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78636This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/786362023-08-29T04:04:01ZPemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Platform Video Animasi Digital Dalam Peningkatan Minat dan Hasil Belajar PJOK Siswa Kelas IV SDPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan minat belajar dan (2) mengetahui peningkatan hasil belajar dengan pemanfaatan media pembelajaran berbasis platform video animasi digital dalam pembelajaran PJOK siswa kelas IV di SD Negeri Bakalan.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode eksperimen. Siswa kelas IV SD Negeri Bakalan merupakan subjek dalam penelitian ini sebanyak 52 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) angket minat belajar awal dan akhir, (2) lembar pertanyaan wawancara, dan (3) soal tes pengetahuan terkait hasil belajar yang terdiri dari pre-test dan post-test.
Hasil penelitian ini adalah (1) pembelajaran dengan berbasis platform video animasi digital menghasilkan peningkatan minat belajar PJOK sebesar 4,68%, dengan kategori “sangat minat” sebesar 40,38% atau sebanyak 21 siswa, “minat” sebesar 48,08% atau sebanyak 25 siswa, dan “cukup minat” sebesar 11,54% atau sebanyak 6 siswa. (2) Penggunaan media pembelajaran berbasis platform video animasi digital menghasilkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 37,92%. Dengan kategori “tuntas” sebesar 88,46% (46 siswa) dan “tidak tuntas” sebesar 11,54% (6 siswa).Nayli Yumna2023-08-28T03:34:39Z2023-08-28T03:34:39Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78357This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783572023-08-28T03:34:39ZKontribusi Aktivitas Fisik, Pola Makan dan Kualitas Tidur terhadap Indeks Masa Tubuh Peserta Didik SD Kelas Atas se-Kecamatan BanjarnegaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara aktivitas fisik dengan IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara. (2) Hubungan antara perilaku makan dengan IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara. (3) Hubungan antara kualitas tidur dengan IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara. (4) Hubungan antara aktivitas fisik, perilaku makan dan kualitas tidur terhadap IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV dan V di SD Negeri se-Kecamatan Banjarnegara yang berjumlah 1189 peserta didik. Teknik sampling menggunakan rumus Slovin dengan taraf signifikansi 5% berjumlah 299 peserta didik. Instrumen aktivitas fisik menggunakan PAQ-C, perilaku makan menggunakan kuesioner Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ), kualitas tidur menggunakan PSQI, dan IMT menggunakan timbangan berat badan dan tinggi badan menggunakan stadiometer. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan antara aktivitas fisik terhadap IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara, dengan p-value 0,000 < 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 25,32%. (2) Ada hubungan yang signifikan antara pola makan terhadap IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara, dengan dengan p-value 0,000 < 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 13,16%. (3) Ada hubungan yang signifikan antara kualitas tidur terhadap IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara, dengan dengan p-value 0,000 < 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 28,52%. (4) Ada hubungan yang signifikan antara aktivitas fisik, pola makan, dan kualitas tidur terhadap IMT peserta didik SD kelas atas se-Kecamatan Banjarnegara, dengan dengan p-value 0,000 < 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 67,00%.Fita Fauziatul Khusna2023-08-25T07:54:58Z2023-08-25T07:54:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78574This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785742023-08-25T07:54:58ZTingkat Pengetahuan Passiing Bawah Bola Voli Siswa Kelas V SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Purwantoro Kabupaten WonogiriPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan passing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri.
Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan metode perencanaan survei dan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes pilihan ganda. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri yang berjumlah 25 siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen tes pilihan ganda yang berjumlah 30 butir. Teknik analisi data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan passing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri berada pada “Kurang” sebesar 36% (9 siswa), dalam kategori “Cukup” sebesar 16% (4 siswa), dan kategori “Baik” sebasar 48% (12 siswa). Bedasarkan rata-rata, sebesar 19,04 masuk kedalam kategori “Baik”.Arifan Mais Pradana2023-08-25T07:23:45Z2023-08-25T07:23:45Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78573This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785732023-08-25T07:23:45ZPengaruh Prestasi Akademik Mata Pelajaran PJOK, Aktivitas Jasmani Dan Latar Belakang Ekonomi Orang Tua Terhadap Pengembangan Karakter Peserta Didik Kelas V Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk menganalisi pengaruh faktor prestasi akademik, aktivitas jasmani dan latar belakang ekonomi orang tua siswa terhadap pengembangan karakter para siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian adalah siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta usia 8-12 tahun. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siswa sekolah dasar. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara tidak terstruktur dan penyebaran angket. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dan uji prasyarat yang meliputi: uji normalitas, uji persamaan regresi dan uji t.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan prestasi akademik mata pelajaran PJOK pengaruh terhadap pengembangan karakter peserta didik kelas lima (V) di sekolah dasar Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta, (2). Ada pengaruh yang signifikan aktivitas jasmani pengaruh terhadap pengembangan karakter peserta didik kelas lima (V) di sekolah dasar Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta, (3). Ada pengaruh yang signifikan latar belakang ekonomi orang tua terhadap pengembangan karakter peserta didik kelas lima (V) di sekolah dasar Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta, (4). Ada pengaruh yang signifikan prestasi akademik mata pelajaran PJOK, aktivitas jasmani, latar belakang ekonomi orang tua pengaruh terhadap pengembangan karakter peserta didik kelas lima (V) di sekolah dasar Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta.Fika Widiana Kuspratiwi2023-08-25T06:42:03Z2023-08-25T06:42:03Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78322This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783222023-08-25T06:42:03ZPerbandingan Penerapan Gaya Mengajar Komando Dengan Gaya Resiprokal Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Dalam Pembelajaran Tolak PeluruPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya mengajar mana yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tolak peluru di SD Negeri Pandanrejo, Kaligesing, Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Metode penelitian ini adalah Komparatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan treatment dan tes. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Pandanrejo sebanyak 21 siswa. Pembagian kelompok ke dalam 2 kelompok berdasarkan hasil random. Teknik analisis data menggunakan uji t test untuk mencari perbedaan.
Berdasarkan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: gaya mengajar komando lebih sesuai daripada gaya resiprokal terhadap peningkatan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas V SD Negeri Pandanrejo tahun 2023, karena rata- rata peningkatan hasil belajar dalam persentasenya gaya mengajar komando lebih baik daripada gaya resiprokal, yaitu dengan gaya komando 56,98% dan gaya resiprokal 54,69%.Silvia Norma Anggraini2023-08-25T04:09:25Z2023-08-25T04:09:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78297This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782972023-08-25T04:09:25ZSurvei Tingkat Kemampuan Motorik Kasar pada Peserta Didik Kelas I di SD Negeri Ngino 1 Kapanewon Seyegan Kabupaten SlemanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat Kemampuan Motorik Kasar pada Peserta Didik Kelas I di SD Negeri Ngino Kapanewon Seyegan Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan model penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik survei menggunakan tes sebagai alat pengumpul data. Penelitian kemampuan motorik kasar peserta didik kelas I SD Negeri Ngino yang meliputi empat tes yaitu tes Shutlle-run 4x10 meter, tes lempar tangkap bola jarak 1 meter, tes Stork Stand Positional Balance, tes lari cepat 30 meter (Nurhasan, 2004: 66).
Hasil peneitian tentang survei tingkat kemampuan motorik kasar pada peserta didik kelas I di SD Negeri Ngino 1 Kapanewon Seyegan Kabupaten Sleman terdapat 2 peserta didik (11%) dalam kategori baik sekali, 3 peserta didik (17%) dalam kategori baik, 8 peserta didik (44%) dalam kategori sedang, 4 peserta didik (22%) dalam kategori kurang, dan 1 peserta didik (6%) dalam kategori kurang sekali. Frekuensi terbanyak pada kategori sedang, sehingga dapat diketahui bahwa survei tingkat kemampuan motorik kasar pada peserta didik kelas I di SD Negeri Ngino 1 Kapanewon Seyegan Kabupaten Sleman adalah sedang. Kemampuan motorik kasar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya jenis kelamin, penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan motorik kasar peserta didik putra lebih unggul daripada peserta didik putri.Febrian Rahmat Adi Nugroho2023-08-24T09:20:48Z2023-08-24T09:20:48Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78554This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785542023-08-24T09:20:48ZPenggunaan Media Pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Depok, Kabupaten SlemanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Depok, Kabupaten Sleman.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket sejumlah 32 butir pernyataan. Responden dalam penelitian ini adalah guru PJOK SD se-Kapanewon Depok, Kabupaten Sleman sebanyak 43 guru. Data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif lalu dituangkan dalam bentuk persentase.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Depok Kabupaten Sleman diperoleh hasil analisis pada kategori sangat rendah sebesar 5% yakni dengan dua (2) guru, kategori rendah sebesar 35% yaitu sebanyak 15 guru, kategori sedang sebesar 30% yakni sebanyak 13 guru, kategori tinggi sebesar 23% yaitu 10 guru, dan pada kategori sangat tinggi sebesar 7% atau tiga (3) guru. Berdasarkan hasil analisis di atas bahwa penggunaan media pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Depok Kabupaten Sleman persentase tertinggi termasuk dalam kategori rendah.Yano Arifan2023-08-23T08:48:34Z2023-08-23T08:48:34Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78543This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785432023-08-23T08:48:34ZPerbedaan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Pinggir Kota dan Tengah Kota Kabupaten PurworejoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar pendidikan jasmani peserta didik kelas V sekolah dasar pinggir kota dan tengah kota di Kabupaten Purworejo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala guttman atau dikotomi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sekolah dasar pinggir kota dan tengah kota Kabupaten Purworejo. Sampel yang diambil dari hasil melakukan pengundian random cluster sampling dengan jumlah sampel total 60 terdiri dari 26 siswa pinggir kota dan 34 siswa tengah kota. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan presentase.
Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) tingkat motivasi belajar siswa kelas V penjas dipinggir kota kabupaten Purworejo pada kategori sangat rendah sebesar 7.7% (2 siswa), kategori rendah 23.1% (6 siswa), kategori sedang 38.5% (10 siswa) kategori tinggi 26.9% (7 siswa), kategori sangat tinggi 3.8% (1 siswa). (2) tingkat motivasi belajar siswa kelas V penjas ditengah kota kabupaten Purworejo pada kategori sangat rendah sebesar 5.9% (2 siswa), kategori rendah 17.6% (6 siswa), kategori sedang 26.5% (9 siswa) kategori tinggi 41.2% (14 siswa), kategori sangat tinggi 8.8% (3 siswa). (3) tidak terdapat perbedaan motivasi belajar penjas siswa kelas V sekolah dasar pinggir kota dan tengah kota kabupaten Purworejo. dengan nilai signifikansi 0.275 > 0.05.Rino Surya Nugraha2023-08-23T04:46:14Z2023-08-23T04:46:14Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78541This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785412023-08-23T04:46:14ZTingkat Kepuasan Peserta Didik Kelas Atas Terhadap Sarana dan Prasarana PJOK di SD Negeri Karangtengah IV NgawiPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan peserta didik kelas atas terhadap sarana dan prasarana PJOK di SD Negeri Karangtengah IV Ngawi.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survey dan teknik pengumpulan data angket. Populasi sampel pada penelitian tingkat kepuasan perserta didik kelas atas di SD Negeri Karangtengah IV Ngawi berjumlah 148 siswa, uji validitas dan realibilitas menggunakan SPSS 25 for windows dengan menggunakan rumus Product Moment Pearson dan Alpha Cronbach. Koefisien validitas mendapat 0,361 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,863. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menghasilkan tingkat kepuasan siswa terhadap sarana dan prasarana PJOK di SD Negeri Karangtengah IV Ngawi terdapat di kategori “memuaskan” dengan rincian persentase sebesar 67,6%. Dengan hasil demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran jasmani yang terdapat di SD Negeri Karangtengah IV Ngawi berjalan dengan baik diiringi oleh sarana dan prasarana yang mumpuni.Yusril Putra Pamungkas2023-08-22T04:43:43Z2023-08-22T04:44:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78528This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/785282023-08-22T04:43:43ZTingkat Pengetahuan Gerak Dasar Renang Gaya Dada Siswa Kelas V SDIT Umar Bin Khathab Kabupaten Kudus Tahun Ajaran 2022/2023Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengetahuan gerak dasar renang Gaya dada siswa kelas V SDIT Umar Bin Khathab Kabupaten Kudus.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SDIT Umar Bin Khathab Kabupaten Kudus 30 Mei 2023. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen yang berupa tes pilihan ganda dan teknik analsis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Polulasi penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 31 siswa dengan teknik total sampling. Validitas dalam penelitian ini dilakukan oleh dosen ahli kemudian dilakukan analisa butir soal.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan gerak dasar renang Gaya dada siswa kelas V SDIT Umar Bin Khathab berada pada kategori baik. Secara rinci kategori “sangat baik” sebesar 10%, kategori “baik” sebesar 52%, kategori “cukup” sebesar 39%, kategori “kurang” sebesar 0%, dan katergori “sangat kurang” sebesar 0%.Jatmiko Wursito2023-08-21T07:14:08Z2023-08-21T07:14:08Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78272This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782722023-08-21T07:14:08ZSurvei Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Peserta Didik Kelas V Tahun Ajaran 2022/2023 SD Negeri 011 Air Emas Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan SingingiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat kemampuan passing bawah peserta didik kelas V SD Negeri 011 Air Emas Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi tahun 2022/2023.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan pengukuran Braddy Volleyball Test. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 011 Air Emas yang berjumlah 20 anak dengan rincian 12 peserta didik putra dan 8 peserta didik putri. Instrumen yang digunakan adalah Braddy Volleyball Test yang sudah dimodifikasi tingginya sesuai dengan tinggi net permainan bola voli mini dengan validitas 0,78 dan reliabilitas 0,83. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan passing bawah peserta didik kelas V SD Negeri 011 Air Emas tahun 2022/2023 dengan kategori “sangat baik” sebesar 10% (2 peserta didik), kategori “baik” sebesar 20% (4 peserta didik), kategori “cukup” sebesar 40% (8 peserta didik) sebesar 40%, kategori “kurang” 20% (4 peserta didik) dan kategori “sangat kurang” sebesar 10% (2 peserta didik).Dewi Dwi Cahyani2023-08-21T04:48:40Z2023-08-21T04:48:40Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78496This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784962023-08-21T04:48:40ZPengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Sekapanewon ImogiriPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelengkapan, keadaan, dan pengaruh sarana dan prasarana terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar sekapanewon Imogiri.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di Kapanewon Imogiri pada bulan Maret 2023. Menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu total sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dituangkan dalam bentuk persentase. Sampel penelitian ini berjumlah 14 guru PJOK dari 35 guru PJOK di sekolah dasar se Kapanewon Imogiri. Teknik analisis data menggunakan analisis Pearson Correlation Product Moment.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa kelengkapan sarana dan prasarana di Sekolah Dasar sekapanewon Imogiri berada pada kategori cukup dengan persentase 35,7% dalam keadaan baik sebesar 42,9%. Kemudian ada pengaruh yang signifikan antara sarana dan prasarana terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar sekapanewon Imogiri, dengan r hitung 0,539 > r tabel 0,532 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Sarana dan prasarana mempunyai pengaruh terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar sekapanewon Imogiri berada pada kategori kurang baik ditunjukkan pada indikator pengadaan sebesar 50% dan pemanfaatan sebesar 28,6%. Secara lebih detail kategori “sangat baik” sebesar 14,3%, “baik” sebesar 14,3%, “cukup” sebesar 21,4%, “kurang baik” sebesar 50,0%.Lastri Restu Prastiwi2023-08-21T04:37:50Z2023-08-21T04:37:50Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78492This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784922023-08-21T04:37:50ZSurvei Kualitas Pelayanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan SentoloPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pelayanan UKS di SD Negeri se-Kecamatan Sentolo, yang terdiri dari faktor bukti langsung, kehandalan, daya tanggap, jaminan, dan kepedulian.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan angket. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SD Negeri se-Kecamatan Sentolo, Kabupaten Kulon Progo, dan dilakukan pengambilan sampel dengan teknik Proporsional Area Rendom Sampling yang berjumlah 100 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,868 Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase yang terbagi dalam 4 kategori, yaitu kategori sangat baik, baik, kurang baik dan sangat kurang baik.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan UKS di SD Negeri se-Kecamatan Sentolo memperoleh kategori ”sangat baik” 17%, “baik” 37%,” kurang baik” 29%, dan “sangat kurang baik” 17%. Dari uraian di atas bahwa mayoritas kualitas pelayanan UKS di SD Negeri se-Kecamatan Sentolo adalah “baik”.Rizky Setyawan2023-08-15T03:23:08Z2023-08-15T03:23:08Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78461This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784612023-08-15T03:23:08ZKondisi Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulon ProgoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SD Negeri se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo yang berjumlah 29 sekolah. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo sebagian besar masih berada dalam kondisi baik dan masih layak untuk dipakai. Peralatan pendidikan jasmani dalam kondisi baik sebanyak (73,18%) dengan jumlah 843 buah dan kondisi rusak sebesar (26,82%) dengan jumlah 309 buah. Perkakas pendidikan jasmani dalam kondisi baik sebanyak (79,40%) dengan jumlah 239 buah dan kondisi rusak sebesar (20,60%) dengan jumlah 62 buah. Fasilitas pendidikan jasmani dalam kondisi baik sebanyak (89,06%) dengan jumlah 114 buah dan kondisi rusak sebesar (10,94%) dengan jumlah 14 buah.Reyhan Hafli Yanuar2023-08-07T02:14:35Z2023-08-07T02:14:35Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78434This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/784342023-08-07T02:14:35ZPengembangan Model Perangkat Pembelajaran Melalui Permainan Sederhana Untuk Meningkatkan Kecepatan dan Kelincahan Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas AtasPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk model perangkat pembelajaran melalui permainan sederhana untuk meningkatkan kecepatan dan kelincahan peserta didik SD kelas atas, serta mengetahui kelayakkan dan keefektivan model perangkat pembelajaran melalui permainan sederhana. Model perangkat pembelajaran ini dikembangkan untuk dapat digunakan oleh peserta didik SD kelas atas dalam menghadapi kemungkinan penurun performa kecepatan dan kelincahan peserta didik pada saat pembelajaran PJOK, sehingga peserta didik SD kelas atas mampu menjaga peforma kecepatan dan kelincahan pada saat pembelajaran PJOK.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Borg & Gall meliputi sepuluh tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan diseminasi. Subjek penelitian ini adalah guru PJOK dan peserta didik SD. Uji coba yang dilakukan meliputi dua tahapan, yaitu uji coba skala kecil yang dilakukan terhadap satu guru PJOK dengan 20 peserta didik, uji coba skala besar dengan dua guru PJOK dengan 40 peserta didik, dan pada uji efektivitas dengan dua guru PJOK dengan 40 peserta didik.
