Lumbung Pustaka UNY: No conditions. Results ordered -Date Deposited. 2024-03-28T12:05:22ZEPrintshttp://eprints.uny.ac.id/apw_template/images/sitelogo.pnghttps://eprints.uny.ac.id/2015-04-30T10:29:59Z2019-01-29T21:49:23Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17748This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/177482015-04-30T10:29:59ZPENGARUH PINJAMAN MODAL KEGIATAN SIMPAN PINJAM KELOMPOK PEREMPUAN (SPP) PROGRAM PNPM MANDIRI PERDESAAN SERTA SIKAP WIRAUSAHA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA DAN PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT KEC. AMBAL KABUPATEN KEBUMENPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh pinjaman modal SPP program PNPM Mandiri Perdesaan terhadap perkembangan usaha masyarakat. 2) pengaruh sikap wirausaha terhadap perkembangan usaha masyarakat. 3) pengaruh pinjaman modal SPP terhadap peningkatan pendapatan masyarakat. 4) pengaruh sikap wirausaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat. 5) pengaruh perkembangan usaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat Kec. Ambal.
Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anggota kelompok SPP PNPM Mandiri Perdesaan Kec. Ambal yang memiliki usaha. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 512 orang anggota, dan sampel yang diambil sebanyak 102 orang anggota. Teknik sampling yang dipergunakan adalah proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan path analysis dengan bantuan program AMOS 21.0
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan pinjaman modal SPP Program PNPM Mandiri Perdesaan terhadap perkembangan usaha masyarakat dengan nilai koefisien jalur (R) sebesar 0,039 dan taraf signifikansi (p)=0,652; 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap wirausaha terhadap perkembangan usaha masyarakat dengan nilai R sebesar 0,417 dan p=0,000; 3) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan pinjaman modal SPP terhadap peningkatan pendapatan masyarakat dengan nilai R sebesar 0,089 dan p=0,166; 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap wirausaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat dengan nilai R sebesar 0,338 dan p=0,000; 5) terdapat pengaruh positif dan signifikan perkembangan usaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat Kec. Ambal dengan nilai R sebesar 0,527 dan p=0,000 (p<0,05).Kurniawanto RikiTri2015-04-22T00:43:01Z2019-01-29T21:28:39Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17194This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/171942015-04-22T00:43:01ZANALISIS EVALUASI KINERJA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) “MARGI RAHAYU” KECAMATAN LEKSONO KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2011-2013ANALISIS EVALUASI KINERJA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) “MARGI RAHAYU” KECAMATAN LEKSONO KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2011-2013
Oleh: Adi Dwi Rahayu NIM. 10404241005
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja USP KPRI Margi Rahayu tahun 2011-2013 dan perkembangannya berdasarkan atas penilaian patokan yang mengacu pada Peraturan Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia No. 14/Per/M. KUKM/XII/2009. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi. Subjek penelitian ini adalah USP KPRI Margi Rahayu dan objek penelitian ini adalah kinerja USP Margi Rahayu yang menyangkut aspek permodalan, kualitas aktiva produktif, manajemen, efisiensi, likuiditas, kemandirian dan pertumbuhan serta jati diri koperasi. Untuk mengevaluasi kinerja USP KPRI Margi Rahayu digunakan patokan Peraturan Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia No. 14/Per/M. KUKM/XII/2009. Adapun untuk menganalisis perkembangan kinerja koperasi dari tahun 2011-2013 digunakan teknik analisis trend. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kinerja USP Margi Rahayu memperoleh skor rerata sebesar 75,97 dan berada dalam kondisi cukup sehat, dengan rincian yaitu (a) aspek permodalan secara rerata mendapat skor 11 dan berada dalam kategori cukup sehat; (b) aspek kualitas aktiva produktif secara rerata mendapat skor 16,92 dan berada dalam kategori cukup sehat; (c) aspek manajemen secara rerata mendapat skor 13,40 dan berada dalam kategori sehat; (d) aspek efisiensi secara rerata mendapat skor 9,00 dan berada dalam kategori sehat; (e) aspek likuiditas secara rerata mendapat skor 7,08 dan berada dalam kategori krang sehat; (f) aspek kemandirian dan pertumbuhan secara rerata mendapat skor 9,25 dan berada dalam kategori sehat; (g) aspek jati diri koperasi secara rerata mendapat skor 8,25 dan berada dalam kategori sehat ; dan (2) perkembangan kinerja USP KPRI Margi Rahayu selama tiga tahun (2011-2013) secara berturut-turut diperoleh total skor sebesar 74,95; 74,30; 78,65 sehingga dapat dikatakan bahwa kinerja USP Margi Rahayu dari tahun 2011-2013 mengalami peningkatan.
Kata Kunci: Evaluasi Kinerja, Koperasi, Analisis Trend.Ayu Rahayu Adi Dwi2015-04-22T00:43:01Z2019-01-29T21:28:49Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17199This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/171992015-04-22T00:43:01ZANALISIS TINGKAT KESEHATAN KOPERASI SIMPAN PINJAM MUKTI BINA USAHA KELURAHAN MUKTISARI KOTA BANJAR JAWA BARAT TAHUN 2011-2013ANALISIS TINGKAT KESEHATAN KOPERASI SIMPAN PINJAM MUKTI BINA USAHA KELURAHAN MUKTISARI KOTA BANJAR JAWA BARAT TAHUN 2011-2013
Oleh: Alfi Rohmaning Tyas 10404241045
ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat kesehatan Koperasi Simpan Pinjam Mukti Bina Usaha tahun 2011-2013 berdasarkan pada Peraturan Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia No. 14/Per/M. KUKM/XII/2009 yang menyangkut atas aspek permodalan, kualitas aktiva produktif, manajemen, likuiditas, efisiensi, kemandirian dan pertumbuhan serta jati diri koperasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah Koperasi Simpan Pinjam (KSP) Mukti Bina Usaha di mana yang menjadi objek evaluasi adalah kesehatan KSP Mukti Bina Usaha. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Dalam penelitian ini data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesehatan KSP Mukti Bina Usaha tahun 2011-2013 berada dalam kategori cukup sehat secara rerata mendapatkan skor 68,02 dengan rincian: (1) aspek permodalan secara rerata mendapat skor 10,50 dan berada pada kategori cukup sehat; (2) aspek kualitas aktiva produktif secara rerata mendapat skor 13,92 dan berada dalam kategori kurang sehat; (3) aspek manajemen secara rerata mendapat skor 10,60 dan berada dalam kategori cukup sehat; (4) aspek efisiensi secara rerata mendapat skor 10,00 dan berada dalam kategori sehat; (5) aspek likuiditas secara rerata mendapat skor 7,50 dan berada dalam kategori kurang sehat; (6) aspek kemandirian dan pertumbuhan secara rerata mendapat skor 5,50 dan berada dalam kategori kurang sehat; (7) aspek jati diri koperasi secara rerata mendapat skor 10,00 dan berada dalam kategori sehat. (8) tingkat kesehatan KSP Mukti Bina Usaha selama 3 tahun (2011-2013) secara berturut diperoleh total skor sebesar 69,10; 67,35; dan 67,60; dan berada dalam kategori cukup sehat. Kata Kunci: tingkat kesehatan, koperasi simpan pinjam, jatidiri koperasi.Tyas Tyas Alfi Rohmaning2015-04-22T00:43:01Z2019-01-29T21:29:02Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17204This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/172042015-04-22T00:43:01ZABSTRAK
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PRODUK PEMBIAYAAN TERHADAP MINAT DAN KEPUTUSAN MENJADI NASABAH DI BANK SYARIAH KOTA YOGYAKARTAABSTRAK
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PRODUK PEMBIAYAAN TERHADAP MINAT DAN KEPUTUSAN MENJADI NASABAH DI BANK SYARIAH KOTA YOGYAKARTA
Oleh: Bagja Sumantri NIM. 10404244031
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan terhadap minat menjadi nasabah, pengaruh kualitas pelayanan terhadap keputusan menjadi nasabah, pengaruh produk pembiayaan terhadap minat menjadi nasabah, pengaruh produk pembiayaan terhadap keputusan menjadi nasabah dan pengaruh minat menjadi nasabah terhadap keputusan menjadi nasabah.
Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah nasabah bank syariah di Kota Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dan kuota sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis jalur.
Hasil Penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh positif kualitas pelayanan terhadap minat menjadi nasabah dengan koefisien jalur standar sebesar 0,185 dan critical ratio 2,194 (p<0,05). Kualitas pelayanan juga berpengaruh positif terhadap keputusan menjadi nasabah dengan koefisien jalur standar sebesar 0,415 dan critical ratio 5,327 (p<0,05). Penelitian ini juga menemukan ada pengaruh positif produk pembiayaan terhadap minat menjadi nasabah dengan koefisien jalur standar sebesar 0,531 dan critical ratio 6,284 (p<0,05). Produk pembiayaan juga berpengaruh positif terhadap keputusan menjadi nasabah dengan koefisien jalur standar sebesar 0,263 dan critical ratio 2,926 (p<0,05). Selain itu minat menjadi nasabah berpengaruh postif terhadap keputusan menjadi nasabah dengan koefisien jalur standar sebesar 0,216 dan critical ratio 2,382 (p<0,05).