Hasil penelitian ini adalah model perangkat pembelajaran melalui permainan sederhana untuk guru yang digunakan sebagai bahan pembelajaran PJOK untuk peserta didik SD kelas atas, tingkat kelayakan produk ini diketahui melalui penilaian validasi ahli materi mendapatkan hasil rata-rata penilaian aspek materi sebesar 3,83 dengan kategori “baik/layak”, validasi ahli media mendapatkan penilaian sebesar 4,1 dengan kategori “baik/layak”, dan validasi ahli bahasa indonesia mendapatkan penilaian sebesar 3,9 dengan kategori “ baik/layak”, pada tahap uji coba skala kecil, diperoleh hasil penilaian dari guru sebesar 4,2 dengan kategori “sangat layak” dan hasil tes kecepatan dan kelincahan sebesar 60% dan 50% dengan kategori “cukup”, pada tahap uji coba skala besar, diperoleh hasil penilaian dari guru sebesar 4,3 dengan kategori “sangat layak” dan hasil tes kecepatan dan kelincahan sebesar 75% dan 65% dengan kategori “layak”, berdasarkan uji efektivitas variabel kecepatan dengan tes lari cepat 40 m diperoleh nilai pretest sebesar 5,5% dan posttest sebesar 90%. Variabel kelincahan dengan lari zig-zag (IIlinois Aglitiy Test) diperoleh nilai pretest sebesar 47,5% dan posttest sebesar 82,5%. Dapat disimpulkan bahwa menghasilkan model prangkat pembelajaran melalui permainan sederhana yang sudah tervalidasi kelayakannya dan teruji keefektifannya untuk meningkatkan kecepatan dan kelincahan peserta didik SD kelas atas.Muhammad Syam’un Al Ghazi2023-08-01T08:56:15Z2023-08-01T08:56:15Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78383This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783832023-08-01T08:56:15ZTingkat Pemahaman Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kejambon 2 Mengenai Permainan Bola Besar Sepak BolaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kejambon 2 mengenai permainan bola besar sepak bola.
Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri Kejambon 2 sebanyak 22 siswa. Ukuran sampel penelitian menggunakan total sampling sehingga ditentukan sampel sebanyak 22 siswa. Data dikumpulkan dengan tes pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa kelas VI SD Negeri Kejambon 2 terhadap permainan bola besar sepak bola adalah sebanyak 0 siswa (0%) mempunyai tingkat pemahaman sangat baik, sebanyak 3 siswa (13,70%) mempunyai tingkat pemahaman baik, sebanyak 9 siswa (40,90%) mempunyai tingkat pemahaman sedang, sebanyak 7 siswa (31,80%) mempunyai tingkat pemahaman rendah, dan sebanyak 3 siswa (13,60%) mempunyai tingkat pemahaman sangat rendah.Gusna Abi Nugraha2023-07-28T06:15:06Z2023-07-28T06:15:06Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78065This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/780652023-07-28T06:15:06ZTingkat Pengetahuan Teknik Dasar Bola Voly Pada Anak Sekolah Dasar Kelas Atas di SDN Payak BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan teknik dasar permainan bola voli siswa kelas atas SDN Payak Kecamatan Piyungan Kabupaten Bantul tahun ajaran 2022/2023.
Jenis penelitian yang digunakan ialah deskritif kuantitatif dengan metode survei angket. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas atas SDN Payak Kecamatan Piyungan Kabupaten Bantul yang berjumlah 68 siswa dimana pengambilan data menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan menggunakan 34 butir soal. Teknik analisis data menggunakan analisis yang ditampilkan dalam bentul persentase.
Hasil dari penelitian ini mendapatkan hasil bahwa tingkat pengetahuan bola voli siswa kelas atas SDN Payak Kecamatan Piyungan Kabupaten Banrul tahun ajar 2022/2023 berada pada kategori “cukup” dengan nilai rata-rata 66,52. Dimana kategori “rendah” sebesar 22,06% (15 siswa), “cukup” sebesar 55,88% (35 siswa), “tinggi 22,06% (15 siswa).Adhy Usman Fitriyadi2023-07-26T02:51:21Z2023-07-26T02:51:21Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78337This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783372023-07-26T02:51:21ZPengembangan Sistem Informasi Pengelolaan Sarana Praktikum Olahraga di Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri YogyakartaPengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang baik akan menunjang keberhasilan dari tujuan pendidikan. Perkembangan teknologi informasi yang pesat menjadikan berbagai aktivitas dapat dilakukan dengan cepat, tepat, dan akurat. Penggunaan teknologi informasi dalam pengelolaan sarana praktikum diperlukan untuk mempermudah petugas dalam memberikan layanan kepada dosen maupun mahasiswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model waterfall. Model ini pengembangan dilakukan secara berurutan, mulai dari identifikasi masalah, analisis kebutuhan, perancangan desain, pemrograman, dan pengujian. Subjek dalam penelitian ini adalah pengelola sarana praktikum peralatan olahraga dan peralatan laboratorium Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta.
Berdasarkan dari hasil pengujian, yang terdiri dari: a) pengujian terhadap kesesuaian fungsional (functional suitability) yang dilakukan oleh tim ahli bidang sistem informasi dan diperoleh persentase sebesar 100% atau >50% sehingga dapat diterima dan telah sesuai dengan aspek functionality suitability; b) pengujian terhadap efisiensi performa (performance efficiency) dengan menggunakan tool GTMetrix, dengan nilai performa secara keseluruhan diperoleh nilai 81% dengan grade B yang berarti mempunyai performa baik; c) pengujian terhadap kemudahan dalam penggunaan (usability) oleh pengguna sistem, dengan hasil rata-rata 91 dan masuk kategori Baik; d) pengujian terhadap kehandalan/kepercayaan (reliability) dengan software WAPT 10.1 dengan hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai reliability sebesar 100% dan memenuhi standar Telcordia karena diatas 95%; dan e) pengujian terhadap keterawatan (maintainability) dengan PHPMetrics didapatkan nilai rata-rata MI sebesar 87,52 sehingga masuk ke dalam kategori Highly maintainable. Dari hasil pengujian tersebut maka produk penelitian pengembangan ini mempunyai nilai baik dan layak untuk diimplementasikan.Basuki Rahmat2023-07-26T02:01:42Z2023-07-26T02:01:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78334This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783342023-07-26T02:01:42ZTingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri Dlingo di Daerah Dataran Tinggi dan Siswa Kelas V SD Negeri Gumulan di Daerah Dataran Rendah di Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Dlingo yang berada di daerah dataran tinggi dan siswa kelas V SD Negeri Gumulan yang berada di daerah dataran rendah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data tes. Pengambilan data tersebut menggunakan instrumen TKJI untuk anak usia 10-12 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Dlingo Kapanewon Dlingo Kabupaten Bantul yang berjumlah 20 siswa dan siswa kelas V SD Negeri Gumulan Kapanewon Pandak Kabupaten Bantul yang berjumlah 28 siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Dlingo di daerah dataran tinggi memperoleh rata-rata sebesar 12,05 dengan kategori kurang dengan rincian yaitu terdapat 0% (0 siswa) berkategori baik sekali, 5% (1 siswa) berkategori baik, 20% (4 siswa) berkategori sedang, 65% (13 siswa) berkategori kurang, dan 10% (2 siswa) berkategori kurang sekali. Sementara itu, tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Gumulan di daerah dataran rendah memperoleh rata-rata sebesar 10,7 dengan kategori kurang dengan rincian yaitu terdapat 0% (0 siswa) berkategori baik sekali, 0% (0 siswa) berkategori baik, 7% (2 siswa) berkategori sedang, 61% (17 siswa) berkategori kurang dan 32% (9 siswa) berkategori kurang sekali. Berdasarkan rincian tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Dlingo memiliki nilai rata-rata sebesr 12,05 dengan kategori kurang dan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Gumulan memiliki nilai rata-rata sebesar 10,7 dengan kategori kurang.Dimas Kusuma Himawan2023-07-24T04:23:49Z2023-07-24T04:23:49Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78316This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783162023-07-24T04:23:49ZMotivasi Peserta Didik Kelas Atas SD Negeri Deresan Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK Pascapandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2022/23Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi peserta didik kelas atas Sekolah Dasar Negeri (SD N) Deresan dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Olahraga (PJOK) atau Penjasorkes pascapandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2022/2023.
Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang menggunakan instrumen berupa angket. Sejumlah 60 peserta didik dipilih sebagai sampel populasi kelas atas SD N Deresan. Sampling menggunakan metode probably sampling dengan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatf, lalu dijabarkan dalam bentuk persentase.
Merujuk pada hasil analisis data, diketahui motivasi peserta didik kelas atas SD N Deresan dalam mengikuti pembelajaran PJOK pascapandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2022/2023 berada pada kategori “baik” sebesar 90% (54 siswa), dan “sangat baik” sebesar 10% (6 siswa). Tidak ditemukan siswa dengan kondisi motivasi “cukup”, “kurang”, maupun “sangat kurang”.Rofi Ali Majid2023-07-24T04:17:47Z2023-07-24T04:17:47Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78313This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/783132023-07-24T04:17:47ZPengaruh Aktivitas Jasmani dan Status Gizi Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa SD Negeri IV Kismantoro Kabupaten Wonogiri Tahun 2022/2023Penelitian yang dilakukan ini ditulis dengan tujuan agar diketahuinya pengaruh antara variabel aktivitas jasmani dan status gizi terhadap kebugaran jasmani peserta didik kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri IV Kismantoro tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah survei. Subjek dari penelitian ini merupakan peserta didik kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri IV Kismantoro yang berjumlah 31 anak. Teknik analisis data yang digunakan untuk pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment dan analisis regresi pada taraf signifikansi 5%.
Hasil analisis pengaruh antara aktivitas jasmani terhadap kebugaran jasmani diperoleh nilai rhitung = 0.199 dengan r(0.05)(29) = 0.355, dengan demikian dapat disimpulkan tidak ada pengaruh yang signifikan antara aktivitas jasmani terhadap kebugaran jasmani peserta didik kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri IV Kismantoro. Hasil analisis pengaruh antara status gizi terhadap kebugaran jasmani diperoleh nilai rhitung = 0.401 dengan r(0.05)(29) = 0.355, dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara status gizi terhadap kebugaran jasmani peserta didik kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri IV Kismantoro. Hasil analisis regresi berganda diperoleh nilai Fhitung 4.846 > Ftabel (3.33), dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara aktivitas jasmani dan status gizi terhadap kebugaran jasmani peserta didik kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri IV Kismantoro.Usman Adi Prabowo2023-07-24T02:08:43Z2023-07-24T02:09:02Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77972This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779722023-07-24T02:08:43ZTingkat Kemampuan Pasing Bawah Peserta Didik Kelas V Materi Permainan Bola Voli di SD Negeri 1 Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten WonogiriPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kemampuan pasing bawah peserta didik kelas V materi permainan bola voli di SD Negeri 1 Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan teknik pengumpulan datanya menggunakan tes dengan pengukuran Braddy Volleyball Test. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Joho yang berjumlah 30 anak dengan rincian 17 peserta didik putra dan 13 peserta didik putri. Instrumen yang digunakan adalah Braddy Volleyball Test yang sudah dimodifikasi tingginya sesuai dengan
tinggi net permainan bola voli mini dengan validitas 0,78 dan reliabilitas 0,83. Analisis data berbentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan pasing bawah peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri dengan kategori “sangat kurang” sebesar 0% (0 peserta didik), kategori “kurang”
sebesar 50% (15 peserta didik), kategori “cukup” sebesar 20% (6 peserta didik), kategori “baik” sebesar 13% (4 peserta didik) dan kategori “sangat baik” sebesar 17% (5 peserta didik).Viona Eka Mellynia2023-07-20T08:13:57Z2023-07-20T08:13:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77939This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779392023-07-20T08:13:57ZTingkat Pemahaman Siswa Terhadap Materi Passing Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Peserta Didik Kelas V SD Negeri 2 Padokan Kapanewon Kasihan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi passing menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepakbola peserta didik kelas V SD Negeri 2 Padokan Kapanewon Kasihan
Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan teknik pengumpulan data menggunakan tes pengetahuan. Instrumen yang telah tersusun tersebut divalidasi dan dinyatakan layak oleh dosen pembimbing Bapak Dr. Hari Yuliarto, M. Kes. untuk digunakan sebagai instrumen penelitian. Subjek penelitian ini sejumlah 69 siswa yang diambil berdasarkan teknik total sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan secara keseluruhan dapat
disimpulkan bahwa tingkat pemahaman siswa kelas V terhadap materi passing menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola di SD Negeri 2 Padokan pada kategori sangat tinggi dengan persentase 6% (4 siswa), kategori
tinggi dengan persentase 75% (52 siswa), kategori sedang dengan persentase 19% (13 siswa), kategori rendah dengan persentase 0% (0 siswa), dan kategori sangat rendah persentase 0% (0 siswa). Dengan demikian tingkat pemahaman siswa terhadap materi passing menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepakbola peserta didik kelas V SD Negeri 2 Padokan Kapanewon Kasihan Kabupaten Bantul berada dalam kategori tinggi.M. Irfan Arrofif T.P.2023-07-20T07:34:08Z2023-07-20T07:34:08Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78293This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782932023-07-20T07:34:08ZSurvei Tingkat Pengetahuan Bola Voli Siswa Kelas Atas SD Negeri Bonggalan, Kapanewon Sanden, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengetahuan bola voli siswa kelas atas di Sekolah Dasar Negeri Bonggalan, Kapanewon Sanden, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Bonggalan, Kapanewon Sanden, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta pada bulan April 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode survei dan teknik pengumpulan data berupa tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas atas Sekolah Dasar Negeri Bonggalan berjumlah 54 siswa. Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas atas SD Negeri Bonggalan tentang bola voli pada kategori “sangat kurang” berjumlah 3 siswa (5,5%), kategori “kurang” berjumlah 14 siswa (27,8%), kategori “cukup” berjumlah 22 siswa (40,7%), kategori “baik” berjumlah 9 siswa (16,7%), kategori “sangat baik” berjumlah 4 siswa (9,3%). Dengan demikian maka dapat menggambarkan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas atas SD Negeri Bonggalan, Kapanewon Sanden, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta berada pada kategori cukup.Ninung Lutfi Lestari2023-07-20T02:08:13Z2023-07-20T02:08:13Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78283This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782832023-07-20T02:08:13ZPengembangan Alat Bantu Pembelajaran Keterampilan Dasar Smash Bola Voli Untuk Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon SlemanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model pengembangan alat bantu pembelajaran keterampilan dasar smash bola voli untuk siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman.
Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman berjumlah pada skala kecil 20 siswa dan pada skala besar 50 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh hasil penelitian dari uji validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 83,33 % (baik), validasi dari ahli media diperoleh persentase sebesar 82,14 % (baik), validasi dari ahli pembelajaran diperoleh persentase sebesar 82,5 % (baik) hasil persentase tersebut menunjukan bahwa produk yang dikembangkan berada pada kategori baik. Dengan demikian disimpulkan pengembangan alat bantu pembelajaran keterampilan dasar smash bola voli untuk siswa kelas 4 Sekolah Dasar Kapanewon Sleman Layak untuk digunakan.Mukti Maulana Fajri2023-07-20T02:00:17Z2023-07-20T02:00:17Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78282This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782822023-07-20T02:00:17ZEfektivitas Media Pembelajaran Online Dalam Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD Tamansiswa Jetis YogyakartaPenelitian ini bertujuan guna mengetahui seberapa besar efektivitas pembelajaran Online menggunakan media Online selama masa pandemi di SD Tamansiswa Jetis Kota Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas V (lima) dan VI (enam) di SD Tamansiswa Jetis Yogyakarta yang berjumlah 40 orang.
Hasil penelitian Efektivitas Media Pembelajaran Online dalam Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD Tamansiswa Jetis Yogyakarta menujukkan hasil dengan persentase akhir dari penelitian ini yaitu kategori kurang sebesar 32,5%, cukup sebesar 30%, baik sebesar 22,5%, baik sekali sebesar 10%, dan kurang sekali sebesar 2,5%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Pembelajaran Online Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran PJOK Kelas 5 dan 6 di SD Tamansiswa Jetis Kota Yogyakarta berjalan kurang efektif.Pasha Rambu Prandhita2023-07-18T08:02:39Z2023-07-18T08:02:39Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78275This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782752023-07-18T08:02:39ZMinat Mengikuti Pembelajaran Bola Voli Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pakem Kapanewon KalasanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi minat mengikuti pembelajaran bola voli pada siswa kelas V SD Negeri Pakem Kapanewon Kalasan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengambilan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pakem Kapanewon Kalasan yang berjumlah 24 orang dan digunakan sebagai sampel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat mengikuti pembelajaran bola voli pada siswa kelas V SD Negeri Pakem Kapanewon Kalasan berada pada kategori “sangat rendah” sebesar 8,2% (2 siswa), “rendah” sebesar 20,9% (5 siswa), “sedang” sebesar 33,3% (8 siswa), “tinggi” sebesar 33,3% (8 siswa), dan “sangat tinggi” sebesar 4,2% (1 siswa).Raka Tirta Dewantara2023-07-18T07:24:28Z2023-07-18T07:24:28Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78268This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782682023-07-18T07:24:28ZImplementasi Media Pembelajaran Berdasarkan Kerucut Pengalaman Edgar Dale Pada Guru PJOK Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Gabus Kabupaten PatiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media pembelajaran berdasarkan kerucut pengalaman Edgar Dale pada guru PJOK di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Gabus Kabupaten Pati.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru PJOK Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Gabus Kabupaten Pati. Instrumen yang digunakan dengan metode survey melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan menggunakan 4 tahap yaitu data collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion: drawing/verifying (penarikan kesimpulan).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Media Pembelajaran Berdasarkan Kerucut Pengalaman Edgar Dale Pada Guru PJOK Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Gabus Kabupaten Pati telah terimplementasi dengan baik. Penggunaan media pembelajaran PJOK di kelas maupun di lapangan pada Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Gabus Kabupaten Pati sudah mengacu pada kerucut pengalam Edgar Dale yaitu penggunaan media audio-visual atau visual dan media obyek asli/modifikasi yang nantinya dapat dipraktikkan langsung oleh siswa sehingga mendapatkan pengalaman yang nyata sesuai materi yang diberikan guru.Inayah Mursilatun Nafidah2023-07-18T03:46:01Z2023-07-18T03:46:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78259This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782592023-07-18T03:46:01ZKeterampilan Bermain Sepak Bola Siswa Kelas V Di SD Negeri Wonolopo 03 Kota SemarangTujuan penelitian yakni mengetahui bagaimana keterampilan bermain sepakbola siswa Kelas V di SD Negeri Wonolopo 03 Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri Wonolopo 03 Kota Semarang yang berjumlah 27 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan instrumen tes keterampilan sepakbola usia 10-12 tahun dari Daral Fauzi (2009). Untuk mengetahui tingkat keterampilan sepakbola menggunakan enam butir tes, yaitu: 1) dribbling, 2) short pass, 3) throw in, 4) running with the ball, 5) heading, dan 6) shooting at the goal. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu menerapkan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan sepakbola siswa kelas V di SD Negeri Wonolopo 03 yang berkategori baik sekali tidak ada atau sebesar (0%), kategori baik tidak ada atau sebesar (0%), kategori sedang atau sebanyak 9 siswa sebesar 33,33%, kategori kurang atau sebanyak 8 siswa sebesar 29,63%, dan kategori kurang sekali atau sebanyak 10 siswa sebesar 37,04%. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa persentase paling tinggi pada kategori kurang sekali sebesar 37,04%.Ryan Ridho Malik2023-07-17T08:37:25Z2023-07-17T08:37:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78255This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782552023-07-17T08:37:25ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas Atas Mengenai Materi Pembelajaran Bola Voli Di Mi Muhammadiyah
Wonosobo Kecamatan Tanjungsari Kabupaten WonosoboPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas atas mengenai materi pembelajaran bola voli di MI Muhammadiyah Wonosobo Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda yang berjumlah 30 butir soal. Subjek yang digunakan dalam
penelitian ini adalah peserta didik kelas atas MI Muhammadiyah Wonosobo Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul yang berjumlah 67 peserta didik. teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang ditungkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas atas mengenai materi pembelajaran bola voli di MI Muhammadiyah Wonosobo Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul kategori sangat kurang berjumlah 7 (10,45%) peserta didik, kategori kurang berjumlah 12 (17,91%) peserta didik, kategori cukup berjumlah 16 (23,88%) peserta didik, kategori baik berjumlah 20 (29,85%) peserta didik, dan kategori sangat baik berjumlah 12 (17,91%) peserta didik. Dengan demikian dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa persentase paling tinggi pada kategori baik sebesar 20 (29,85%)Vikka Muslimah2023-07-17T07:52:50Z2023-07-17T07:52:50Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78254This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782542023-07-17T07:52:50ZTingkat Pengetahuan Terhadap Materi Penyakit Menular dan Tidak Menular Siswa Kelas V Sekolah Dasar Se-Gugus
V Kapanewon Sewon Kabupaten BantulTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat pengetahuan terhadap materi penyakit menular dan tidak menular siswa kelas V se-gugus V Kapanewon Sewon Kabupaten Bantul.
Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V se-gugus V Kapanewon Sewon yang berjumlah 190 siswa, dengan pengambilan sampel proportional random
sampling. Sampel yang digunakan sejumlah 95 siswa. Dengan instrument tes pilihan ganda. Uji Validitas menyatakan bahwa 26 butir soal valid dan 4 butir soal dinyatakan gugur. Dalam Uji Reliabilitas menggunakan Cronbach’s Aplha sebesar 0,81 dengan keterangan Reliabel. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan presentase.
Hasil penelitian memperoleh hasil 21,05% dengan jumlah 20 siswa berada pada kategori “sangat rendah”, 42,11% dengan jumlah 40 siswa berada pada kategori “rendah”, 16,84% dengan jumlah 16 siswa berada pada kategori “sedang”,
12,63% dengan jumlah 12 siswa berada pada kategori “tinggi”, 7,37% dengan jumlah 7 siswa pada kategori “sangat tinggi”. Hasil yang diperoleh menunjukkan tingkat pengetahuan siswa kelas V terhadap materi penyakit menular dan tidak
menular se-gugus V tergolong kategori “Rendah”.Siti Nur Syamsiyah2023-07-14T07:24:24Z2023-07-14T07:24:24Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78234This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782342023-07-14T07:24:24ZTingkat Pemahaman Gerak Dasar Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Pada Siswa Kelas Bawah di SD Negeri Gumulan Kabupaten BantulTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman gerak dasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga kesehatan pada siswa kelas bawah SD Negeri Gumulan Kabupaten Bantul. Gerak dasar merupakan gerak dominan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, peserta didik harus dapat mengetahui dan memahami gerak dasar. Dari hasil penelitian ini akan diketahui seberapa baik tingkat pemahaman terhadap materi gerak dasar pada kelas bawah (I, II, dan III).
Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei. Populasi yang digunakan ialah peserta didik kelas bawah (I, II, dan III) yang bertempat di SD Negeri Gumulan, Kabupaten Bantul yaitu sebanyak 47 peserta didik dan sekaligus subjek pada penelitian. Sampel yang diambil menggunakan teknik total sampling sedangkan instrumen yang akan dipakai berupa tes atau kuisioner lalu akan disebarkan oleh peneliti kepada responden.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman untuk kategori sangat tinggi sebesar 34,04% (16 siswa), kategori tinggi sebesar 42,55% (20 siswa), kategori sedang 23,4% (11 siswa), kategori rendah sebesar 0%, dan sangat rendah sebesar 0%. Hasilnya dapat diartikan pada tingkat pemahaman gerak dasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada siswa kelas bawah di SD Negeri Gumulan, Kabupaten Bantul mayoritas masuk dalam kategori tinggi.Afilia Hayuning Sekti2023-07-13T07:50:37Z2023-07-13T07:50:37Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/78224This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/782242023-07-13T07:50:37ZSurvei Tingkat Kesegarani Jasmanii Pasca Pembelajaran Daring Siswa Kelas III SDN 2 Sanden Bantul Tahun Ajaran 2022/2023Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani pasca pembelajaran daring siswa kelas III SDN 2 Sanden Bantul Tahun Ajaran 2022/2023.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah survei dengan teknik pengambilan data menggunakan tes dan pengukuran. Pengambilan data menggunakan pedoman TKJI (Tes Kesegaran Jasmani Indonesia) tahun 2010 untuk anak umur 6-9 tahun. Populasi pada penelitian iini adalah seluruh siswa kelas III SDN 2 Sanden Tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 44 siswa. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa kelas III pasca pembelajaran daring SDN 2 Sanden Bantul Tahun Ajaran 2022/2023 secara keseluruhan mempunyai tingkat kesegaran jasmani: pada kategori “sangat baik” sebesar 0% i(0 peserta didik), “baik” sebesar i9%(4 peserta didik), “sedang” sebesar 71% (31 peserta ididik), “kurang” sebesar 20% (9 peserta didik), “sangat kurang” sebesar 0% (0 peserta didik).Nur Rahmat Eko Cahyono2023-07-11T08:01:25Z2023-07-11T08:01:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77890This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778902023-07-11T08:01:25ZImplementasi Model Pembelajaran Hellison Untuk Mengembangkan Nilai Tanggung Jawab Peserta Didik Kelas 5 SD Dalam Pembelajaran Pencak SilatTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat tanggung jawab siswa kelas V SD Negeri Pujokusuman 1 Yogyakarta. Sikap bertanggung jawab adalah pola pikir dan perilaku yang diperlukan untuk menjunjung tinggi kewajiban seseorang terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial, dan budaya), negara seseorang, dan nilai-nilai seseorang. Penelitian dilakukan di SDN 1 Pujokusuman Kecamatan Mergangsan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Kota Yogyakarta. Instrumen kuesioner digunakan dalam strategi eksperimen, 29 anak kelas V SD Negeri Pujokusuman 1 Yogyakarta menjadi peserta penelitian. Sampel diperoleh dari hasil cluster random sampling. Teknik pembelajaran Hellison dan metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw masing-masing digunakan pada kelompok eksperimen dan kontrol dari sampel. strategi analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan persentase. Penelitian dilakukan dua kali seminggu selama tiga minggu. Instrumen yang digunakan adalah angket pertanggungjawaban. Uji-t berpasangan digunakan untuk analisis data dalam SPSS 25. Temuan menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,048<0,05; karena nilai ini kurang dari 0,05, dapat disimpulkan bahwa pengajaran pencak silat dengan model Hellison akan mendorong murid untuk mengambil tanggung jawab yang lebih besar. Hasil ini mendukung hipotesis bahwa paradigma metode pembelajaran Hellison dapat berdampak besar pada sikap tanggung jawab siswa kelas V di SDN Pujokusuman 1 Yogyakarta.Gulpa Satrio Saputro2023-06-06T08:58:05Z2023-06-06T08:58:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77983This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779832023-06-06T08:58:05ZKemampuan Motorik Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli Kelas Atas di SD Negeri Pucung ImogiriPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik peserta ekstrakurikuler bola voli kelas atas di SD Negeri Pucung Imogiri.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler bola voli kelas atas di SD Negeri Pucung Imogiri yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar yang meliputi tes lari cepat 30 meter, tes shutlle-run 4 x 10 meter, tes lempar tangkap bola jarak 1 meter dengan tembok, tes Stork Stand Positional Balance. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan motorik peserta ekstrakurikuler bola voli putra kelas atas di SD Negeri Pucung Imogiri berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 0,00% (0 siswa), “kurang” sebesar 41,18% (7 siswa), “cukup” sebesar 29,41% (5 siswa), “baik” sebesar 23,53% (4 siswa), dan “sangat baik” sebesar 5,88% (1 siswa). (2) Kemampuan motorik peserta ekstrakurikuler bola voli putri kelas atas di SD Negeri Pucung Imogiri berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 7,14% (1 siswa), “kurang” sebesar 14,29% (2 siswa), “cukup” sebesar 50,00% (7 siswa), “baik” sebesar 21,43% (3 siswa), dan “sangat baik” sebesar 7,14% (1 siswa).Lanang Damar Samodro2023-06-06T08:49:38Z2023-06-06T08:49:38Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77880This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778802023-06-06T08:49:38ZTingkat Kemampuan Teknik Dasar Bola Voli Siswa Peserta Ekstrakurikuler di SD N Cacaban 4 Kota MagelangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kemampuan teknik dasar bola voli siswa peserta ekstrakurikuler di SD N Cacaban 4 Kota Magelang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan data berupa tes keterampilan menggunakan battery test dari Fauzi yang terdiri dari 4 item tes berupa tes service, tes passing bawah, tes passing atas, dan tes smash. Sampel pada penelitian ini adalah siswa peserta ekstrakurikuler di SD N Cacaban 4 Kota Magelang yang berjumlah 15 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan ke dalam bentuk persentase.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kemampuan teknik dasar bola voli siswa peserta ekstrakurikuler di SD N Cacaban 4 Kota Magelang yang berkategori sangat tinggi sebanyak 0 responden (0%), kategori tinggi sebanyak 5 responden (33,3%), kategori sedang sebanyak 7 responden (46,7%), kategori rendah sebanyak 2 responden (13,3%), dan kategori sangat rendah sebanyak 1 responden (6,7%).Afni Rahmania2023-06-05T03:53:56Z2023-06-05T03:53:56Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77879This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778792023-06-05T03:53:56ZMotivasi Siswa Kelas V Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK di SDN Gedongtengen YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motivasi siswa kelas V di SDN Gedongtengen Yogyakarta dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gedongtengen Yogyakarta sebanyak 56 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu menerapkan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan persentase.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas dari siswa kelas V di SDN Gedongtengen Yogyakarta memiliki tingkat motivasi sedang saat mengikuti pembelajaran PJOK, dengan persentase mencapai 41,07% (23 siswa). Selain itu, sebesar 1,79% (1 siswa) memiliki motivasi sangat tinggi, 35,71% (20 siswa) memiliki motivasi tinggi, 14,29% (8 siswa) memiliki motivasi rendah, dan 7,14% (4 siswa) memiliki motivasi sangat rendah.Theresa Andyka2023-05-31T07:10:04Z2023-05-31T07:10:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77948This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779482023-05-31T07:10:04ZSurvei Sarana Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Swasta Se-Kecamatan Gantiwarno Kabupaten KlatenPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketersediaan, kondisi, dan status kepemilikan sarana dan prasarana PJOK di SD Muhammadiyah Gantiwarno, SDIT Ma’arif NU Gantiwarno, dan SD Kanisius Kerten Gantiwarno.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah SD Muhammadiyah Gantiwarno, SDIT Ma’arif NU Gantiwarno, dan SD Kanisius Kerten Gantiwarno. Teknik pengambilan datanya dengan observasi langsung di lapangan dan hasil datanya dimasukkan ke dalam lembar observasi. Instrumen berupa lembar observasi yang terdiri atas: (1) Sarana/ Peralatan; (2) Prasarana/ Perkakas; (3) Prasarana/ Fasilitas.