Kata kunci: Kualitas pelayanan, produk pembiayaan, bank syariah.Mantri Sumantri Bagja2015-04-22T00:42:59Z2019-01-29T21:28:44Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17196This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/171962015-04-22T00:42:59ZABSTRAK
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU SMA NEGERI DI SLEMAN YOGYAKARTAABSTRAK
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU SMA NEGERI DI SLEMAN YOGYAKARTA
Oleh: LISA NURPALESA 10404241002
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap profesionalisme guru. (2) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja. (3) Pengaruh profesionalisme guru terhadap kepuasan kerja. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, yang tergolong penelitian asosiatif kausal. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMA Negeri di Sleman Yogyakarta sebanyak 17 sekolah. Sampel penelitian ini diambil 3 sekolah dengan menggunakan teknik random sampling. Dari ketiga sekolah tersebut terdapat 115 orang guru yang seluruhnya digunakan sebagai subyek penelitian (responden). Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, profesionalisme guru, dan kepuasan kerja. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh nama-nama SMA Negeri di Sleman Yogyakarta dan jumlah guru pada masing-masing sekolah yang dijadikan sampel. Analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan menggunakan program AMOS 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap profesionalisme guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,322 dan critical ratio sebesar 2,776. (2) Tidak ada pengaruh dan tidak signifikan lingkungan kerja terhadap profesionalisme guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,155 dan critical ratio sebesar 1,342. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,400 dan critical ratio sebesar 4,530. (4) Tidak ada pengaruh dan tidak signifikan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja dengan nilai koefisien jalur standar sebesar -0,19 dan critical ratio sebesar -0,812. (5) Ada pengaruh positif dan signifikan profesionalisme guru terhadap kepuasan kerja dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,306 dan critical ratio sebesar 2,832.
Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, profesionalisme guru, kepuasan kerja.Lisa Nurpalesa Lisa2015-04-22T00:42:56Z2019-01-29T21:28:54Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/17201This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/172012015-04-22T00:42:56ZPENGARUH MINAT BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA DAN BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XII DI SMA NEGERI 2 BANTULPENGARUH MINAT BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA DAN BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XII DI SMA NEGERI 2 BANTUL
Oleh: Ayunitasari NIM. 10404241013
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar, perhatian orang tua dan bimbingan belajar di luar sekolah terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Ekonomi kelas XII di SMA N 2 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Variabel penelitian ini adalah prestasi belajar Ekonomi, minat belajar, perhatian orang tua dan bimbingan belajar di luar sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS di SMA N 2 Bantul pada tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 112 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai sig. 0,0195. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan perhatian orangtua terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai sig. 0,033. (3) tidak terdapat pengaruh bimbingan belajar di luar sekolah terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai sig. 0,0885. (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan minat belajar, perhatian orangtua dan bimbingan belajar di luar sekolah secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung 4,389, nilai sig. 0,000 dan nilai R2 sebesar 0,109. Ini berarti 10,9% prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi dijelaskan oleh minat belajar, perhatian orang tua dan bimbingan belajar di luar sekolah. Sedangkan 89,1% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata kunci: Prestasi, Minat Belajar, Perhatian Orang Tua.Nita Ayunitasari2015-04-17T00:33:39Z2019-01-29T20:47:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16084This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160842015-04-17T00:33:39ZPENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAPENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh: Yunindra Widyatmoko NIM.07404241050
Keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan prestasi belajar memiliki peran serta dalam menumbuhkan kesiapan kerja mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan mahasiswa dalam organisasi terhadap kesiapan kerja, pengaruh prestasi belajar terhadap kesiapan kerja, dan pengaruh keaktifan mahasiswa dan prestasi mahasiswa secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini adalah keaktifan mahasiswa dalam organisasi, prestasi belajar, dan kesiapan kerja. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 187 mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2011 dan 2012. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel penelitian berjulmal 87 mahasiswa dengan rincian 35 mahasiswa yang aktif dalam organisasi dan 52 mahasiswa yang tidak aktif dalam organisasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi dengan nilai Fhitung 14.451 dan signifikansi sebesar 0.000; terdapat pengaruh positif signifikan keaktifan mahasiswa dalam organisasi terhadap kesiapan kerja mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi dengan nilai thitung 4.282 dan signifikansi 0.000; terdapat pengaruh positif signifikan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi dengan nilai thitung 2.176 dan signifikansi 0.032.Yunindra Widyatmoko Yunindra2015-04-17T00:33:39Z2019-01-29T21:14:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16808This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168082015-04-17T00:33:39ZFAKTOR-FAKTOR PENENTU YANG MEMPENGARUHI RETURN SAHAM PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (BEI) PERIODE 2008-2013.FAKTOR-FAKTOR PENENTU YANG MEMPENGARUHI RETURN SAHAM PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (BEI) PERIODE 2008-2013
Oleh:
Rika Verawati
NIM. 10404241046
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Earnings Per Share (EPS), Price Earnings Ratio (PER), Debt to Equity Ratio (DER), dan Price to Book Value (PBV) baik secara parsial maupun simultan terhadap Return Saham perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Periode penelitian ini yaitu tahun 2008-2013. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara dua variabel atau lebih. Sampel dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 42 sampel dengan periode penelitian 2008-2013. Teknik analisis data yang digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian ini adalah analisis regresi data panel dengan bantuan program EViews. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EPS berpengaruh positif dan signifikan terhadap return saham, hal ini ditunjukkan dengan nilai t statistik 2,7675 dan nilai signifikansi 0,0063. PER tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap return saham, hal ini ditunjukkan dengan nilai t statistik -4,3344 dan nilai sinifikansi 0,0000. DER berpengaruh negatif dan signifikan terhadap return saham, hal ini ditunjukkan dengan nilai t statistik -2,9471 dan nilai signifikansi 0,0037. PBV berpengaruh positif dan signifikan terhadap return saham, hal ini ditunjukkan dengan nilai t statistik 3,0536 dan nilai signifikansi 0,0026. EPS, PER, DER, dan PBV secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap return saham, hal ini ditunjukkan dengan nilai F statistik sebesar 3,7951 dengan probabilitas 0,0000.
Kata Kunci: Earnings Per Share, Price Earnings Ratio, Debt to Equity Ratio, Price to Book Value.Rika Verawati Rika2015-04-17T00:33:38Z2019-01-29T20:47:09Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16086This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160862015-04-17T00:33:38ZANALISIS KESIAPAN GURU MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS SE-KABUPATEN BANJARNEGARA DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013ANALISIS KESIAPAN GURU MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS SE-KABUPATEN BANJARNEGARA DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Oleh: Daniel Bagas Setyawan NIM. 10404241040
ABSTRAK
Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang baru diterapkan di Indonesia sehingga menuntut guru untuk siap dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas Se- Kabupaten Banjarnegara dalam mendukung implementasi kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini yaitu semua guru mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas Se- Kabupaten Banjarnegara yang berjumlah 31 orang guru dari 11 Sekolah Menengah Atas. Teknik analisis data menggunakan deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas Se- Kabupaten Banjarnegara dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 berada pada kategori “sangat tidak siap” sebesar 3,23% (1 guru), kategori “tidak siap” sebesar 45,16% (14 guru), kategori “cukup siap” sebesar 25,81% (8 guru), kategori “siap” sebesar 16,13% (5 guru), dan kategori “sangat siap” sebesar 9,68% (3 guru). Sehingga dapat disimpulkan bahwa kesiapan guru mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas Se- Kabupaten Banjarnegara dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 masuk dalam kategori “cukup siap”.Daniel Setyawan Daniel Bagas2015-04-17T00:33:38Z2019-01-29T20:47:38Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16097This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160972015-04-17T00:33:38ZFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETAHANAN PANGAN RUMAH TANGGA MISKIN DI KECAMATAN SRANDAKAN BANTULABSTRAK
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETAHANAN PANGAN RUMAH TANGGA MISKIN DI KECAMATAN SRANDAKAN BANTUL
Oleh: Heni Susilowati NIM. 10404241011
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi ketahanan pangan rumah tangga miskin di Kecamatan Srandakan Bantul. Faktor yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis kelamin, umur kepala rumah tangga, status perkawinan, jenis pekerjaan, jumlah anggota keluarga, dan pendapatan rumah tangga.
Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah rumah tangga miskin di Kecamatan Srandakan Bantul. Pengambilan sampel menggunakan quota sampling, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan probit.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 4 variabel dari 6 variabel yang ditelaah berpengaruh dan signifikan terhadap ketahanan pangan rumah tangga miskin di Kecamatan Srandakan Bantul. Variabel tersebut adalah pendapatan rumah tangga, jumlah anggota keluarga, status perkawinan dan umur kepala rumah tangga.Heni Susilowati Heni2015-04-17T00:33:38Z2019-01-29T20:47:48Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16101This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/161012015-04-17T00:33:38ZPENGARUH SELF-REGULATED LEARNING DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAPENGARUH SELF-REGULATED LEARNING DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh : Guntoro Galih Setyanto 10404244004
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-regulated learning, pola asuh orang tua dan tahun angkatan terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta tahun angkatan 2011-2013 sebanyak 1.736 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa; Terdapat pengaruh negatif dan signifikan self-regulated learning terhadap prokrastinasi akademik ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi -0,601 (p<0,05). Terdapat pengaruh negatif dan signifikan pola asuh demokratis terhadap prokrastinasi akademik ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi -4,082 (p<0,05). Nilai negatif pada koefisien regresi menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik pada pola asuh demokratis lebih rendah dibandingkan pola asuh permisif. Namun demikian, pola asuh otoriter tidak memiliki pengaruh dan tidak signifikan terhadap prokrastinasi akademik ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi -1,551 (p>0,05). Penelitian ini juga menunjukkan mahasiswa tahun angkatan 2011 memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi 2,381 (p<0,05). Nilai positif pada koefisien regresi juga menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik mahasiswa tahun angkatan 2011 lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa tahun angkatan 2013. Mahasiswa tahun angkatan 2012 juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan ditunjukkan nilai koefisien regresi 2,112 (p<0,05). Nilai positif pada koefisien regresi juga menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik mahasiswa tahun angkatan 2012 lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa tahun angkatan 2013. Dan terdapat pengaruh dan signifikan self-regulated learning, pola asuh orang tua dan tahun angkatan secara bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik yang ditunjukkan dengan nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,474 (p<0,05).Galih Setyanto Guntoro Galih2015-04-17T00:33:38Z2019-01-29T21:15:04Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16811This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168112015-04-17T00:33:38ZPENINGKATAN AKTIVITAS, MOTIVASI, DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA.ABSTRAK
PENINGKATAN AKTIVITAS, MOTIVASI, DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA
Oleh: Ana Septiana NIM. 07404244026
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) bagaimana penerapan model pembelajaran tipe Think-Pair-Share dalam meningkatkan aktivitas siswa, 2) bagaimana penerapan model pembelajaran tipe Think-Pair-Share dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, 3) bagaimana penerapan model pembelajaran tipe Think-Pair-Share dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, 4) kendala-kendala yang dihadapi dalam menerapkan model pembelajaran tipe Think-Pair-Share dan cara mengatasinya, 5) keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dalam pembelajaran ekonomi di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, berlangsung dalam dua siklus (lima kali pertemuan). Tiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data melalui pengamatan, tes, wawancara, angket, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif untuk data kuantitatif. Keabsahan data diukur dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan : 1) penerapan model pembelajaran tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan aktivitas siswa dari sebelum tindakan, sampai siklus I sebesar 61% dan dari siklus I sampai siklus II sebesar 13% (kategori sedang). 2) meningkatkan motivasi belajar siswa dari sebelum tindakan sampai siklus I sebesar 9% dan dari siklus I sampai siklus II sebesar 13% (kategori sangat tinggi). 3) meningkatkan prestasi belajar siswa dari sebelum tindakan sampai siklus I sebesar 52% dan dari siklus I sampai siklus II sebesar 26%. 3) Kendala yang dihadapi berupa waktu, bahasa dalam LKS, dan siswa yang kurang serius. Cara mengatasinya dengan lebih cermat menyesuaikan materi dengan waktu, bahasa LKS lebih komunikatif, dan guru lebih tegas. 4) keterlaksanaan dalam menggunakan model pembelajaran ini sudah cukup maksimal karena lebih dari 80 % rencana sudah terlaksana dengan baik oleh guru.
Kata kunci : motivasi, prestasi belajar, model pembelajaran tipe Think-Pair-Share (TPS)Septi Septiana Ana2015-04-17T00:33:38Z2019-01-29T21:15:09Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16813This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168132015-04-17T00:33:38ZPENGELUARAN KONSUMSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.PENGELUARAN KONSUMSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Ridony Taufik Tama
09404241029
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengeluaran konsumsi mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, tempat tinggal, kelas tempat belajar dan status penerimaan beasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif komparatif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan serta membandingkan variabel pengeluaran konsumsi pada setiap segmentasi mahasiswa yang telah ditentukan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2010-2012. Dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling jumlah sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 170 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis yang digunakan adalah independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengeluaran konsumsi mahasiswa berdasarkan tempat tinggal sementara itu tidak terdapat perbedaan pengeluaran konsumsi mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, kelas tempat belajar dan status penerimaan beasiswa.
Kata Kunci: pengeluaran konsumsi, pendapatan, mahasiswa.Tama Tama Ridony Taufik2015-04-17T00:33:37Z2019-01-29T20:46:21Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16066This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160662015-04-17T00:33:37ZPERBEDAAN FINANCIAL LITERACY MAHASISWA PELAKU USAHA DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BERDASARKAN GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIFPERBEDAAN FINANCIAL LITERACY MAHASISWA PELAKU USAHA DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BERDASARKAN GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF
Oleh: Anik Nur Rohmah NIM. 10404244038
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan financial literacy mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan gender 2) Perbedaan financial literacy mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan kemampuan kognitif. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif sekaligus merupakan penelitian komparatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang belum diketahui jumlahnya. Teknik pengambilan sampel menggunakan populasi terjangkau dengan metode snowball sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Financial literacy mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi UNY cenderung masuk pada kategori sedang. Kemampuan kognitif mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi UNY cenderung masuk pada kategori sedang, sedangkan ketidakadilan gender yang dialami mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi UNY cenderung masuk pada kategori rendah. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa; 1) Tidak terdapat perbedaan financial literacy mahasiswa pelaku usaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan gender ditunjukkan dengan nilai probabilitas chi-square 0,490 (p>0,05) untuk dimensi pengetahuan dan 0,600 (p>0,05) untuk dimensi kemampuan. 2) Terdapat perbedaan financial literacy mahasiswa pelaku usaha berdasarkan kemampuan kognitif ditunjukkan dengan nilai probabilitas chi square 0,014 (p<0,05) untuk dimensi pengetahuan dan 0,022 (p<0,05) untuk financial literacy dimensi kemampuan.Anik Rohmah Anik Nur2015-04-17T00:33:37Z2019-01-29T20:47:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16105This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/161052015-04-17T00:33:37ZEVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK SLEMANEVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK SLEMAN
Oleh : Ela Purwanti NIM.10404241048