Dapat disimpulkan bahwa jumlah ketersediaan sarana/peralatan PJOK di SD Muhammadiyah Gantiwarno kategori “Baik” sebesar (40%), jumlah kondisi dikategorikan “Sedang” sebesar (36%), status kepemilikan dikategorikan oleh peneliti kondisi “Baik” sebesar (41%). SDIT Ma’arif NU Gantiwarno jumlah ketersediaan sarana/peralatan PJOK kategori “Sedang” sebesar (32%), jumlah kondisi dikategorikan “Kurang” sebesar (34%), status kepemilikan dikategorikan “Sedang” sebesar (31%). SD Kanisius Kerten Gantiwarno jumlah ketersediaan dikategorikan “Kurang” sebesar (28%), jumlah kondisi dikategorikan oleh “Kurang” sebesar (30%), status kepemilikan dikategorikan “Kurang” sebesar (28%). SD Muhammadiyah Gantiwarno jumlah ketersediaan prasarana/perkakas PJOK dikategorikan “Baik” sebesar (37%), jumlah dikategorikan oleh peneliti kondisi “Baik” sebesar (38%), status kepemilikan dikategorikan “Baik” sebesar (35%). SDIT Ma’arif NU Gantiwarno jumlah ketersediaan dikategorikan “Sedang” sebesar (33%), jumlah kondisi dikategorikan “Sedang” sebesar (33%), status kepemilikan dikategorikan “Baik” sebesar (35%). SD Kanisius Kerten Gantiwarno jumlah ketersediaan dikategorikan “Kurang” sebesar (29%), jumlah kondisi dikategorikan “Kurang” sebesar (29%), status kepemilikan dikategorikan “Kurang” sebesar (30%).Andri Lesmana2023-05-30T08:35:11Z2023-05-30T08:35:11Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77938This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779382023-05-30T08:35:11ZPeningkatan Pembelajaran Guling Depan Melalui Model Cooperatif Learning Tipe Jigsaw Pada Peserta Kelas IV SD Negeri Karangrejek 2 Kapanewon Wonosari Kabupaten GunungkidulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran pada materi guling depan dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw untuk kelas IV SD Negeri Karangrejek 2 Wonosari, Gunungkidul.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif yang dilakukan 2 siklus. Subjek penelitian ini menggunakan siswa kelas IV SD Negeri Karangrejek 2, Wonosari, Gunungkidul yang berjumlah 24 peserta didik pada semester 2 tahun pembelajaran 2022/2023. Pembelajaran dilakukan dengan 2 siklus dan disetiap siklusnya terdapat 4 tahapan. Instrumen ini menggunakan lembar tes pengetahuan, unjuk kerja, dan sikap siswa yang diisi oleh guru. Terdapat lembar observasi untuk menilai guru dan siswa dari seorang kolaborator dan terdapat angket tanggapan siswa yang diisi oleh siswa setelah pembelajaran selesai.
Hasil penelitian ini menujukkan adanya peningkatan pada proses pembelajaran yang dapat dilihat dari perubahan pada peserta didiknya dan juga dari hasil pembelajaran yang meningkat setelah menggunakan cooperative learning tipe jigsaw dengan nilai KKM PJOK yang ditetapkan adalah 75. Hasil dari siklus satu menuju siklus kedua ini mengalami peningkatan hasil pemeblajaraan sebesar 58%. Siklus pertama yang memiliki 19 peserta didik yang dibawah KKM maka dibuat siklus dua dan hasilnya meningkat menjadi 19 peserta didik yang sudah mencapai nilai diatas KKM. Dengan artian terdapat 5 siswa yang masih dibawah nilai KKM.Aghits Nur Aunina2023-05-30T07:58:06Z2023-05-30T07:58:06Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77937This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/779372023-05-30T07:58:06ZTingkat Kesulitan Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas Atas di SD Negeri Segoroyoso Kapanewon Pleret Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa kelas atas di SD Negeri Segoroyoso Kapanewon Pleret Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan angket. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV,V, dan VI di SD Negeri Segoroyoso kapanewon Pleret Kabupaten Bantul yang berjumlah 94 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,921 dan koefisien validitas dengan nilai sebesar 0,361 dan semua item pernyataan memiliki diatas 0,361. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase yang terbagi dalam 5 kategori, yaitu kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 6 responden (6,38%) memperoleh kategori sangat tinggi, sebanyak 23 responden (24,47%) memperoleh kategori tinggi, sebanyak 38 responden (40,43%) memperoleh kategori sedang, sebanyak 20 responden (21,28%) memperoleh kategori rendah, dan sebanyak 7 responden (7,45%) memperoleh kategori sangat rendah. Frekuensi terbanyak terletak pada kategori sedang, sehingga dapat dikatakan bahwa sebagian besar tingkat kesulitan belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa kelas atas di SD Negeri Segoroyoso kapanewon Pleret Kabupaten Bantul adalah sedang.Naufal Syarif2023-05-26T04:07:16Z2023-05-26T04:07:16Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77896This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778962023-05-26T04:07:16ZTingkat Persepsi Siswa Kelas IV dan V Tentang Pentingnya Berolahraga Terhadap Kesehatan Tubuh pada Masa Pandemi Covid19 di SD Negeri Karangtengah Baru Kecamatan Wonosari Kabupaten GunungkidulTujuan dibalik penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi persepsi siswa sekolah dasar tentang pentingnya olahraga bagi kesehatan tubuh pada masa pandemi di SD Negeri Karangtengah Baru Kecamatan Wonosari Kabupaten Gunungkidul.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian dengan diskriptif kuantitatif dengan memakai metode survey dan teknik dalam pengumpulan data menggunakan kuisioner (angket). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik total purposive sampling, sampel yang diambil sejumlah 45 siswa kelas IV dan V SD Negeri Karangtengah Baru. Instrumen dalam penelitian menggunakan google form.
Hasil penelitian skripsi ini menunjukkan bahwa Tingkat Persepsi tentang pentingnya olahraga terhadap kesehatan tubuh siswa kelas IV dan V SDN Karangtengah Baru mempunyai persentase yang paling tinggi pada kelompok rendah sebesar 42,22%, sedangkan kategori yang lain adalah kategori sangat tinggi sebesar 13,33%, kategori tinggi sebesar 11,11%, kategori sedang sebesar 33,33%, kategori sangat rendah sebesar 0%.Mark Sullivan2023-05-25T08:09:15Z2023-05-25T08:09:15Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77892This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778922023-05-25T08:09:15ZEvaluasi Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah Dalam Rangka Meningkatkan Derajat Kesehatan Siswa Sekolah DasarSecara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi Context, Input, Process, Product pada pelaksanaan usaha kesehatan sekolah dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan siswa sekolah dasar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang menggunakan metode campuran kuantitatif dan kualitatif. Instrument penelitian ini adalah observasi dan koesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD sebanyak 38 anak dan 1 guru. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif statistik dengan rumus persentase .
Hasil penelitian evaluasi input pada pelaksanaan usaha kesehatan sekolah dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan siswa Sekolah Dasar telah berjalan cukup baik (50 %). Hasil penelitian pada evaluasi input pelaksanaan usaha kesehatan sekolah dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan siswa Sekolah Dasar sebagian besar menyatakan cukup baik (44,74 %). Hasil penelitian pada evaluasi proses menunjukan jika pelaksanaan usaha kesehatan sekolah dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan siswa Sekolah Dasar berkategori cukup baik (42,11 %). Hasil pada pelaksanaan usaha kesehatan sekolah dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan siswa Sekolah Dasar sebagian besar baik (50 %).Heru Subekti2023-05-25T07:51:58Z2023-05-25T07:51:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77874This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778742023-05-25T07:51:58ZStudi Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Luar Biasa Se-Kabupaten BantulPenelitian ini memiliki tujuan utama untuk menggambarkan suatu keadaan tentang evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Luar Biasa se-Kababupaten Bantul yang berfokus pada: (1) Menganalisis proses persiapan pembelajaran penjasorkses di SLB (2) Menganalisis proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran penjasorkes di SLB dan (3) Menganalisis bentuk penilaian pembelajaran penjasorkes di SLB.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluasi. Data dianalisis menggunakan Countenance Stake Model. Model ini menekankan pada dua jenis operasi yaitu deskripsi (description) dan pertimbangan (judgments), serta membedakan tiga fase dalam evaluasi pembelajaran Penjasorkes di SLB yaitu: (1) tahap pendahuluan (antecedent), (2) tahap proses (transaction), (3) tahap hasil (outcomes). Subyek penelitian ini adalah Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru Penjasorkes, Orang tua peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik kuesioner, wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) tahap pendahuluan (antecedent) yaitu deskripsi pembelajaran Penjasorkes pada katagori baik, dikarenakan tujuan pembelajaran sudah disesuaikan dengan kondisi peserta didik, guru memiliki kualifikasi sehingga mampu menyusun program semester, silabus maupun RPP, kondisi sarana prasarana pendukung, pemahaman guru terhadap strategi pembelajaran dan memiliki penguasaan materi pembelajaran Penjasorkes; (2) tahap proses (transaction) yaitu deskripsi pembelajaran Penjasorkes pada katagori cukup baik dikarenakan pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes telah sesuai dengan kurikulum yaitu menggunakan pembelajaran tematik integratif dengan pendekatan saintifik dan pelaksanaan penilaian autentik; (3) tahap hasil (outcomes) yaitu pengukuran terhadap hasil penilaian yang dilakukan guru yang meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam pembelajaran Penjasorkes masuk dalam katagori cukup baik namun belum dilakukan secara menyeluruh untuk menilai dari masukan, proses, dan keluaran/hasil.Risdiyanto Risdiyanto2023-05-25T07:00:57Z2023-05-25T07:00:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77888This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778882023-05-25T07:00:57ZPerbandingan Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Antara Guru PNS dan Non PNS di Kapanewon Godean SlemanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan kinerja guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) yang berstatus PNS dan non-PNS di Kapanewon Godean Sleman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif. Sampel penelitian sebanyak 35 orang guru PJOK yang terdiri dari 10 orang guru PNS dan 25 orang guru non-PNS yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diadaptasi dari instrumen penelitian sebelumnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial.
Studi menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja guru PJOK SD PNS dan non-PNS dalam enam aspek, yaitu perencanaan pembelajaran (p=0,369), pelaksanaan pembelajaran (p=0,185), penilaian hasil belajar (p=0,740), melatih dan membimbing (p=0,804), tugas tambahan (p=0,402), dan mengembangkan kegiatan profesi (p=0,492). Nilai p untuk setiap perbandingan lebih besar dari nilai signifikansi 0,05.
Disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja guru PJOK SD PNS dan Non-PNS pada enam aspek yang diamati, yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil belajar siswa, melatih dan membimbing siswa, melaksanakan tugas tambahan, dan mengembangkan kegiatan profesi. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya memberikan dukungan dan pelatihan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kinerja guru PJOK SD, baik PNS maupun Non-PNS, agar dapat memberikan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas bagi siswa.Suwarni Widyowati2023-05-25T06:53:20Z2023-05-25T07:02:13Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77886This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778862023-05-25T06:53:20ZEvaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Program Studi PJSD FIKK UNY Pada Masa Transisi Menuju Endemi Covid-19Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi context, input, process, product Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Program Studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi menuju Endemi Covid-19. Model evaluasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model CIPP.
Subjek penelitian ini adalah DPL, mahasiswa peserta KKN Semester Gasal Tahun Akademik 2022/2023, dan masyarakat kelompok sasaran di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Program Studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi menuju Endemi Covid-19 sebesar 3,46 masuk kategori baik. Selanjutnya dijelaskan masing-masing aspek evaluasi yaitu: (1) Context evaluasi sebesar 3,12 masuk kategori baik. Dengan indikator tujuan penyelenggaraan KKN sebesar 3,68 kategori baik, kelayakan program KKN sebesar 3,56 kategori baik, harapan kelompok sasaran atas program KKN sebesar 3,55 kategori baik, kondisi faktual lingkungan sebesar 3,54 kategori baik, dan kesenjangan kebutuhan yang ditemui sebesar 3,45 kategori baik. (2) Input evaluasi sebesar 3,41 masuk kategori baik. Dengan Indikator sumber daya manusia sebesar 3,47 kategori baik, sarana dan prasarana sebesar 3,38 kategori baik, strategi untuk mencapai tujuan KKN sebesar 3,34 kategori baik, dan prosedur kerja untuk mencapainya sebesar 3,36 kategori baik. (3) Process evaluasi sebesar 3,45 masuk kategori baik. Dengan Indikator keterlaksanaan program sebesar 3,49 kategori baik, keterlibatan stakeholder sebesar 3,41 kategori baik, tanggapan/respon kelompok sasaran KKN sebesar 3,45 kategori baik, dan perbaikan yang diperlukan sebelum program berakhir sebesar 3,47 kategori baik. (4) Product evaluasi sebesar 3,43 masuk kategori baik. Dengan Indikator hasil-hasil program KKN yang dicapai sebesar 3,44 kategori baik, tingkat kebutuhan yang sudah tercapai sebesar 3,47 kategori baik, dan hal yang harus dilakukan setelah program berjalan sebesar 3,38 kategori baik.Heni Susilowati2023-05-25T06:49:08Z2023-05-25T07:03:11Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77885This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778852023-05-25T06:49:08ZEvaluasi Program Praktik Kependidikan Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Program Sarjana Berdasarkan Model Stake’s Countenance EvaluationPenelitian ini memiliki tujuan untuk Mengevaluasi Antecedent (Input), Transaction (Process) dan Outcomes (Product) pelaksanaan program praktik kependidikan mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Program Sarjana pasca pandemi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang menggunakan metode campuran kuantitatif dan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode survey dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket secara online. Populasi penelitian adalah 131 orang mahasiswa angkatan 2019 di Prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Program Sarjana, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Yogyakarta. Sampel penelitian ini berjumlah 57 siswa.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa evaluasi pelaksanaan praktik kependidikan (PK) prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar sebesar 64% masuk kategori sedang, dengan rincian Antacedent (Input) 54% kategori rendah, Transaction (process) 73% dalam kategori tinggi, Outcomes (product) 57% dalam kategori sedang.Puji Rahayu2023-05-25T02:07:21Z2023-07-06T03:12:32Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77852This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778522023-05-25T02:07:21ZEvaluasi Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar (SD) di Korwil Bidang Pendidikan Kapanewon Patuk, GunungkidulTujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD di Korwil Bidang Pendidikan Kapanewon Patuk, Gunung Kidul dengan menggunakan model CIPP yang mencakup aspek Konteks, Input, Proces, dan produk. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan 24 guru mata pelajaran pendidikan jasmani. Metode pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data kualitatif dan kuantitatif dianalisis dengan teknik deskriptif dan validitas instrumen penelitian diuji dengan expert judgement.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi dan kelayakan sarana dan prasarana untuk jenis olahraga permainan masih kurang baik dengan nilai interval sebesar 49%, sementara nilai interval untuk jenis olahraga senam dan atletik masing-masing adalah 31% dan 26%, dengan nilai interval keseluruhan dari tiga jenis olahraga adalah 35%. Pemenuhan standarisasi juga masih kurang baik dengan nilai 27%. Namun, pelaksanaan pembelajaran PJOK di SD di Korwil Bidang Pendidikan Kapanewon Patuk, Gunungkidul sudah baik dengan nilai 67% dan hasil pembelajaran PJOK mencapai 75%. Oleh karena itu, meskipun masih ada kekurangan, kreativitas dan inovasi dari guru dalam mengajar telah membuat proses pembelajaran PJOK berjalan dengan baik dan pemenuhan nilai KKM mata pelajaran PJOK terpenuhi.
Saran yang diberikan adalah perlu adanya peningkatan dan perbaikan pada sarana dan prasarana, pemenuhan standar yang diatur dalam peraturan, penggunaan metode dan teknik pembelajaran yang sesuai, dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan olahraga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK di SD di Korwil Bidang Pendidikan Kapanewon Patuk, Gunungkidul. Selain itu, perlu dilakukan perbaikan khusus untuk meningkatkan pencapaian prestasi belajar siswa dalam jenis olahraga yang masih kurang baik melalui latihan tambahan atau kegiatan intensif.Ismediyono Ismediyono2023-05-25T01:55:26Z2023-05-25T01:55:26Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77848This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778482023-05-25T01:55:26ZTingkat Pemahaman Gerak Dasar Atletik Untuk Anak Kelas I Di Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah Serut Palbapang BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman gerak dasar atletik pada peserta didik kelas I di SD Muhammadiyah Serut Palbapang Bantul tahun ajaran 2022/2023.
Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan subjek penelitian siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Serut Palbapang yang terdiri dari 3 kelas paralel yaitu kelas 1A, 1B, dan 1C dengan jumlah total sebanyak 72 siswa. Alat pengumpul data menggunakan tes pemahaman gerak dasar atletik yang terdiri dari 27 soal pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk persentase.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, tingkat pemahaman siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Serut Palbapang berada pada rentang kategori rendah sampai sangat tinggi dengan persentasi tingkat pemahaman “rendah” sebesar 8,33 % (6 siswa), “sedang” 29,17 % (21 siswa), “tinggi” 18,06 % (13 siswa), dan “sangat tinggi” 44,44 % (32 siswa). Berdasarkan nilai rata-rata, yaitu sebesar 18,33, tingkat pemahaman siswa kelas 1 di SD Muhammadiyah Serut Palbapang Bantul tentang gerak dasar atletik masuk dalam kategori tinggi.Prastiyanto Prastiyanto2023-05-24T03:51:57Z2023-05-24T03:51:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77836This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778362023-05-24T03:51:57ZStudi Evaluasi Program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Se-Kapanewon Jetis Kabupaten BantulSecara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pada contex, input, process dan product pada Program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar se-Kapanewon Jetis Kabupaten Bantul.
Pada penelitian yang akan dilakukan ini menggunakan metode evaluasi CIPP (context, input, process, and product). Instrument penelitian ini adalah lembar observasi dan kuesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, pembina UKS dan siswa siswa Sekolah Dasar se-Kapanewon Jetis Kabupaten Bantul. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif statistik dengan rumus persentase.
Hasil penelitian pada evaluasi komteks disimpulkan permasalahan di Sekolah Dasar se-Kapanewon Jetis Kabupaten Bantul ditemukan masih terdapat siswa tidak menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat serta ruang UKS yang belum dilengkapi obat-obatan, ruang UKS yang belum memiliki struktur kepengurusan. program UKS adalah pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, peningkatan mutu ketenagaan, pengadaan sarana dan prasarana dan pembinaan lingkungan sekolah sehat. Hasil penelitian pada Evaluasi masukan (Input) dapat dismpulkan di semua sekolah jelas sudah mempunyai UKS, akan tetapi dari hasil penemuan yang ada diketahui sarana dan perlengkapan di UKS tersebut masih sangat minim dan peran dari guru belum sepenuhnya mksimal. Hasil pada Evaluasi prosess disimpulkan Evaluasi Program Usaha Kesehatan berdasarkan kepala sekolah menyatakan sangat baik, Evaluasi Program Usaha Kesehatan berdasarkan pembina UKS menyatakan baik, Evaluasi Program Usaha Kesehatan Sekolah berdasarkan siswa menyatakan sangat baik. Hasil pada Evaluasi produk disimpulkan Program Usaha Kesehatan Sekolah Tingkat Sekolah Dasar se-Kapanewon Jetis Kabupaten Bantul mencakup 3 (tiga) aspek yaitu pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sehat.Cholimah Mulyanti2023-05-24T03:18:36Z2023-05-24T03:18:36Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77809This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778092023-05-24T03:18:36ZKompetensi Afektif Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga.dan Kesehatan Pada Peserta Didik Kelas V di SD.Negeri Gedongkiwo YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi afektif dalam pembelajaran jasmani.olahraga dan kesehatan pada peserta didik kelas V di SDN Gedongkiwo, Kota Yogyakarta
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan teknik pengumpulan.data.menggunakan kuesioner google form dengan soal pernyataan tertutup. Populasi dalam penelitian ini.adalah Peserta didik kelas V SDN Gedongkiwo, yang berjumlah 56 peserta didik. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis.deskriptif kuantitatif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kompetensi afektif dalam pembelajaran jasmani olahraga dan kesehatan pada peserta didik kelas V di SDN Gedongkiwo dengan kategori 51 peserta didik (91,07%) mempunyai kategori sangat tinggi, 5 peserta didik (8,93%) berkategori tinggi, 0 peserta.didik (0%) berkategori rendah, dan 0 peserta.didik (0%) berkategori sangat rendah.Obbytia Shendy Ido Permadi2023-05-24T02:08:19Z2023-05-24T02:08:19Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77518This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/775182023-05-24T02:08:19ZKemampuan Gerak Dasar Manipulatif Menendang Bola Untuk Peserta Didik Kelas V di SD Segugus II Kapanewon Kasihan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan gerak dasar manipulatif menendang bola peserta didik kelas V di SD Negeri se Gugus II Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan tes dan pengukuran. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Negeri se Gugus II Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul yang berjumlah 52 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes yaitu short passed yang diakukan oleh Fauzi, dengan koefisien validitas sebesar 0,66 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,67. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan
dalam bentuk persentase yang mengacu pada norma penilaian dari Fauzi,(2009: 22), yang terbagi dalam 5 kategori, yaitu kategori baik sekali, baik, sedang, kurang dan kurang sekali.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan gerak dasar manipulatif menendang bola untuk peserta didik kelas V di SD Negeri se Gugus II Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul sebagian besar adalah sedang. Secara rinci, sebanyak 1 responden (1,92%) memperoleh kategori baik sekali, sebanyak 6 responden (11,54%) memperoleh kategori baik, sebanyak 22 responden (42,31%) memperoleh kategori sedang, sebanyak 18 responden (34,62%) memperoleh kategori kurang, dan sebanyak 5 responden (9,62%) memperoleh kategori kurang sekali. Frekuensi terbanyak terletak pada kategori sedang.Hanifa Apriliani2023-05-24T01:47:44Z2023-05-24T01:47:44Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77508This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/775082023-05-24T01:47:44ZTingkat Pemahaman Guru Terhadap Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri Se-Kapanewon Prambanan Kabupaten SlemanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman guru terhadap evaluasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri se- Kapanewon Prambanan Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei, Teknik pengambilan data menggunakan tes pilihan benar salah. Sampel penelitian dengan 21 guru PJOK SD Negeri yang tergabung dalam KKG PJOK Kapanewon Prambanan. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik ststistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kategori “sangat rendah” sebesar 14,3% (3 guru), kategori “rendah” sebesar 19,1% (4 guru), kategori “sedang” sebesar 19,1% (4 guru), kategori “tinggi” sebesar 47,5% (10 guru), dan kategori “sangat tinggi sebesar 0% (0 guru). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman guru terhadap evaluasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri se- Kapanewon Prambanan Kabupaten Sleman berada pada kategori tinggi.Wiki Alfazri2023-05-24T01:32:12Z2023-05-24T01:32:12Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77834This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/778342023-05-24T01:32:12ZPengembangan Model Permainan untuk Meningkatkan Gerak Dasar Manipulatif dan Kerjasama Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas BawahPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model permainan untuk mengembangkan gerak dasar manipulatif dan kerjasama secara bersama-sama bagi peserta didi SD yang telah disesuaikan dengan kurikulum serta karakteristik siswa SD.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan 4D, 4D merupakan kepanjangan dari Define, Design, Development, Dissemination. Define. Uji coba skala kecil dilakukan di SD N 3 Bantul. Uji coba skala besar dilakukan di SD Muh serut dan SD N 1 Bantul. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah pedoman pengamatan (observasi), catatan lapangan, lembar evaluasi, angket skala nilai validasi dan rubrik penilaian.
Hasil penelitian ini menghasilkan empat macam model permainan yakni: (1) permainan boltik, (2) permainan tembakan api, (3) permainan meningjau, (4) permainan ular emas. Model permainan disusun dalam bentuk buku pedoman berjudul Model permainan untuk mengembangkan gerak dasar manipulatif dan kerjasama peserta didik sekolah dasar kelas bawah. Berdasarkan penilaian para ahli materi dan guru dapat disimpulkan bahwa model permainan untuk mengembangkan kemampuan gerak dasar manipulatif sesuai dengan kurikulum dan karakteristik SD. Selain itu, model permainan ini dapat mengembangkan kemampuan kerjasama peserta didik sehingga layak digunakan dalam pembelajaran SD.Nugroho Puji Santoso2023-05-02T03:24:45Z2023-05-02T03:24:45Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77632This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/776322023-05-02T03:24:45ZTingkat Pemahaman Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Sekolah Dasar Tentang Pencegahan dan Perawatan Cedera di SD Negeri Se Kecamatan Seyegan Tahun Ajaran 2022/2023Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman guru pendidikan jasmani olahraga kesehatan sekolah dasar tentang pencegahan dan perawatan cedera di SD negeri Se-Kecamatan Seyegan Tahun ajaran 2022/2023.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri se-Kecamatan Seyegan berjumlah 19 orang guru. Teknik pengampilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 37 pertanyaan. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik deskriptif persentase dengan kriteria skor pengkategorian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar se Kecamatan Seyegan tentang pencegahan dan perawatan cedera secara umum sebagai berikut, pada kategori rendah sekali sebesar 0% (tidak ada), kategori rendah sebesar 37% (7 guru), kategori cukup sebesar 37% (7 guru), kategori tinggi sebesar 16% (3 guru), dan kategori sangat tinggi sebesar 11% (2 guru).Muhammad Baginda Pradana2023-05-02T03:09:54Z2023-05-02T03:09:54Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77631This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/776312023-05-02T03:09:54ZTingkat Pemahaman Guru PJOK Terhadap Pencegahan dan Perawatan Cedera Dalam Pendidikan Jasmani Olahraga di SD Negeri Se-Kapanewon Pajangan Tahun 2023Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman guru PJOK terhadap pencegahan dan perawatan cedera dalam pembelajaran Pendidikan jasmani olahraga di SD Negeri se-Kapanewon Pajangan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei, teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket soal pilihan ganda. Penelitian ini dilakukan pada 3 Februari 2023. Populasi penelitian ini adalah guru PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Pajangan sebanyak 13 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik deskriptif persentase.