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran ekonomi sesuai dengan kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Ngaglik Sleman, (2) kendala dalam pelaksanaan penilaian autentik di SMA Negeri 2 Ngaglik Sleman. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan deskriftif kuantitatif. Model evaluasi yang digunakan yaitu Stake Countenance Model. Penelitian dilakukakan pada tanggal 11-30 Agustus 2014 di SMA Negeri 2 Ngaglik Sleman. Subjek penelitian ini adalah guru ekonomi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Dalam menganalisis data menggunakan metode deskripstif. Hasil penelitian adalah (1) pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Ngaglik Sleman terlaksana dengan cukup baik yang dilaksanakan sesuai indikator sebesar 79,16% dan belum dilaksanakan sesuai indicator sebesar 20,84%. Indikator yang belum dilaksanankan pada aspek perencanaan yaitu rancangan penilaian terdapat di silabus yang terdiri teknik penilaian dan waktu/periode penilaian untuk setiap materi pokok dan menentukan rubrik penilaian yang memuat petunjuk/uraian dalam penilaian skala, pada aspek pelaksanaan yaitu menginformasikan system penilaian, pada aspek pengolahan yaitu tindak lanjut hasil analisis panilaian hasil belajar. (2) kendala dalam pelaksanaan penilaian autentik yaitu (a)perencanaan yang rumit, (b)banyaknya komponen yangdiperhatikan guru secara bersamaan dalam pelaksanaan penilaian, (c) penilaian sikap yang harus memperhatikan secara detail dengan jumlah siswa yang banyak.Ela Purwanti Ela2015-04-17T00:33:37Z2019-01-29T20:48:18Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16113This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/161132015-04-17T00:33:37ZSTRATEGI PROMOSI PADA YAMAHA MATARAM SAKTI CABANG KULONPROGOSTRATEGI PROMOSI PADA YAMAHA MATARAM SAKTI CABANG KULONPROGO
Oleh: Dimas Satria Pratama 10410131003
ABSTRAK
Penelitian yang dilaksanakan pada Yamaha Mataram Sakti Cabang Kulonprogo bertujuan untuk mengetahui (1) mekanisme pelaksanaan strategi promosi untuk meningkatkan volume penjualan. (2) mengetahui media promosi yang digunakan oleh Yamaha Mataram Sakti Cabang Kulonprogo. Data diperoleh secara langsung dari pihak-pihak bersangkutan atau pihak perusahaan. Cara mengumpulkan data menggunakan metode observasi dan wawancara sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Desain yang digunakan yaitu menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Promosi yang digunakan Yamaha Mataram Sakti Cabang Kulonprogo belum berjalan beriringan terbukti dengan adanya baliho yang tidak terawat dan kurangnya pemasangan baliho atau poster ditempat yang strategis. Hal itu membuat masyarakat atau konsumen kurang paham atas nama Yamaha Mataram Sakti Cabang Kulonprogo.Dimas Satria Dimas2015-04-17T00:33:37Z2019-01-29T21:14:52Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16806This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168062015-04-17T00:33:37ZEFFECTS OF THE QUICK RATIO (QR), DEBT TO EQUITY RATIO (DER), AND EARNINGS PER SHARE (EPS) ON THE COMPANY VALUE WITH THE DIVIDEND POLICY AS A MODERATOR VARIABLE (STUDY ON COMPRISED COMPANIES LISTED IN THE INDONESIAN STOCK EXCHANGE IN 2008-2012)EFFECTS OF THE QUICK RATIO (QR), DEBT TO EQUITY RATIO (DER), AND EARNINGS PER SHARE (EPS) ON THE COMPANY VALUE WITH THE DIVIDEND POLICY AS A MODERATOR VARIABLE (STUDY ON COMPRISED COMPANIES LISTED IN THE INDONESIAN STOCK EXCHANGE IN 2008-2012)
By: Hanna Purnama Sari NIM. 10404241038
ABSTRACT
This study aims to investigate: 1) the effect of quick ratio (QR) on the company value, 2) the effect of the debt to equity ratio (DER) on the company value, 3) the effect of the earnings per share (EPS) on the company value, 4) the dividend policy as a moderator to the effect of QR on the company value, 5) the dividend policy as a moderator to the effect of DER on the company value, and 6) the dividend policy as a moderator to the effect of EPS on the company value. This was an associative study employing the quantitative approach. The research population comprised companies listed in the Indonesian Stock Exchange in 2008-2012 with a total of 36 companies. The sample, consisting of 22 companies, was selected by means of the purposive sampling technique. The data were collected through the documentation method. The research hypotheses were tested using the Moderated Regression Analysis (MRA). The results of the study were as follows. 1) QR had a significant positive effect on the company value. 2) DER did not have an effect on the company value. 3) EPS had a significant positive effect on the company value. 4) The dividend policy was capable of significantly and negatively moderating the effect of QR on the company value. 5) The dividend policy was incapable of significantly moderating the effect of DER on the company value. 6) The dividend policy was capable of significantly and positively moderating the effect of EPS on the company value.
Keyword: Company Value, Quick Ratio, Debt to Equity Ratio, Earnings per Share, Dividend Policy.Anna Sari Hanna Purnama2015-04-17T00:33:36Z2019-01-29T20:46:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16081This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160812015-04-17T00:33:36ZPENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, SELF EFFICACY, DAN KARAKTER WIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 DEPOK KABUPATEN SLEMANPENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, SELF EFFICACY, DAN KARAKTER WIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 DEPOK KABUPATEN SLEMAN
Oleh: Muchammad Arif Mustofa 10404244048 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Pengetahuan kewirausahaan, self efficacy, dan karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha, 2) Pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, 3) Self efficacy terhadap minat berwirausaha, 4) Karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Depok Kabupaten Sleman. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 64 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes pilihan ganda dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengetahuan kewirausahaan, self efficacy, dan karakter wirausaha secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai F hitung sebesar 22,832 (p < 0,05). Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,533 atau 53,3%. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung sebesar 2,367 (p < 0,05). 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengaruh self efficacy terhadap minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung sebesar 2,061 (p < 0,05). 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengaruh karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung sebesar 4,393 (p < 0,05).Mustofa Mustofa Muchammad Arif2015-04-17T00:33:36Z2019-01-29T20:47:14Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16088This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160882015-04-17T00:33:36ZAN EXPLORATORY STUDY OF ECONOMICS TEACHERS’ COMPETENCIES IN ECONOMICS LEARNING BASED ON CURRICULUM 2013 AT SMAN 1 MUNTILAN, MAGELANG REGENCYAN EXPLORATORY STUDY OF ECONOMICS TEACHERS’ COMPETENCIES IN ECONOMICS LEARNING BASED ON CURRICULUM 2013 AT SMAN 1 MUNTILAN, MAGELANG REGENCY
By: DESY MAYASARI 10404244009
ABSTRACT This study aims to investigate economics teachers’ competencies: First, economics teachers’ competencies in economics learning based on Curriculum 2013. Second, economics teachers’ personal competency in economics learning based on Curriculum 2013. Third, economics teachers’ professional competency in economics learning based on Curriculum 2013. Fourth, economics teachers’ social competency in economics learning based on Curriculum 2013. Fifth, economics teachers’ pedagogic competency in economics learning based on Curriculum 2013. This was an exploratory study employing the quantitative descriptive approach. The research population comprised students of Grades X and XI with a total of 224 students. The sample was selected by means of the stratified proportional random sampling technique. The sample comprised students of Grades X and XI with a total of 135 students. The data collecting technique was a questionnaire to collect data on competencies of economics teachers’ of Grades X and XI in economics learning based on Curriculum 2013. Observations were conducted to collect data on economics learning processes in Grades X and XI based on Curriculum 2013. The data were analyzed using the descriptive statistics. The result of the study are as follows: First, the competencies of economics teachers’ of Grades X and XI according to the students’ assessment are good. Based on the results of the observations, the competencies of economics teachers’ of Grades X and XI are good. Second, the personal competency of economics teachers’ of Grades X and XI according to the students’ assessment is good. Third, the professional competency of economics teacher of Grade X according to the students’ assessment is moderately good, and that of the economics teacher of Grade XI is good. Fourth, the social competency of economics teachers’ of Grades X and XI according to the students’ assessment is good. Fifth, the pedagogic competency of economics teacher of Grade X according to the students’ assessment is moderately good, and that of the economics teacher of Grade XI is good.Desy Mayasari Desy2015-04-17T00:33:36Z2019-01-29T21:14:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16802This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168022015-04-17T00:33:36ZSTUDI EKSPLORASI PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI KELAS XII SMK YPKK 2 SLEMAN.STUDI EKSPLORASI PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI KELAS XII SMK YPKK 2 SLEMAN
Oleh:
Mezzayu Luna P.