Hasil penelitian tersebut diketahui pemahaman guru PJOK terhadap pencegahan dan perawatan cedera dalam pembelajaran Pendidikan jasmani olahraga di SD Negeri se-Kapanewon Pajangan yang masuk dalam kategori “sangat baik” sebesar 46% (6 guru), kategori “baik” 8% (1 guru), kategori “sedang” 8% (1 guru), kategori “kurang” 8% (1 guru), dan kategori “sangat kurang” 31% (4 guru).Aditya Novit Saputra2023-04-27T09:56:32Z2023-04-27T09:56:32Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77623This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/776232023-04-27T09:56:32ZSurvei Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Bagi Guru PJOK Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan TemanggungPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui atau menilai pelaksanaan pembelajaran guru se-Kecamatan Temanggung dalam pembelajaran PJOK yang sesuai dengan kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan meggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data berupa angket yang berjumlah 30 butir soal. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PJOK SD Negeri se-Kecamatan Temanggung yang berjumlah 16 guru yang diambil dari 40 populasi dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 bagi guru PJOK sekolah dasar Negeri se-Kecamatan Temanggung ini masuk ke dalam kategori “cukup”. Hasil penelitian secara berurutan, yaitu kategori “cukup” sebesar 43,75% (7 guru), kategori baik sebesar 37,50% (6 guru), kategori kurang sebesar 91,6% (2 guru) kategori sangat kurang sebesar 91,6% (1 orang) dan sangat baik sebesar 0% (0 guru). Kemudian berdasarkan hasil rata-rata yaitu 106,5 penilaian pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 bagi guru PJOK sekolah dasar negeri se-Kecamatan Temanggung dalam kategori cukup.Hanidya Sari2023-04-18T07:48:57Z2023-04-18T07:48:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77578This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/775782023-04-18T07:48:57ZPenggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Senam Lantai Meroda Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Siswa Sekolah Dasar Kelas VIPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman dan keterampilan kelas VI dalam pembelajaran senam lantai meroda, menggunakan media pembelajaran audio visual di SD N 1 Lembar Selatan.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas VI SD N 1 Lembar Selatan, yang berjumlah 70 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, pada siklus I diperoleh hasil untuk nilai pemahaman memiliki rata-rata 80,29 dengan rata-rata peningkatan (gain) 0,31 dalam kategori peningkatan sedang. Hasil nilai keterampilan memiliki rata-rata 72,94, dengan rata-rata peningkatan (gain) 0,31 dalam kategori peningkatan sedang. Sedangkan hasil pada siklus II untuk nilai rata-rata pemahaman 93,29, dengan rata-rata peningkatan (gain) 0,81 termasuk
dalam peningkatan tinggi. Hasil nilai rata-rata keterampilan 95,00, dengan rata-rata peningkatan (gain) 0,88 dalam kategori peningkatan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian PTK tersebut, bahwa menggunakan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD N 1 Lembar Selatan dalam pembelajaran senam lantai meroda.Aprilia Dwi Nur Pratiwi2023-04-17T08:58:14Z2023-04-17T08:58:14Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77562This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/775622023-04-17T08:58:14ZIdentifikasi Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani SD di Kemantren Mergangsan Kota YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keberadaan, keadaan, serta status kepemilikan sarana dan prasarana pendidikan jasmani SD di Kemantren Mergangsan Kota Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survei dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi. Jumlah populasi penelitian ini adalah sebanyak 10 SD di Kemantren Mergangsan. Data dari penelitian ini dianalisis dengan teknik analisis deskriptif yang kemudian diintepretasikan ke dalam bentuk persentase.
Didapatkan hasil dari penelitian ini diketahui keadaaan sarana alat pendidikan jasmani di SD di Kemantren Mergangsan keadannnya bagus dengan persentase baik menunjukkan presentase sebanyak 98,8% dengan perbandingan keadaan rusak 1,2%. sedangkan keadaaan perkakas pendidikan jasmani di SD di Kemantren Mergangsan dengan persentase 94,62% baik dan dengan keadaan rusak menunjukkan angka 5,38%. Untuk keadaaan fasilitas pendidikan jasmani di SD di Kemantren Mergangsan dengan keadaan baik menunjukkan angka persentase 92% dengan keadaaan rusak menunjukkan angka persentase sebanyak 8%.Ellan Ziqra2023-04-13T07:18:12Z2023-04-13T07:18:12Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77507This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/775072023-04-13T07:18:12ZEfektivitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Permainan Sepak Bola Untuk Meningkatkan Pengetahuan Kelas V di SD Negeri MangunanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran permainan sepak bola untuk meningkatkan pengetahuan siswa kelas V di SD Negeri Mangunan.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif Pre-Eksperimen dengan jenis desain one grup pretest and posttest desain. Populasi dan sampel menggunakan total sampling yakni peserta didik kelas V SD Negeri Mangunan yang berjumlah 7 orang. Instrumen yang digunakan yaitu berupa tes dengan teknik pengumpulan data dengan tes awal (pretest), perlakuan (treatment), tes akhir (posttest). Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kemudian uji normalitas dan uji hipotesis.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa hasil pretest rata-rata nilai 77,14 dengan presentase tergolong tinggi yakni 57,14% sedangkan hasil posttest rata-rata nilai 92,14 dengan kategori sangat tinggi yakni 71,43% maka dapat dilihat bahwa nilai pretest meningkat 15% dari nilai posttest atau nilai posttest lebih besar dari nilai pretest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan pengetahuan pembelajaran permainan sepak bola kelas V di SD Negeri Mangunan.Tutik Emi Riyanti2023-04-12T07:21:18Z2023-04-12T07:21:18Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77485This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/774852023-04-12T07:21:18ZIdentifikasi Pembelajaran PJOK Lari 60 Meter Melalui Metode Bermain Kelas V SD Negeri Tambah Dadi Kabupaten Lampung TimurPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pembelajaran PJOK lari 60 meter melalui metode bermain kelas V SD Negeri Tambah Dadi Kabupaten Lampung Timur.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Tambah Dadi Kabupaten Lampung Timur yang berjumlah 40 siswa. Teknik Sampling menggunakan Total Sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diperoleh identifikasi pembelajaran PJOK lari 60 meter melalui metode bermain kelas V SD Negeri Tambah Dadi Kabupaten Lampung Timur adalah kategori ”sangat kurang” dengan frekuensi 0 peserta didik (0,00%), kategori ”kurang” dengan frekuensi 6 peserta didik (4,90%), kategori ”cukup” dengan frekuensi 32 peserta didik (80,00%), kategori ”baik” dengan frekuensi 2 peserta didik (5,00%), dan ”sangat baik” dengan frekuensi 0 peserta didik (0,00%).Sherly Merlian2023-04-12T04:40:01Z2023-04-12T04:40:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77481This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/774812023-04-12T04:40:01ZTingkat Kemampuan Motorik Kasar Peserta Ekstrakurikuler Pencak Silat Siswa di SD Muhammadiyah Pracimantoro Kabupaten WonogiriPada penelitian ini bertujuan untuk mengukur Tingkat Kemampuan Motorik Kasar Peserta Ekstrakurikuler Pencak Silat Siswa di SD Muhammadiyah Pracimantoro.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan instrumen penelitian Motor Ability Test (Nurhasan, 2004: 6.6). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SD Muhammadiyah Pracimantoro yang berjumlah 33 siswa dengan menggunakan teknik total sampling.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik kasar peserta ekstrakurikuler pencak silat siswa di SD Muhammadiyah Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri dari kelas IV, V dan VI berada pada kategori 0% (0 siswa) di kategori “Sangat Baik”, terdapat 42,4% (14 siswa) di kategori “Baik”, terdapat 27,3% (9 siswa) di kategori “Cukup”, terdapat 18,2% (6 siswa) di kategori “Kurang” dan terdapat 12,1% (4 siswa) di kategori “Sangat Kurang”.Gasela Gasela2023-04-04T07:29:11Z2023-04-04T07:29:11Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77379This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/773792023-04-04T07:29:11ZMinat Peserta Didik Kelas Atas Terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD Negeri Kaliduren Selama Pembelajaran DaringPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi minat peserta didik kelas atas dalam pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan dan olahraga (PJOK) di SD Negeri Kaliduren.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang menggunakan instrumen yang berupa angket tertutup. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas atas di SD Negeri Kaliduren dengan jumlah 61 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dengan presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat peserta didik kelas atas dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SD Negeri kaliduren yang masuk dalam kategori sedang sebesar 49,18%. Jadi dapat disimpulkan minat peserta didik kelas atas dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SD Negeri Kaliduren adalah sedang.Nidza Fachrurrozy2023-03-31T07:46:49Z2023-03-31T07:46:49Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77337This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/773372023-03-31T07:46:49ZMinat Siswa Kelas III dan IV Terhadap Pembelajaran Renang di Madrasah Ibtida’iyah Sukoharjo Tahun Ajaran 2021/2022Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi minat siswa kelas III dan IV terhadap pembelajaran renang di MI Ma’arif Sukoharjo tahun ajaran 2021/2022.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan instrumen angket. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas III dan IV terhadap pembelajaran renang di MI Ma’arif Sukoharjo tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 45 anak. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif.
Hasil penelitian diketahui minat siswa kelas III dan IV terhadap pembelajaran renang di MI Ma’arif Sukoharjo tahun ajaran 2021/2022 yang berkategori sangat tinggi sebesar 2,22 %, kategori tinggi sebesar 24,44 %, kategori sedang sebesar 37,78 %, kategori rendah sebesar 26,67 %, kategori sangat rendah sebesar 8,89 % Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan minat siswa kelas III dan IV Terhadap Pembelajaran Renang Di MI Ma’arif Sukoharjo Tahun ajaran 2021/2022 sebagian besar berkategori sedang.Bakhtiar Adi Pramudya2023-03-31T07:27:01Z2023-03-31T07:27:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77272This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/772722023-03-31T07:27:01ZTingkat Penguasaan Model Pembelajaran PJOK Yang Sesuai Dengan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Pada Mahasiswa PJSD Kelas A 2019 Universitas Negeri YogyakartaPenelitian yang dilaksanakan ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat penguasaan mahasiswa PJSD Penjas kelas A 2019 Universitas Negeri Yogyakarta mengenai model pembelajaran PJOK yang sesuai dengan kurikulum 2013 di sekolah dasar.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan mengunakan angket form kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa PJSD Penjas kelas A 2019 Universitas Negeri Yogyakarta. Instrumen dalam penelitian ini menggunaka tes pilihan benar-salah. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa mayoritas mahasiswa PJSD Penjas A 2019 Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 37 mahasiswa memiliki penguasaan model pembelajaran penjas yang sesuai dengan kurikulum 2013 di sekolah dasar yang “baik” yaitu sebanyak 25 mahasiswa (67,6 %), lalu untuk kategori “sangat baik” berjumlah 10 mahasiswa (27,0 %), sedangkan pada kategori cukup sebanyak 2 Mahasiswa (5,4 %). Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa tingkat penguasaan Mahasiswa PJSD Penjas A 2019 mengenai model pembelajaran PJOK yang sesuai dengan kurikulum 2013 berada pada kategori “Baik”Prastowo Yudo Asmoro2023-03-31T07:07:28Z2023-03-31T07:07:28Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77270This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/772702023-03-31T07:07:28ZPerbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Kelas Atas SD Negeri 1 Ketenger Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas Pada Periode Pembelajaran Daring dan Luring di Masa Pandemi Covid-19Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kebugaran jasmani pada periode pembelajaran daring dan luring di masa Covid-19. Dalam penelitian ini peneliti menemukan masalah berupa belum diketahui analisis perbedaan tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas atas SD Negeri 1 Ketenger Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas pada periode pembelajaran daring dan luring di masa Covid-19.
Penelitian ini menggunakan desain komparatif dengan pendekatan cross sectional, jumlah sampel 77 responden. Analisa data stastistik menggunakan uji Wilcoxont Test dan intrumen penelitian menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas atas pada periode pembelajaran daring dan luring dengan nilai p sebesar 0,001.Bagus Fauzi Akbar2023-03-30T04:32:55Z2023-03-30T04:32:55Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77235This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/772352023-03-30T04:32:55ZSurvei Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Dasar Inklusi di Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di sekolah dasar inklusi di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di Kabupaten Bantul pada bulan Februari 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dan dituangkan dalam bentuk persentase. Sampel penelitian ini adalah 36 guru PJOK dari 105 guru PJOK di sekolah dasar inklusi di Kabupaten Bantul dengan menggunakan teknik Purposive Sampling.
Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di Sekolah Dasar inklusi di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta berada pada kategori cukup. Secara lebih detail kategori “sangat baik” sebesar 5,6 %, “baik” sebesar 19,4 %, “cukup” sebesar 44,4 %, “kurang baik” sebesar 25,0 %, kategori “tidak baik” sebesar 5,6 %.Putri Muria Sari2023-03-30T03:22:42Z2023-03-30T03:22:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77273This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/772732023-03-30T03:22:42ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V SD Negeri Pundong Dalam Pembelajaran Senam Lantai Guling BelakangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta didik kelas V SD Negeri Pundong dalam pembelajaran senam lantai guling belakang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda berjumlah 30 butir soal. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Pundong yang berjumlah 29 peserta didik yang diambil dengan total sampling. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas V SD Negeri Pundong dalam pembelajaran senam lantai guling belakang berada pada kategori “sangat tinggi” sebesar 34% (10 peserta didik), “tinggi” sebesar 59% (17 peserta didik), “sedang” sebesar 7% (2 peserta didik), “rendah” sebesar 0% (0 peserta didik), dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 peserta didik). Maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas V SD Negeri Pundong dalam pembelajaran senam lantai guling belakang mayoritas dengan kategori “tinggi”.Indah Wulandari2023-03-30T03:02:44Z2023-03-30T03:02:44Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77196This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/771962023-03-30T03:02:44ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas IV SD N 2 Wijirejo Kecamatan Pandak Terhadap Pembelajaran Senam Lantai Guling DepanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pengetahuan peserta didik SD N 2 Wijirejo terhadap pembelajaran senam lantai guling depan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di SD N 2 Wijirejo Kecamatan Pandak Kabupaten Bantul 5 Januari 2023. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen penelitan yang berupa pilihan ganda dengan teknik analisis data menggunakan deskriptif dengan persentase. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 79 peserta didik dengan teknik total sampling. Validitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan Ms.Excel dan divalidasi oleh dosen pembimbing kemudian dilakukan analisis butir soal.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pengetahuan peserta didik kelas IV SD N 2 Wijirejo Kecamatan Pandak terhadap pembelajaran senam lantai guling depan berada pada kategori cukup. Secara rinci kategori sangat baik sebesar 3,8%, kategori baik sebesar 20,3%, kategori cukup sebesar 48,1%, kategori kurang sebesar 25,3% dan kategori sangat kurang sebesar 2,5%.Puput Wulandari2023-03-30T02:57:32Z2023-03-30T02:57:32Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77121This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/771212023-03-30T02:57:32ZTingkat Pemahaman Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Materi Sepak Bola di SD Negeri Bantul TimurPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman siswa kelas V pada pembelajaran pendidikan jasmani materi sepak bola di SD Negeri Bantul Timur.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan teknik pengumpulan data menggunakan tes pengetahuan. Instrumen yang telah tersusun tersebut divalidasi dan dinyatakan layak oleh dosen ahli untuk digunakan sebagai instrumen penelitian dan kemudian dilakukan analisis butir soal. Sampel penelitian yaitu sejumlah 84 siswa yang diambil berdasarkan teknik total sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan bentuk persentase.
Berdasarkan hasil penelitian tingkat pemahaman siswa kelas V pada pembelajaran pendidikan jasmani materi sepak bola di SD Negeri Bantul Timur berada pada kategori tinggi. Secara rinci kategori sangat tinggi dengan persentase 9,5%, kategori tinggi dengan persentase 64,3%, kategori sedang dengan persentase 22,6%, kategori rendah dengan persentase 4%, dan kategori sangat rendah dengan persentase 0%.Yanu Mega Pratama2023-03-28T07:54:16Z2023-03-28T07:54:16Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77240This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/772402023-03-28T07:54:16ZTingkat Keterlaksanaan Administasi Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tingkat Sekolah Dasar Sekapanewon WatesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat keterlaksanaan administrasi pembelajaran guru PJOK tingkat Sekolah Dasar Sekapanewon Wates.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian ini dilaksanakan di Kapanewon Wates pada bulan Februari 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dan dituangkan dalam bentuk persentase. Sampel penelitian adalah 21 guru PJOK dari 39 guru PJOK se- Kapanewon Wates menggunakan cluster sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterlaksanaan administrasi pembelajaran guru PJOK tingkat Sekolah Dasar Sekapanewon Wates berada pada kategori “sangat baik” dengan persentase 9.52% sebanyak 2 guru, “baik” pada persentase 28.57% sebanyak 6 guru, “cukup baik” dengan persentase 33.33% sebanyak 7 guru, “kurang” dengan persentase 19.05% sebanyak 4 guru, dan “kurang sekali” dengan persentase 9.52% sebanyak 2 guru.Bias Mentari Senja2023-03-27T01:48:07Z2023-03-27T01:48:07Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77194This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/771942023-03-27T01:48:07ZTingkat Keterlaksanaan Pembelajaran Beladiri Pencak Silat Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri se-Kepanewon PundongPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SD Negeri se-Kepanewon Pundong.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan instrumen berupa angket. Subjek penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri se-Kepanewon Pundong yang berjumlah 12 guru. Teknik analisis data hasil perolehan angket dihitung dan dikategorikan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri se-Kepanewon Pundong dapat dijelaskan dari 12 responden yang termasuk dalam kategori sangat tinggi sebesar 8,33%, kategori tinggi sebesar 25,00%, kategori cukup baik sebesar 41,67%, kategori tidak baik sebesar 16,67%, kategori sangat tidak baik sebesar 8,33%.Lilis Susilowati2023-03-24T08:02:32Z2023-03-24T08:02:32Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/77174This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/771742023-03-24T08:02:32ZFaktor Kesulitan Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif SLB di Kulon ProgoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan yang dialami guru dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan 3 jenis uji keabsahan data, triangulasi sumber, teknik dan waktu. Pengumpulan data menggunakan teknik survei menggunakan angket melalui wawancara. Populasi dalam penelitian ini yaitu 3 orang guru Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kulon Progo.Variabel dalam penelitian ini adalah faktor kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran penjas adaptif (SLB) di Kulon Progo. Instrumen dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan 53 butir pertanyaan yang terbagi kedalam 4 faktor. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.
Dari hasil penelitian yang diperoleh, terdapat 4 faktor yang menyulitkan guru dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif. Faktor yang pertama berasal dari guru, yang terbagi menjadi tingkat pendidikan guru, penguasaan materi, penggunaan media dan kreatifitas guru. Kesulitan yang kedua yang dialami guru yaitu faktor dari siswa, yang terdiri dari motivasi siswa, kondisi siswa, dan sikap/perilaku siswa. Kesulitan yang ketiga datang dari faktor keterbatasan sarana dan prasarana. Dan kesulitan yang terakhir yaitu faktor kurikulum. Guru tidak membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran yang berdampak pada ketidaksesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum yang ada.Metal Lisya Ardian2023-03-06T06:42:46Z2023-03-06T06:42:46Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76528This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/765282023-03-06T06:42:46ZTingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas IV Terkait Materi Beladiri Pencak Silat Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar se-Kalurahan Palbapang BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik kelas IV terkait materi beladiri pencak silat pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar se-Kalurahan Palbapang Bantul.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dan menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data berupa tes pilihan ganda berjumlah 20 butir soal dinyatakan valid. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV Sekolah Dasar se-Kalurahan Palbapang Bantul yang berjumlah 73 peserta didik. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach’s sebesar 0,830. Teknik analisis data yaitu dengan menggunakan analisi deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil persentase yaitu dengan kategori “sangat rendah” sebesar 23,3% (17 peserta didik), “rendah” sebesar 26% (19 peserta didik), “sedang” sebesar 15,1% (11 peserta didik), “tinggi” sebesar 17,8% (13 peserta didik), dan “sangat tinggi” sebesar 17,8% (13 peserta didik). Rata-rata yang didapat yaitu 59,5205. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman peserta didik kelas IV terkait materi beladiri pencak silat pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar se-Kalurahan Palbapang Bantul masuk ke dalam kategori “rendah”.Putri Widyastuti2023-02-28T07:31:09Z2023-02-28T07:31:09Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76490This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/764902023-02-28T07:31:09ZSurvei Tingkat Aktivitas Fisik Peserta Didik Kelas V SD Muhammadiyah WediTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat aktivitas fisik peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Wedi.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen yang berupa kuesioner. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Wedi dengan jumlah 103 peserta didik dan sampel yang digunakan sebanyak 80 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian ini diketahui bahwa tingkat aktivitas fisik aktivitas fisik harian peserta didik keӏas V SD Muhammadiyah Wedi secara keseӏuruhan adlah 2 peserta didik kategori sangat baik (3%), 7 peserta didik kategori baik (9%), 20 peserta didik kategori cukup (25%), 27 peserta didik kategori kurang (34%), 20 peserta didik kategori sangat kurang (25%) , 20 peserta didik kategori terakhir yaitu kategori buruk didapatkan persentase sebesar 5% dengan banyak peserta didik yaitu 4 orang.Aufaa Bagas Sadewa2023-02-09T07:57:01Z2023-02-09T07:57:01Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76349This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763492023-02-09T07:57:01ZTingkat Pemahaman Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang LampungTujuan dari penelitian ini sendiri demi mengetahui seberapa tinggi Tingkat Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang Lampung.
Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan pengambilan data penelitian menggunakan metode survei dengan kuesioner. Populasi penelitian adalah 30 peserta didik kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang Lampung. Instrumen yang dipergunakan adalah tes pilihan ganda yang sebelumnya telah dilakukan validitas oleg ahli/expert judgment. Hasil tes pemahaman peserta didik kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang Lampung terhadap mata pelajaran PJOK dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa persentase tingkat pemahaman peserta didik kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang Lampung pada mata pelajaran PJOK dalam kriteria “sangat tinggi” 0,00%; “tinggi” 20,00%; “rendah” 73,33%; dan “sangat rendah” 6,67%, sehingga dapat disimpulkan bahwa 80% dari peserta didik kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri I Tulang Bawang Lampung masih relatif rendah.Annisa Rahman2023-02-08T07:51:35Z2023-02-08T07:51:35Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76521This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/765212023-02-08T07:51:35ZKesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidkani asmani Sekolah Dasar FIK UNY Angkatan 2019 Untuk Melaksanakan Praktik Kependidikan Secara Luring Tahun 2022Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesiapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJSD) FIK UNY angkatan tahun 2019 untuk melaksanakan Praktik Kependidikan (PK) secara luring tahun 2022.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei yang menggunakan angket online untuk dalam pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi PJSD FIK UNY angkatan tahun 2019 dengan jumlah 121 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel penelitian ini imenggunakan sotal Sampling. Sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 108 mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan mahasiswa Program Studi PJSD FIK UNY angkatan tahun 2019 dalam melaksanakan Praktik Kependidikan (PK) secara luring tahun 2022 dengan kategori sangat siap 14.8%, siap 13%, cukup siap 32.4%, kurang siap 37%, dan sangat kurang siap 2,8%.Zahra Arifah2023-02-08T03:04:09Z2023-02-08T03:04:09Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76519This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/765192023-02-08T03:04:09ZPola Hidup Sehat Siswa SSB ABBA Junior Saat Social Distancing Sebagai Upaya Pencegahan Wabah Virus CoronaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola hidup sehat siswa SSB ABBA Junior saat Social Distancing sebagai upaya pencegahan wabah virus corona.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SSB ABBA Junior yang berjumlah 44 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling atau mengambil keseluruhan populasi untuk dijadikan sampel. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Hasil dari uji validitas instrument menunjukkan 51 soal dinyatakan valid. Uji reabilitas instrument menggunakan rumus Alpha Cronchbach sebesar 0,965. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola hidup sehat siswa SSB ABBA Junior saat Social Distancing sebagai upaya pencegahan wabah virus corona dengan kategori “sangat baik” sebesar 95,5% (42 siswa), “baik” sebesar 2,3% (1 siswa), “cukup” sebesar 0% ( 0 siswa), “kurang” sebesar 0% (0 siswa), “sangat kurang” sebesar 2,3% (1 siswa).Bhagus Laksana2023-02-08T01:46:53Z2023-02-08T01:46:53Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76333This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763332023-02-08T01:46:53ZTingkat Keterampilan Dasar Bermain Sepakbola Siswa Kelas V dan VI SD Muhammadiyah Ngijon 4 MinggirPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat keterampilan dasar bermain sepakbola siswa kelas V dan VI SD Muhammadiyah Ngijon 4.
Subjek dalam penelitian ini siswa kelas V dan VI SD Muhammadiyah Ngijon 4 penyampaian materi dasar permainan sepak bola sebanyak 18 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu tes keterampilan sepakbola usia 10-12 tahun dari Daral Fauzi R. Untuk mengetahui tingkat keterampilan sepakbola menggunakan 5 butir tes, yaitu: 1) dribbling, 2) short pass, 3) throw in, 4) running with the ball, dan 5) shooting at the goal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan deskripti kuantitatif dengan hasil persentase yang dibagi menjadi lima kategori yakni baik Sekali, baik, sedang, kurang dan kurang sekali.
Hasil dari penelitian ini menunjuhkan bahwa tingkat keterampilan dasar bermain sepak bola kelas V dan VI SD Muhammadiyah Ngijon 4 tidak ada yang berkategori baiksekali dan baik, 55,55% berkategori sedang, 38,89% berkategori kurang dan 5,56% berkategori kurang sekali.Hanugrah Johan Pratama2023-01-31T07:06:04Z2023-01-31T07:06:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76378This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763782023-01-31T07:06:04ZTingkat Kemampuan Motorik Peserta Didik Kelas IV dan V di SD Negeri Rejamulya 02 Kecamatan Kedungreja Kabupaten CilacapPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik peserta didik kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Rejamulya 02.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini adalah survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Rejamulya 02 yang berjumlah 33 peserta didik yang diambil berdasarkan teknik total sampling. Instrumen tes mengacu pada tes Motor Ability untuk sekolah dasar yang meliputi tes lari cepat 30 meter (kecepatan), tes Shutlle-run 4 x 10 meter (kelincahan), tes lempar tangkap bola jarak 1 meter (koordinasi), dan tes Stork Stand Positional Balance (keseimbangan), dengan validitas sebesar 0,930 dan reliabilitas sebesar 0,870. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan motorik peserta didik putra kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Rejamulya 02 berda pada kategori “sangat kurang” sebesar 6,20% (1 peserta didik), “kurang” sebesar 18,75% (3 peserta didik), “cukup sebesar 43,80% (7 peserta didik), “baik” sebesar 18,75% (3 peserta didik), dan “sangat baik” sebesar 12,50% (2 peserta didik). (2) kemampuan motorik peserta didik putri kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Rejamulya 02 berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 5,88% (1 peserta didik), “kurang” sebesar 23,54% (4 peserta didik), “cukup sebesar 47,06% (8 peserta didik), “baik” sebesar 11,76% (2 peserta didik), dan “sangat baik” sebesar 11,76% (2 peserta didik).Nurdian Purnomo2023-01-31T05:05:02Z2023-01-31T05:05:02Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76352This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763522023-01-31T05:05:02ZTingkat Pengetahuan Pemeliharaan Kebersihan Alat Reproduksi Peserta Didik Kelas VI SD Negeri KlodanganPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pola perilaku peserta didik dalam
menjaga kebersihan alat reproduksi. Metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SD Negeri SD Negeri Klodangan Sleman berjumlah 52 peserta didik, sedangkang objek penelitian ini adalah pengetahuan perilaku dalam menjaga pola perilaku kesehatan alat reproduksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda. Karena penelitian ini bersifat deskriptif, maka analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan alat reproduksi peserta didik tergolong tinggi dengan frekuensi relatif 86,5%. Pengetahuan peserta didik tentang cara membersihkan kebersihan alat reproduksi tergolong cukup dengan frekuensi relatif 51,9%. Pengetahuan peserta didik tentang macam-macam penyakit alat reproduksi tergolong cukup dengan frekuensi relatif 44,2%Ferdinandus Begta Daruprananta2023-01-31T04:45:12Z2023-01-31T04:45:12Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76310This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763102023-01-31T04:45:12ZPengaruh Bermain Bola Besar Terhadap Kemampuan Passing Bawah Pada Anak Kelas IV SD N 115/VI Bangko VIIIPenelitian ini dilatarbelakangi sikap yang belum sempurna untuk melakukan passing bawah pada bola voli. Maka dengan metode drill dalam latihan passing bawah bola voli bisa berhasil dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain bola besar terhadap kemampuan passing bawah pada anak kelas IV SD N 115/VI Bangko VIII.
Penelitian ini merupakan penelitian one group eksperimen dengan perlakuan sebanyak 12 kali dengan pre test dan post test. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas atas sebanyak 20 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan tes yaitu Tes Passing Bawah. Teknik analisis data menggunakan analisis Uji t dan sebelumnya telah diuji normalitas dan homogenitas terlebih dahulu.
Hasil penelitian diperoleh nilai t hitung sebesar 4,264 dengan nilai Signifikansi 0,000. Ternyata nilai Signifikansi yang diperoleh lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, artinya ada pengaruh permainan bola besar terhadap passing bawah pada anak kelas IV SD 115/VI Bangko VIII.Yulsepsi Yulsepsi2023-01-30T09:12:42Z2023-01-30T09:12:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76331This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763312023-01-30T09:12:42ZMinat Peserta Didik Kelas V SDN Sungapan Terhadap Pembelajaran PJOK Pada Masa Pandemi Covid-19Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui minat peserta didik kelas V SDN Sungapan terhadap pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi Covid-19.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survei, teknik pengambilan data menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Sungapan yang berjumlah 36 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dijabarkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat peserta didik kelas V terhadap pembelajaran PJOK pada masa pandemi Covid-19 yang termasuk dalam kategori “sangat tinggi” sebesar 8,3% (3 peserta didik), “tinggi” sebesar 41,7% (15 peserta didik), “sedang” sebesar 22,2% (8 peserta didik), “rendah” sebesar 13,9% (5 peserta didik), “sangat rendah” sebesar 13,9% (5 peserta didik).Dimas Adi Pratama2023-01-30T08:00:55Z2023-01-30T08:00:55Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76321This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763212023-01-30T08:00:55ZTingkat Kecemasan Peserta Didik Kelas V Dalam Mengikuti Pembelajaran Praktik Permainan Rounders di SD Baran Kapanewon Pundong Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kecemasan peserta didik kelas V SD Baran dalam mengikuti pembelajaran praktik permainan rounders. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif. Sebanyak 23 peserta didik kelas V SD Baran menjadi subyek dalam penelitian ini.