07404241034
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan praktek kerja industri pada kelas XII SMK YPKK 2 Sleman yang meliputi pembelajaran mata pelajaran produktif, sarana dan prasarana sekolah, persiapan siswa sebelum praktek kerja industri, kinerja siswa, monitoring guru pembimbing, monitoring instruktur pembimbing, hubungan siswa dengan DU/DI serta manfaat yang diperoleh siswa dan DU/DI terkait praktek kerja industri. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran produktif 2 orang, guru pembimbing praktek kerja industri 2 orang, instruktur pembimbing dari DU/DI 3 orang, dan siswa kelas XII SMK YPKK 2 Sleman 143 orang yang ditentukan berdasarkan Tabel Penentuan Jumlah Sampel Krejcie dan Morgan. Data yang diambil berupa data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Uji validitas angket pada variabel kinerja siswa selama pelaksanaan praktek kerja industri menggunakan uji Corrected item total corelation dan uji reliabilitas menggunakan uji Cronbach Alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1)Tingkat persiapan siswa kurang baik karena hanya 44,75% responden yang menyatakan telah siap. 2)kegiatan pembelajaran produktif untuk program keahlian Pemasaran hanya 14 jam seminggu. 3)sarana dan prasarana di sekolah untuk ruang praktek program keahlian Pemasaran luasnya kurang memadai. 4)monitoring guru pembimbing belum berjalan dengan baik. 5)monitoring instruktur pembimbing berjalan baik. 6)kinerja siswa untuk sub variabel pengetahuan, keterampilan dan kreatifitas dikategorikan baik karena > 50% yang memiliki kinerja baik. Sedangkan untuk sub variabel sikap kerja 46,85% yang memiliki sikap baik. 7)hubungan siswa dengan DU/DI terkategori baik karena 50,35% responden menyatakan mengenal baik sesama karyawan dan pimpinan DU/DI. 8)manfaat praktek kerja industri bagi siswa dirasa kurang memberikan manfaat karena 41,25% siswa yang merasakan manfaatnya. 8)manfaat praktek kerja industri bagi DU/DI memberikan dampak yang positif. 9)nilai praktek kerja industri siswa memuaskan karena 83,48% siswa memiliki nilai > 75. Kata kunci: Studi Eksplorasi, Praktek Kerja Industri.Mezzy Pramatarindya Mezzayu Luna2015-04-17T00:33:35Z2019-01-29T02:58:40Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16118This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/161182015-04-17T00:33:35ZPELAKSANAAN STRATEGI PROMOSI PADA UD. SHINTA MOTOR CABANG YOGYAKARTAPELAKSANAAN STRATEGI PROMOSI PADA UD. SHINTA MOTOR CABANG YOGYAKARTA
Oleh: Abdul Hakim Ramadhan Husein 10410131004 Abstrak
Penelitian yang dilaksanakan pada UD. SHINTA MOTOR Kulon Progo bertujuan untuk mengetahui 1) pelaksanaan strategi promosi pada UD. SHINTA MOTOR. 2) mengetahui media promosi yang digunakan oleh UD. SHINTA MOTOR Kulon Progo. Data diperoleh secara langsung dari pihak-pihak bersangkutan atau pihak perusahaan. Cara mengumpulkan data menggunakan metode observasi dan wawancara sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Dalam melaksanakan wawancara dapat ditanyakan langsung kekonsumen ataupun pihak perusahaan. Desain yang digunakan yaitu menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan Startegi promosi Pada UD. SHINTA MOTOR Kulon Progo belum berjalan dengan baik dengan adanya baliho yang tidak terawatt dan kurangnya pemasangan baliho atau poster ditempat yang strategis. Hal itu membuat masyarakat atau konsumen kurang paham atas promosi UD. SHINTA MOTOR.Abdul Husein Abdul Hakim Ramadhan2015-04-17T00:33:34Z2019-01-29T20:46:43Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16075This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160752015-04-17T00:33:34ZPENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAPENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Yunita Widyaning Astiti NIM. 10404244033
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi (2) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap keterampilan berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian ini adalah pendidikan kewirausahaan sebagai variabel bebas, motivasi dan keterampilan berwirausaha sebagai variabel terikat. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan responden mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2011 yang berjumlah 88 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berwirausaha ditunjukkan oleh nilai Fhitung 4,619 dengan nilai signifikansi 0,035 dan R2 0,053. (2) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berwirausaha dengan ditunjukkan oleh nilai FHitung 13,124 dengan nilai signifikansi 0,001 dan R2 0,137.Yunita Astiti Yunita Widyaning2015-04-17T00:33:34Z2019-01-29T20:47:25Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16092This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160922015-04-17T00:33:34ZFAKTOR YANG MEMPENGARUHI NON MUSLIM MENJADI NASABAH BRI SYARIAH CABANG YOS SUDARSO YOGYAKARTAABSTRAK
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NON MUSLIM MENJADI NASABAH BRI SYARIAH CABANG YOS SUDARSO YOGYAKARTA
Oleh:
Marlina Ayu Apriyantini
NIM. 08404241035
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi non muslim menjadi nasabah bank BRI Syariah Cabang Yos Sudarso Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian ini mengambil tempat di BRI Syariah Cabang Yos Sudarso Yogyakarta dengan subyek penelitian custumer services, sekretaris BRI Syariah, teller, marketing BRI Syariah dan 9 nasabah non muslim. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan cara memberchek dan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Interaktif Miles dan Huberman, berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Faktor promosi, fasilitas, reputasi pelayanan, ekonomis dan agamis mempengaruhi non muslim menjadi nasabah BRI Syariah Cabang Yos Sudarso Yogyakarta. (2) Faktor ekonomi menjadi alasan dominan non muslim bersedia menjadi nasabah di BRI Syariah Cabang Yos Sudarso Yogyakarta. (3) Ditemukan faktor lain penyebab non muslim bersedia menjadi nasabah BRI Syariah Yos Sudarso Yogyakarta. Faktor tersebut adalah dukungan teman-teman dan agar bisa memotivasi karyawan nasabah non muslim untuk gemar menabung di BRI Syariah.Marlina Apriyantini Marlina Ayu2015-04-17T00:33:34Z2019-01-29T21:14:47Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16804This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168042015-04-17T00:33:34ZABSTRAK
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA PERUSAHAAN DAERAH AIR MINUM TIRTA BINANGUN KABUPATEN KULON PROGO.ABSTRAK
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA PERUSAHAAN DAERAH AIR MINUM TIRTA BINANGUN KABUPATEN KULON PROGO.
Oleh :
Umi Barokah 11409134055
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio keuangan selama tiga tahun: (1) Rasio Likuiditas yang di hitung berdasarkan Current Ratio dan Quick Ratio, (2) Rasio Solvabilitas yang dihitung berdasarkan Debt to Equity Ratio dan Debt to Total Assets Ratio, (3) Rasio Rentabilitas yang dihitung berdasarkan Net Rate of Return On Investment dan Return On Equity, dan (4) Kondisi keuangan dan kinerja Perusahaan Daerah Air Minum Tirta Binangun Kabupaten Kulon Progo. Dinilai dari Laporan Keuangannya dengan menggunakan perhitungan Rasio. Objek yang digunakan dalam tugas akhir ini yaitu laporan keuangan yang berupa Neraca dan Laporan Laba Rugi Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Tirta Binangun Kabupaten Kulon Progo periode tahun 2011, 2012, dan 2013. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Metode Dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan tehnik analisis deskriptif kuantitatif, yaitu suatu analisis yang mendiskripsikan dengan cara menghitung rasio rasio yang ada diperusahaan dengan menggunakan rumus-rumus tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat rasio-rasio selama tiga tahun: (1) Rasio Likuiditas diperoleh hasil Current Ratio sebesar 7537,42%, 2097%, dan 14354,3%, Quick Ratio sebesar 6077,40%, 1709,18%, dan 11579,04%. (2) Rasio Solvabilitas diperoleh hasil Debt to Equity Ratio sebesar 0,63%, 1,77%, dan 0,66%, Debt to Total Assets Ratio sebesar 0,63%, 1,74%, dan 0,66%. (3) Rasio Rentabilitas diperoleh hasil Net Rate of Return Investment 0,73%, 0,63%, dan 0,86%, Return On Equity sebesar 0,74%, 0,64%, dan 0,86%. (4) Kondisi keuangan berdasarkan perhitungan rasio-rasio sangat baik dan kinerja perusahaan setiap tahun mengalami kenaikan.Umi Barokah Umi2015-04-17T00:33:34Z2019-01-29T21:15:02Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16810This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/168102015-04-17T00:33:34ZABSTRAK
PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP RETURN ON ASSET PERBANKAN (STUDI PADA BANK UMUM YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2007-2013)ABSTRAK
PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP RETURN ON ASSET PERBANKAN (STUDI PADA BANK UMUM YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2007-2013)
Oleh: Kuntari Dasih 10404241018
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh capital adequacy ratio (CAR) terhadap return on asset (ROA); pengaruh loan to deposit ratio (LDR) terhadap ROA; pengaruh non performing loan (NPL) terhadap ROA; pengaruh biaya operasional pendapatan operasional (BOPO) terhadap ROA; pengaruh CAR, LDR, NPL, BOPO secara simultan terhadap ROA bank umum yang terdaftar di BEI tahun 2007-2013. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan regresi data panel dengan model random effect . Data yang digunakan adalah data sekunder berupa rasio keuangan triwulan dengan jumlah 308 observasi. Pengumpulan data diambil dengan teknik dokumentasi yang bersumber dari laporan publikasi bank. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan jumlah 11 bank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CAR berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROA. LDR berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROA. NPL berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap ROA. BOPO berpengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA. Secara simultan CAR, LDR, NPL, dan BOPO memiliki pengaruh signifikan terhadap ROA bank umum yang terdaftar di BEI tahun 2007-2013.
Kata kunci : ROA, CAR, LDR, NPL, BOPO.Kun Kun Dasih Kuntari2015-04-17T00:33:33Z2019-01-29T20:46:31Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16070This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160702015-04-17T00:33:33ZEVALUASI PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN DASAR SD UNGGULAN MUHAMMADIYAH KRETEK KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014EVALUASI PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN DASAR SD UNGGULAN MUHAMMADIYAH KRETEK KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh: Khoirina Nuryani NIM. 10404241020
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar oleh SD Unggulan Muhammadiyah Kretek dilihat dari sisi pelaksanaan, kendala dan solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala saat pelaksanaan SPM.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan model evaluasi kesenjangan/ketimpangan (The Discrepancy Evaluation Model) berdasarkan pendekatan kuantitatif. Dalam menganalisis data menggunakan metode deskripstif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan karyawan SD Unggulan Muhammadiyah Kretek Kabupaten Bantul. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara.
Hasil penelitian ini adalah (1) Pelaksanaan SPM Pendidikan Dasar oleh SD Unggulan Muhammadiyah Kretek berdasarkan indikator pencapaian yang telah memenuhi SPM sebesar 72,42% dan belum memenuhi SPM sebesar 27,58%. SPM belum terpenuhi dalam hal ketersediaan peraga IPA, penerapan RPP, pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah dan Rencana Tahunan Sekolah. (2) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan SPM ini yaitu kurangnya informasi yang diterima sekolah mengenai SPM, keterbatasan anggaran untuk pengadaan sarana dan prasarana khususnya peraga IPA, kualitas SDM baik guru maupun kepala sekolah masih kurang dan kurangnya efektivitas pelaksanaan program sekolah. (3) Solusi yang dapat dilakukan yaitu sosialisasi mengenai SPM, sekolah harus mampu menyusun skala prioritas dalam pengadaan sarana dan prasarana, mengoptimalkan peran kepala sekolah dan peran guru, sekolah harus menyusun, memonitoring dan mengevaluasi Rencana Kegiatan Sekolah yang terdiri dari Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah dan Rencana Kerja Tahunan.Nury Ani Khoirina Nury2015-04-17T00:33:33Z2019-01-29T20:47:32Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16095This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160952015-04-17T00:33:33ZPENGARUH GAYA PENGASUHAN ORANG TUA DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA PADA PERATURAN TATA TRETIB SEKOLAH DI KELAS XI DAN XII SMK YPKK 3 SLEMANPENGARUH GAYA PENGASUHAN ORANG TUA DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA PADA PERATURAN TATA TRETIB SEKOLAH DI KELAS XI DAN XII SMK YPKK 3 SLEMAN
Oleh: Yogi Antoni 10404249001
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya pengasuhan orang tua, komunikasi interpersonal guru-siswa, dan pengaruh kedua variabel tersebut secara bersama-sama terhadap kedisiplinan siswa pada peraturan tata tertib sekolah di SMK YPKK 3 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto. Jumlah populasi sebanyak 71 siswa kelas XI – XII SMK YPKK 3 Sleman. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang sudah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis regresi linear berganda dengan uji prasyarat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif gaya pengasuhan orang tua terhadap kedisiplinan siswa pada peraturan tata tertib sekolah. Terdapat Pengaruh positif komunikasi interpersonal guru-siswa terhadap kedisiplinan siswa pada peraturan tata tertib sekolah di SMK YPKK 3 Sleman. Terdapat pengaruh positif gaya pengasuhan orang tua dan komunikasi interpersonal guru-siswa secara bersama-sama terhadap kedisiplinan siswa pada peraturan tata tertib sekolah di SMK YPKK 3 Sleman.Yogi Antoni Yogi2015-04-07T06:03:59Z2019-01-29T20:23:33Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15538This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/155382015-04-07T06:03:59ZPENGARUH PENGETAHUAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAPENGARUH PENGETAHUAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Akilah Dian Margiyanti
09418244012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh antara Pengetahuan Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Kependidikan Angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, 2) pengaruh antara Lingkungan Keluarga dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Kependidikan Angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, 3) pengaruh Pengetahuan dan Kewirausahaan Lingkungan Keluarga dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Kependidikan Angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Kependidikan Angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta sebanyak 100 mahasiswa. Penelitian ini merupakan ex post facto.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Kuesioner diujicobakan pada 100 mahasiswa Program Studi Kependidikan Angkatan 2010. Uji validitas instrument penelitian menggunakan product moment dan uji reliabilitas menggunakan koefisien alpha. Sebelum analisis data digunakan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Analisis regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat, sedangkan untuk mengetahui pengaruh kedua variabel bebas secara bersama-sama dengan variable terikat digunakan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) terdapat pengaruh positif Pengetahuan Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha dengan (rx1y) sebesar 0.697, (r2x1y) sebesar 0.485, thitung sebesar 9,611 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan db = 98 sebesar 1,984, t hitung>ttabel, persamaan garis regresinya Y = 9,052X1 + 20,699. 2) terdapat pengaruh positif Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha (rx1y) sebesar 0,613, (r2x1y) sebesar 0,379,diperoleh thitung sebesar 7,686 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan db = 98 sebesar 1,984, t hitung>ttabel, persamaan garis regresinya adalah Y = 0,747X2 + 16,219. 3) terdapat pengaruh positif antara Pengetahuan Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha. Ry(12) sebesar 0,800, R2y(12) sebesar 0,639, Fhitung sebesar 85,697, Ftabel sebesar 3,94, dan persamaan garis regresinya adalah Y = 7,126X1 + 0,511X2 + 1,528.
Kata kunci: minat, berwirausaha, lingkungankeluarga, pendidikankewirausahaanDian Margiyanti Akilah Dian2015-04-07T03:19:18Z2019-01-29T20:06:51Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15097This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/150972015-04-07T03:19:18ZEvaluasi Implementasi Program Pendidikan Ekonomi Kreatif
Di Sekolah Dasar Daerah Istimewa YogyakartaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pemahaman guru tentang program pendidikan ekonomi kreatif;
2) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalam kurikulum; 3) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalamkegiatan pembelajaran; (4) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalam kegiatan pengembangan diri; 5) sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam
program pendidikan ekonomi kreatif; 6) hambatan dalam program pendidikan ekonomi kreatif di Sekolah Dasar di DIY.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan menggunakan model Descrepancy yang menekankan pada aspek proses penerapan program
pendidikan ekonomi kreatif. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Multistage Quota Random Sampling. Responden dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar. Populasi dalam penelitian ini adalah
Sekolah Dasar di DIY yang berjumlah 18 sekolah. Pengumpulan data menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif
kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pemahaman guru tentang program
pendidikan ekonomi kreatif termasuk dalam kategori “sedang” sebesar 83,3%; 2) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalam kurikulum dokumen I sudah
menerapkan nilai-nilai pendidikan ekonomi kreatif di dalam kurikulum, dari 6 nilai nilai pendidikan ekonomi kreatif nilai berfikir kritis paling sering diintegrasikan
sebesar 83,3% terdapat pada tujuan sekolah, untuk dokumen II dari 6 nilai-nilai pendidikan ekonomi kreatif nilai rasa ingin tahu paling sering diintegrasikan sebesar
83,3% terdapat pada tujuan pembelajaran; 3) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalam kegiatan pembelajaran sudah menerapkan nilai-nilai pendidikan
ekonomi kreatif dalam kegiatan pembelajaran, dari 6 nilai-nilai pendidikan ekonomi kreatif nilai rasa ingin tahu paling sering diintegrasikan sebesar 94,4% terdapat pada kegiatan inti pembelajaran; 4) penerapan program pendidikan ekonomi kreatif dalam
kegiatan pengembangan diri sudah menerapkan nilai-nilai pendidikan ekonomi kreatif, dari 6 nilai-nilai pedidikan konomi kreatif nilai produktif paling sering
diintegrasikan sebesar 83,3% terdapat pada kegiatan majalah dinding; 5) sarana dan prasarana yang disediakan oleh Sekolah Dasar untuk mendukung program pendidikan
ekonomi kreatif masih minim, hanya perpustakaan yang mendukung program pendidikan ekonomi kreatif; 6) hambatan dalam penerapan program pendidikan
ekonomi kreatif yaitu kurangnya pemahaman, kurangya sosialisasi tentang program
pendidikan ekonomi kreatif serta ketiadaan panduan program pendidikan ekonomi kreatif.
Kata Kunci: evaluasi, program, pendidikan ekonomi kreatif.Andri Triyanto2015-04-07T03:19:17Z2019-01-29T20:07:33Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15114This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151142015-04-07T03:19:17ZPENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 MUNTILAN
TAHUN AJARAN 2013/2014Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014, (3) pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan sejumlah 129. Sebanyak 32 siswa digunakan untuk pengujian validitas angket, sedangkan 97 responden sebagai data penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert 4 alternatif jawaban. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh positif persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014; (2) terdapat pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014; (3) terdapat pengaruh positif persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014.
Kata kunci: pengelolaan kelas, motivasi, prestasiIka Safridayanti2015-04-07T03:19:17Z2019-01-29T20:08:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15126This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151262015-04-07T03:19:17ZPERSEPSI MAHASISWA PROGRAM BEASISWA
KEMITRAAN SUMSEL TERHADAP EFEKTIVITAS
PROGRAM BEASISWA KEMITRAAN SUMSEL DI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAbertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa penerima
beasiswa kemitraan terhadap efektivitas program beasiswa kemitraan ditinjau dari sasaran program, sosialisasi program, tujuan program dan pemantauan program.