Pengumpulan data menggunakan angket dengan total keseluruhan sebanyak 35 item pernyataan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sebagai metode analisis data, menggunakan analisis statistik deskriptif berupa histogram yang dibagi menjadi lima kategori yaitu sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas V SD Baran mengalami kecemasan yang berada pada kategori “sedang” ketika mengikuti pembelajaran permainan rounders. Hal ini terlihat dari penelitian yang mengungkapkan bahwa 2 peserta didik (8,7%) memiliki tingkat kecemasan sangat rendah, 4 peserta didik (17,4%) memiliki tingkat kecemasan rendah, 9 peserta didik (39,1%) memiliki tingkat kecemasan sedang, dan 8 peserta didik (34,8%) memiliki tingkat kecemasan tinggi. Sembilan peserta didik atau (39,1%) memiliki frekuensi tertinggi di antara keseluruhan peserta didik dengan tingkat kecemasan yang termasuk dalam kategori “sedang”.Dian Kusumaningrum2023-01-30T06:48:33Z2023-01-30T06:48:33Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76307This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/763072023-01-30T06:48:33ZPengaruh Penerapan Reward dan Punishment Terhadap Peningkatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sepakbola di SD Muhammadiyah Banyuraden Kecamatan GampingPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan reward dan punishment terhadap peningkatan karakter disiplin peserta didik melalui pembelajaran sepakbola. Dalam penelitian ini peneliti menemukan masalah berupa kurangnya tingkat kedisiplinan peserta didik kelas V di SD Muhammadiyah Banyuraden Kecamatan Gamping dalam mengikuti pembelajaran penjas.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilalukan selama dua siklus atau 2x pertemuan. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V sejumlah 44 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara kepada guru. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif rumus persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik kelas V mengalami peningkatan kedisiplinan setelah diberi tindakan oleh guru. Pada siklus I diketahui persentase pencapaian tingkat kedisiplinan peserta didik sebesar 22,8% (10 anak) dengan rata-rata tingkat kedisiplinan 68,6%. Sedangkan pada siklus II persentase pencapaian tingkat kedisiplinan peserta didik sebesar 81,8% (36 anak) dengan rata-rata tingkat kedisiplinan 84,3%. Penelitian dikatakan berhasil jika tingkat kedisiplinan mencapai kriteria kedisiplinan Berkembang Sangat Baik (BSB) 75,1% - 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan reward dan punishment dalam pembelajaran sepakbola berpengaruh terhadap peningkatan karakter disiplin peserta didik.Zulkifly Adha2023-01-30T06:43:20Z2023-01-30T06:43:20Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76276This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762762023-01-30T06:43:20ZMotivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran Guling Belakang Kelas V SD Negeri 2 Maribaya Kecamatan Karanganyar Kabupaten Purbalingga Jawa TengahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi peserta didik kelas V SD Negeri 2 Maribaya Kecamatan Karanganyar Kabupaten Purbalingga Jawa Tengah dalam pembelajaran guling belakang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen yang berupa angket tertutup. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 2 Maribaya Kecamatan Karanganyar Kabupaten Purbalingga Jawa Tengah yang berjumlah 30 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dengan presentase.
Hasil penelitian diketahui bahwa motivasi peserta didik dalam pembelajaran guling belakang kelas V SD Negeri 2 Maribaya yang masuk dalam kategori sangat tinggi sebesar 10,00%, kategori tinggi sebesar 23,33%, kategori sedang sebesar 33,33%, kategori rendah sebesar 26,67%, dan kategori sangat rendah sebesar 6,67%. Berdasarkan hasil tersebut dapat diartikan bahwa motivasi peserta didik dalam pembelajaran guling belakang SD Negeri 2 Maribaya berkategori sedang.Sulardi Sulardi2023-01-30T06:24:20Z2023-01-30T06:24:20Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76240This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762402023-01-30T06:24:20ZKetersediaan Sarana dan Prasarana PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Piyungan Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Ketersediaan Sarana dan Prasarana PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Piyungan Kabupaten Bantul.
Penelitian ini menggunakan metode yang deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian ini menggunakan subjek seluruh Sekolah Dasar Negeri se-Kapanewon Piyungan, Kabupaten Bantul sebanyak 19 sekolah dengan objek sarana dan prasarana PJOK. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk mengklasifikasikan jenis data persentase.
Hasil data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif lalu dituangkan ke dalam bentuk persentase. Hasil dari penelitian ini diketahui Keadaan sarana alat PJOK di SD negeri se-Kapanewon Piyungan Kabupaten Bantul keadannya cukup bagus dengan persentase Baik dengan 91% dengan perbandingan keadaan rusak dengan persentase 9%. Keadaan Prasarana perkakas PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Piyungan Kabupaten Bantul dengan persentase 93 % baik dan dengan keadaan rusak dengan 7%. Keadaan Prasarana Fasilitas PJOK di SD Negeri se-Kapanewon Piyungan Kabupaten Bantul dengan persentase 100 % baik dan dengan keadaan rusak dengan 9%.Alfandi Ahmad2023-01-30T04:55:36Z2023-01-30T04:55:36Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76297This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762972023-01-30T04:55:36ZUpaya Meningkatkan Hasil Belajar Kayang Dengan Menggunakan Alat bantu Pembelajaran Yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jetis 04 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2021/2022Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kayang dengan menggunakan alat bantu pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas IV SD Negeri Jetis 04 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Jetis 04 Kecamatan Sukoharjo Tahun Pelajaran 2021/2022 berjumlah 20 siswa yang terdiri atas 10 siswa putri dan 10 siswa putra. Data hasil belajar kayang diperoleh melalui tes unjuk kerja. Lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran dan dianalisis secara diskriptif menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Dari hasil analisis yang diperoleh mengalami peningkatan hasil belajar dari kondisi awal, siklus I dan siklus II. Pada kondisi awal hasil belajar kayang dalam kategori tuntas sebesar 15% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 3 siswa. Hasil belajar kayang pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 75% atau 15 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 85% atau sebanyak 17 siswa. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran kayang, dapat disimpulkan bahwa penerapan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kayang dalam senam lantai pada siswa kelas IV SD Negeri Jetis 04 Kecamatan Sukoharjo Tahun Pelajaran 2021/2022.Kabul Paminto2023-01-30T04:22:25Z2023-01-30T04:22:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76294This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762942023-01-30T04:22:25ZTingkat Aktivitas Fisik Peserta Didik Kelas Atas SD Negeri 2 Tonatan Kabupaten PonorogoTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat aktivitas fisik peserta
didik kelas atas SD Negeri 2 Tonatan Kabupaten Ponorogo. Aktivitas fisik merupakan
gerakan anggota tubuh yang membutuhkan energi, bagi setiap individu menjaga kondisi
fisik dan mental menjadi sangat penting dan dibutuhkan agar kualitas hidup tetap terjaga
sepanjang hari.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan di SD
Negeri 2 Tonatan, Kecamatan Ponorogo, Kabupaten Ponorogo, Provinsi Jawa Timur.
Metode yang digunakan adalah metode survei dengan penggunaan instrumen kuesioner
Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C). Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas atas SD Negeri 2 Tonatan Kabupaten Ponorogo yang berjumlah
116 peserta didik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif
dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat aktivitas fisik peserta didik kelas atas
SD Negeri 2 Tonatan Kabupaten Ponorogo adalah sebagai berikut: kategori sangat rendah
sebanyak 2 peserta didik atau sebesar 1,7%, kategori rendah sebanyak 41 peserta didik atau
sebesar 35,3%, kategori sedang sebanyak 38 peserta didik atau sebesar 32.8%, kategori
tinggi sebanyak 26 peserta didik atau sebesar 22,4%, dan kategori sangat tinggi sebanyak
9 peserta didik atau sebesar 7,8% dari jumlah keseluruhan peserta didik kelas atas. Data
yang diperoleh menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas atas SD Negeri 2
Tonatan Kabupaten Ponorogo mempunyai tingkat aktivitas fisik dalam kategori rendah.Afandi Ahyar2023-01-30T04:17:45Z2023-01-30T04:17:45Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76293This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762932023-01-30T04:17:45ZTingkat Penguasaan Keterampilan Dasar Pencak Silat Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar se-Kecamatan DanurejanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan keterampilan dasar pencak silat peserta didik kelas V Sekolah Dasar se-Kecamatan Danurejan.
Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V Sekolah Dasar se-Kecamatan Danurejan yang berjumlah 144 peserta didik. Teknik Sampling menggunakan Total Sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan keterampilan dasar pencak silat peserta didik kelas V Sekolah Dasar se-Kecamatan Danurejan berada pada kategori “rendah” sebesar 50,00% (72 peserta didik), “cukup” 44,44% (64 peserta didik), dan “tinggi” 5,56% (8 peserta didik).Shafa Yunianto2023-01-30T03:09:19Z2023-01-30T03:09:19Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76279This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762792023-01-30T03:09:19ZFaktor Kesulitan Pembelajaraan Senam Lantai Materi Guling Depan Pada Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri Joho Kecamatan Temanggung Kabupaten TemanggungPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan pembelajaran senam lantai materi guling depan pada peserta didik kelas IV SD Negeri Joho Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Joho Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung yang berjumlah 11 siswa dari 15 siswa, 4 siswa yang tidak mengikuti penelitian dikarenakan tidak diperbolehkan oleh orang tua mereka untuk mengikuti PTM. Teknik sampling yang digunakan total sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Analisis data menggunakan deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalam belajar senam lantai guling kelas IV di SD Negeri Joho Kecamatan Temanggung. Data untuk mengidentifikasi kesulitan peserta didik dalam belajar senam lantai guling depan kelas IV di SD Negeri Joho Kecamatan Temanggung yaitu sebanyak 4 responden (36,36%) menyatakan Sangat Tinggi, 3 responden (27.27%) menyatakan Tinggi, 2 responden (18,18%) menyatakan Rendah, dan 2 responden (18,18%) menyatakan Sangat Rendah.Sani Naimilutfah2023-01-30T02:05:21Z2023-01-30T02:05:21Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76271This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/762712023-01-30T02:05:21ZTingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Pasca Pembelajaran Daring Kelas V SD Negeri Butuh Kapanewon Lendah Kabupaten Kulon ProgoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta
Didik Pada Masa Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Normal Kelas V SD Negeri Butuh
Kapanewon Lendah Kabupaten Kulon Progo.
Penelitian inii menggunakan metode survei dengan teknik pengumpulan data
menggunakan tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen
yang berupa tes kemampuan sebagai alat pengumpulan data. Teknik sampel yang
digunakan pada penelitian ini adalah total sampling atau sampling jenuh sejumlah total 30
peserta didik kelas V SD N Butuh. Teknik pengambilan data 5 item tes yang dirancang
oleh Tes Kesegaran Jasmani Indonesia meliputi: (1) 40m lari sprint, (2) gantung angkat
tubuh 30 detik, (3) baring duduk 30 detik, (4) loncat tegak dan (5) lari jarak 600 meter.
Data hasil tes yang terkumpul akan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik mendapatkan hasil dengan
rata-rata sebesar 11,1, median 11, modus 11, dan standart deviasi sebesar 2,1. Sedangkan
nilai terendah adalah 7 dan nilai tertinggi adalah 15. Analisis data dapat diketahui bahwa
tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas 5 SD Negeri butuh adalah 0% untuk kategori
baik sekali (BS), 0% untuk kategori baik (B), 13% untuk kategori sedang (S), 67% untuk
kategori kurang (K), dan 20% untuk kategori kurang sekali (KS). Untuk data keseluruhanAde Eka Septiawan2023-01-25T08:10:28Z2023-01-25T08:10:28Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76157This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/761572023-01-25T08:10:28ZPengembangan Modifikasi Sepak Bola Lapangan Lingkaran Pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Deresan Kecamatan Depok Kabupaten Sleman Daerah Istimewa YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan modifikasi sepak bola lapangan lingkaran pada peserta didik sekolah Dasar Negeri Deresan, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, DIY.keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dengan modifikasi sepak bola lapangan lingkaran.
Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Penelitian ini bermaksud menciptakan produk berupa modifikasi sepak bola lapangan lingkaran di SD N Deresan. Di mana memodifikasi lapangan ini akan mempermudah peserta didik serta membuat peserta didik tidak bosan dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Pada penelitian ini tahapan pengembangan hanya sampai tahap ke enam, yaitu: potensi dan masalah, design, validation, revisi dan uji lapangan sehingga belum melakukan proses produksi masal.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh beberapa kesimpulan yaitu sebagai berikut: Hasil dari validasi dari Ahli Materi diperoleh persentase sebesar 68%, hasil dari validasi Ahli Media diperoleh persentase sebesar 77%, hasil dari validasi Ahli Lapangan diperoleh persentase sebesar 71%., berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan Modifikasi Sepak Bola Lapangan Lingkaran pada peserta didik kelas V layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh beberapa kesimpulan yaitu sebagai berikut: Hasil pada uji coba pemakaian produk Modifikasi Sepak Bola Lapangan Lingkaran diperoleh sebesar 63%, hasil tersebut dapat disimpulkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dengan Modifikasi Sepak Bola Lapangan Lingkaran adalah baik.Viresta Bayu Pratama Putra2023-01-17T02:21:40Z2023-01-17T02:21:40Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76123This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/761232023-01-17T02:21:40ZKreativitas Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Dalam Mengatasi Keterbatasan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan KalasanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan jasmani Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pendekatan kuantitatif ini digunakan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat kreativitas guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Kalasan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan membagikan kuesioner atau angket. Ukuran sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive sampling. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh pengajar se-Kecamatan Kalasan, Guru PJOK Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kalasan sebanyak 26 orang.
Data hasil penelitian tentang kreativitas guru pendidikan jasmani dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kalasan diperoleh dari angket kreativitas guru pendidikan jasmani dalam menyikapi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK di Sekolah Dasar. Hasil analisis faktor kemampuan guru PJOK dalam melihat masalah untuk mengukur kreativitas guru PJOK dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kalasan berada pada kategori di antara tinggi dan sedang yaitu 38,46%.Mita Rizky Anggradini2023-01-13T07:12:03Z2023-01-13T07:12:03Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76097This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/760972023-01-13T07:12:03ZTingkat Pengetahuan Bola Voli Mini Siswa Kelas V Pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri Putren Kecamatan Pleret Kabupaten Bantul Tahun 2021/2022Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan bola voli mini siswa kelas V pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri Putren Kecamatan Pleret Kabupaten Bantul tahun 2021/2022.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda berjumlah 34 butir soal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Putren Kecamatan Pleret Kabupaten Bantul yang berjumlah 54 siswa yang diambil dengan total sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan bola voli mini siswa kelas V pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri Putren Kecamatan Pleret Kabupaten Bantul tahun 2021/2022 masuk ke dalam kategori "tinggi". Hasil penelitian secara berurutan, siswa kelas V mengenai pengetahuan bola voli mini yaitu kategori “rendah” sebesar 11,11% (6 siswa), “cukup” sebesar 11,11% (6 siswa), dan “tinggi” sebesar 77,77% (42 siswa). Kemudian, berdasarkan nilai rata-rata yaitu 76,09 tingkat pengetahuan bola voli mini siswa kelas V pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri Putren Kecamatan Pleret Kabupaten Bantul tahun 2021/2022 dalam kategori “tinggi”.Mita Ayu Niken Utami2023-01-12T07:21:20Z2023-01-12T07:21:20Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76089This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/760892023-01-12T07:21:20ZTingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V Tentang Permainan Kasti di SD N 1 Wijirejo Kecamatan Pandak Kabupaten BantulPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi Tingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V Tentang Permainan Kasti di SD N 1 Wijirejo Kecamatan Pandak Kabupaten Bantul.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda benar salah. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V di SD N 1 Wijirejo Pandak Bantul yang berjumlah 32 peserta didik, dengan menggunakan teknik total sampling. Analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukan Tingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas V Tentang Permainan Kasti di SD N 1 Wijirejo Kecamatan Pandak Kabupaten Bantul berada pada kategori “rendah” sebesar 15,6% (5 peserta didik), kategori “sedang” sebesar 71,9% (23 peserta didik), dan kategori tinggi sebesar 12,5% (4 peserta didik).Wahyu Angga Ardian Utama