Penelitian dilakukan di UNY yang berjumlah 82 mahasiswa dengan sumber yaitu mahasiswa UNY yang menerima beasiswa kemitraan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner (angket), observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif dengan cara reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Analisis data kuantitatif dengan menggunakan perhitungan mean, standar deviasi dan prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program beasiswa kemitraan Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Selatan ditinjau dari sasaran program beasiswa cukup baik dengan persentase sebesar 63,59 %. Program beasiswa kemitraan Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Selatan ditinjau dari sosialisasi program cukup baik dengan persentase sebesar 51,34 %. Program beasiswa kemitraan Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Selatan ditinjau dari tujuan program beasiswa kemitraan cukup baik dengan persentase sebesar 80,08 %.Program beasiswa kemitraan Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Selatan
ditinjau dari pemantauan program beasiswa kemitraan Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Selatan cukup baik dengan persentase sebesar 51,83 %.
Kata kunci : beasiswa, efektivitas program, persepsi mahasiswaDedi Salamde_uu@ymail.com2015-04-07T03:19:14Z2019-01-29T20:07:18Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15108This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151082015-04-07T03:19:14ZPARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL MELALUI PENINGKATAN BUDAYA TULIS KORAN IBU DI RUMAH PINTAR NURAINI DESA JERUKSARI KECAMATAN WONOSARI
KABUPATEN GUNUNGKIDULPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan partisipasi masyarakat dalam program keaksaraan fungsional melalui peningkatan budaya tulis koran ibu di Rumah Pintar Nuraini Desa Jeruksari Kecamatan Wonosari Kabupaten Gunungkidul ditinjau dari bentuk-bentuk partisipasi masyarakat dalam program, partisipasi masyarakat dalam proses penyelenggaraan progam, faktor pendorong dan penghambat partisipasi masyarakat dalam program. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan didukung dengan jawaban-jawaban narasumber berdasarkan wawancara mendalam.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Partisipasi masyarakat dalam program keaksaraan fungsional melalui peningkatan budaya tulis koran ibu di Rumah Pintar Nuraini dengan bentuk-bentuk partisipasi meliputi partisipasi dalam buah fikiran, pembiayaan, sumbangan tenaga fisik, sumbangan material dan sumbangan dukungan moral secara umum masuk kategori cukup tinggi (48,89%). (2) Partisipasi masyarakat dalam proses penyelenggaraan program keaksaraan fungsional melalui peningkatan budaya tulis koran ibu di Rumah Pintar Nuraini meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi secara umum masuk kategori cukup tinggi (48,89%). (3) Faktor pendorong partisipasi masyarakat meliputi: adanya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan, adanya sosialisasi yang dilakukan oleh pihak rumah pintar, adanya kepercayaan penuh terhadap program keaksaraan fungsional di rumah pintar. Faktor penghambat partisipasi masyarakat meliputi: jarak antara tempat tinggal dengan lembaga yang cukup jauh, kesibukan masyarakat terhadap pekerjaan pokoknya.
Kata kunci: Partisipasi Masyarakat, Keaksaraan Fungsional, Koran IbuFima Windyatami Nurmiayuni2015-04-07T03:19:11Z2019-01-29T20:07:49Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15120This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151202015-04-07T03:19:11ZEVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMANPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan Kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi pada aspek: (1) Kemanfaatan buku pelajaran siswa, buku pedoman guru, dan pelatihan Kurikulum 2013 bagi guru; (2) Manajemen pembelajaran dan layanan kesiswaan; (3) Proses pembelajaran dan proses penilaian; (4) Hasil belajar siswa; serta (5) Kendala-kendala yang dihadapi.Penelitian ini termasuk dalam penelitian evaluasi dengan model formatif Scriven. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SMA Negeri di Kabupaten Sleman yang telah melaksanakan Kurikulum 2013 yaitu 7 sekolah. Sampel penelitian sebanyak 3 sekolah yang diperoleh dengan teknik simple random sampling. Responden terdiri atas 3 orang kepala sekolah, 3 orang guru ekonomi kelas X, dan 15 orang siswa kelas X. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian mengenai keterlaksanaan Kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi menunjukkan bahwa aspek: (1) Kemanfaatan buku pelajaran siswa dan buku pedoman guru belum dirasakan serta pelatihan Kurikulum 2013 bagi guru tidak terlaksana; (2) Manajemen pembelajaran dan layanan kesiswaan terlaksana dengan baik, rata-rata skor masing-masing sebesar 3,67 dan 3,49; (3) Proses pembelajaran dan proses penilaian terlaksana dengan baik, rata-rata skor masing-masing sebesar 3,64 dan 3,62; (4) Rata-rata nilai akhir siswa semester ganjil telah mencapai 79, sedangkan KKM yang ditetapkan yaitu 75; (5) Kendala-kendala yang dihadapi selama pelaksanaan Kurikulum 2013; a) SMA Negeri 1 Prambanan: program peminatan belum berjalan, belum adanya peraturan yang pasti mengenai guru yang mapelnya tidak tercantum dalam Kurikulum 2013, dan guru merasa bingung dalam merancang pembelajaran yang benar; b) SMA Negeri 1 Godean: program peminatan belum berjalan, beberapa siswa belum aktif dalam mengikuti pembelajaran, dan guru merasa bingung dalam merancang pembelajaran yang benar; c) SMA Negeri 1 Sleman: program peminatan belum berjalan, guru belum menguasai IT, peraturan mengenai Kurikulum 2013 yang masih berubah-ubah, dan guru merasa bingung dalam merancang pembelajaran yang benar.
Kata kunci: Evaluasi, Mata Pelajaran Ekonomi, Kurikulum 2013Neng Citra Mayasari2015-04-07T03:19:10Z2019-01-29T20:07:57Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15123This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151232015-04-07T03:19:10ZPENGARUH PINJAMAN MODAL KEGIATAN SIMPAN PINJAM KELOMPOK PEREMPUAN (SPP) PROGRAM PNPM MANDIRI PERDESAAN SERTA SIKAP WIRAUSAHA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA DAN PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT KEC. AMBAL KABUPATEN KEBUMENPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh pinjaman modal SPP program PNPM Mandiri Perdesaan terhadap perkembangan usaha masyarakat. 2) pengaruh sikap wirausaha terhadap perkembangan usaha masyarakat.
3) pengaruh pinjaman modal SPP terhadap peningkatan pendapatan masyarakat. 4) pengaruh sikap wirausaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat. 5) pengaruh perkembangan usaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat Kec. Ambal.
Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anggota kelompok SPP PNPM Mandiri Perdesaan Kec. Ambal yang memiliki usaha. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 512 orang anggota, dan sampel yang diambil sebanyak 102 orang anggota. Teknik sampling yang dipergunakan adalah proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan path analysis dengan bantuan program AMOS 21.0
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan pinjaman modal SPP Program PNPM Mandiri Perdesaan terhadap perkembangan usaha masyarakat dengan nilai koefisien jalur (R) sebesar 0,039 dan taraf signifikansi (p)=0,652; 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap wirausaha terhadap perkembangan usaha masyarakat dengan nilai R sebesar 0,417 dan p=0,000; 3) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan pinjaman modal SPP terhadap peningkatan pendapatan masyarakat dengan nilai R sebesar 0,089 dan p=0,166; 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap wirausaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat dengan nilai R sebesar 0,338 dan p=0,000; 5) terdapat pengaruh positif dan signifikan perkembangan usaha terhadap peningkatan pendapatan masyarakat Kec. Ambal dengan nilai R sebesar 0,527 dan p=0,000 (p<0,05).
Kata Kunci: Pinjaman modal SPP, sikap wirausaha, perkembangan usaha, peningkatan pendapatanRiki Tri Kurniawanto2015-04-07T03:19:09Z2019-01-29T20:07:38Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15116This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151162015-04-07T03:19:09ZMEASURING THE PERFORMANCE OF KOPERASI SEKOLAH
PERINTIS SMA NEGERI 7 PURWOREJO EMPLOYING BSC
(BALANCED SCORECARD) METHODThis study aims to investigate the performance of Koperasi Sekolah Perintis SMA Negeri 7 Purworejo in the period of 2010-2012 employing the Balanced Scorecard method.This was an evaluation study conducted at Koperasi Sekolah Perintis SMA Negeri 7 Purworejo at Jl. Ki Mangunsarkoro No. 1 Purworejo. The research subjects were the cooperative managerial personnel, supervisor, head, board, and
members, while the object was the performance in terms of the four aspects,namely perspectives of finance, customer, internal business, and learning and growth. The data were collected through questionnaires, interviews,
documentation. The data analysis technique in the study was the quantitative descriptive technique.
The conclusions are as follows. The finance perspective is not in a good condition in terms of the liquidity ratio with a mean score of 3330.16%. It is good
in terms of the solvability ration with a mean of 754.8% and the probability ratio with a mean of 12.38%. The customer perspective is not in a good condition with a score of 1338. The internal business perspective, including the processes of
innovation, operation, and after-sale services, can be well implemented. The growth and learning perspective is in a good condition with a score of 562. On the
whole, the performance of Koperasi Sekolah Perintis is in the good category with a total score of 83 and a total standardized score of 124, the score of the
cooperative’s attainment is 66.93%.
Keys: performance, the School Cooperative, the balanced scorecardRidza Khoirunisa2015-04-07T03:19:05Z2019-01-29T20:06:37Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15092This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/150922015-04-07T03:19:05ZSTUDI EKSPLORASI MANFAAT DANA PENGUATAN MODAL
BAGI PELAKU USAHA TENAGA KERJA TER-PHK DI
KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA
YOGYAKARTA PERIODE 2013-2014Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah kelompok tenaga kerja ter-PHK penerima Dana Penguatan Modal (DPM) di Kabupaten Sleman memperoleh manfaat DPM tersebut, (2) bagaimana bentuk manfaat Dana Penguatan Modal bagi pelaku usaha tenaga kerja ter-PHK di Kabupaten Sleman, (3) permasalahan dan kendala yang dihadapi oleh kelompok tenaga kerja ter-PHK penerima Dana Penguatan Modal di Kabupaten Sleman.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif. Populasi penelitian ini adalah penerima Dana Penguatan Modal dari kelompok tenaga kerja ter-PHK yang berjumlah 216 penerima. Pengambilan sampel menggunakan quota sampling. Sampel penelitian ini adalah penerima Dana Penguatan Modal kelompok tenaga kerja ter-PHK yang berjumlah 54 penerima. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi untuk memperoleh data tentang manfaat Dana Penguatan Modal. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif eksploratif yang disajikan dalam bentuk tabel dan diagram.Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa penerima DPM memperoleh manfaat berupa bertambahnya modal usaha, bertambahnya jumlah tenaga kerja, bertambahnya pendapatan, bertambahnya nilai aset dan bertambahnya nilai tabungan. Berdasarkan hasil penelitian kendala yang dihadapi dapat dikategorikan menjadi dua kelompok yaitu kendala internal dan kendala eksternal. Kendala internal meliputi ketidakdisiplinan penerima DPM, minimnya kemampuan mengelola keuangan dan minimnya kemampuan mengelola usaha. Sedangkan kendala eksternal terdiri dari prosedur berbelit-belit, laporan DPM merepotkan, waktu pencairan terlalu lama dan info DPM sulit didapat.
Kata Kunci: Dana Penguatan Modal, deskriptif eksploratif, Kabupaten SlemanIntan Ulil Albaab2015-04-07T03:19:05Z2019-01-29T20:07:07Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15104This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151042015-04-07T03:19:05ZPENGARUH PENDIDIKAN, PENDAPATAN, DAN JUMLAH ANGGOTA
KELUARGA TERHADAP PERHATIAN ORANG TUA PADA
PENDIDIKAN ANAK KELAS VII DI SMP NEGERI 1
KARANGMONCOL PURBALINGGA
TAHUN AJARAN 2013/2014Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak, pengaruh pendapatan orangtua terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak, dan pengaruh jumlah anggota keluarga terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak kelas VII di SMP Negeri 1 Karangmoncol, Purbalingga Tahun Pelajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kausal asosiatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta
didik kelas VII SMP negeri 1 Karangmoncol tahun ajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan propotional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 172 siswa. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi probit.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh pendidikan ayah terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak, namun terdapat pengaruh pendidikan ibu terhadap perhatian orang tua pada pendidikan
anak sebesar 5,36%, (2) terdapat pengaruh pendapatan orang tua terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak sebesar 12%, (3) terdapat pengaruh
jumlah anggota keluarga terhadap perhatian orang tua pada pendidikan anak sebesar 7,58%.
Kata kunci: Pendidikan, Pendapatan, Jumlah Anggota Keluarga, Perhatian Orang
TuaMustika Dwi Anggraeni2015-04-07T03:19:04Z2019-01-29T20:07:24Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/15111This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/151112015-04-07T03:19:04ZEFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2013/2014Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) keefektifan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange untuk meningkatkan sikap percaya diri peserta didik;
(2) keefektifan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik; (3) perbedaan sikap percaya diri peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange dan yang menggunakan pembelajaran konvensional; (4) perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange dan yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Sedayu. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Independent sampel T-Test dan Paired T-Test.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) strategi pembelajaran rotating trio exchange efektif untuk meningkatkan sikap percaya diri peserta didik yaitu terjadi peningkatan sebanyak 10.69%; (2) strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange efektif untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik yaitu terjadi peningkatan sebanyak 71.45%; (3) percaya diri peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange lebih tinggi dari peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional; (4) prestasi belajar peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange lebih tinggi dari pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Rotating Trio Exchange, Sikap Percaya Diri, Prestasi BelajarFajri Agustyaningrum2015-04-07T03:18:33Z2019-01-29T20:00:53Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/14932This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/149322015-04-07T03:18:33ZTHE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL
TYPE SNOWBALL THROWING TO IMPROVE STUDENTS’
ACCOUNTING LEARNING ACTIVITYIN GRADE X AK 4
SMK N 1 KLATEN ACADEMIC YEAR 2013/2014The type of this research is a classroom action research aimed to improve students' Accounting Learning Activity on the Basic Competence of Financial Statements in Grade X AK 4 at SMK N 1 Klaten Academic Year of 2013/2014 through the implementation of Cooperative Learning Model Type Snowball Throwing. The research was conducted collaboratively and participatory in two cycles.
The data collection in this study was done by observation and questionnaires. While the data analysis technique used were qualitative data analysis and descriptive data analysis with quantitative percentage. Qualitative data analysis was done by presenting the data and conclusion formulation, while the descriptive data analysis with quantitative percentage done by describing the qualitative data obtained.
Based on the research results, it can be concluded that the implementation of Cooperative Learning Model Type Snowball Throwing can improve Students' Accounting Learning Activity of the Grade X AK 4 at SMK N 1 Klaten. This is supported by research data that showed an improve in the indicator of Reading and understanding materials, Taking notes of materials given, Listening to the teacher’s explanation and to group discussion, Being active in asking about the materials which are not yet understood, Doing the assignment/case independently, Helping other students who have difficulties in responding to the material, Enthusiasm to work together in group, Responding to other students’ opinions during class discussion and Active to participate in group works with the implementation of cooperative learning model type Snowball Throwing. In cycle 1 obtained an average score of 65,84% while in the cycle 2 obtained a score of 82,10%, there is an increase in the score of students' Accounting Learning Activity for 16,26%. In addition, based on a questionnaire that have been distributed to the students, it can be concluded that there is an increase in the score of Students' Accounting Learning Activities by 14,52%, from a score of 68,42% in cycle 1 to 82,94% in cycle 2.
Keyword: Cooperative Learning Model, Students’ Accounting Learning Activity, Snowball ThrowingLuthfi Nuraini2015-04-13Z2019-01-29T20:44:11Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16013This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160132015-04-13ZEFEKTIVITAS PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK PGRI 2 PRABUMULIH TAHUN AJARAN 2013/2014ABSTRAK
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK PGRI 2 PRABUMULIH TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh : David Novirin 10404249002
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran group investigation dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada mata pelajaran kewirausahaan, efektivitas metode pembelajaran group investigation dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran kewirausahaan, perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran group investigation dan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada mata pelajaran kewirausahaan, perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran group investigation dan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada mata pelajaran kewirausahaan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain control group pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK PGRI 2 Prabumulih. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yang menghasilkan kelas X TKJ 1 untuk kelas kontrol dan kelas X TKJ 2 untuk kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan paired t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran group investigation efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada mata pelajaran kewirausahaan, kenaikan rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi sebesar 44,20%. Metode pembelajaran group investigation efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran kewirausahaan, kenaikan prestasi belajar kewirausahaan sebesar 59,36%. Ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran group investigation dan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran group investigation dan menggunakan metode pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Group Investigaton, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi, Prestasi Belajar
THE EFFECTIVENESS OF THE GROUP INVESTIGATION METHOD IN IMPROVING HIGHER ORDER THINKING SKILLS AND LEARNING ACHIEVEMENT IN THE ENTREPRENEURSHIP SUBJECT STUDENTS GRADE X OF SMK PGRI 2 PRABUMULIH ACAMEDIC YEAR 2013/2014
By David Novirin 10404249002
ABSTRACT
The reseacrh aims to find out the effectiveneness of group investigation method in improving students’ higher order thinking skills in the entrepreneurship subject, the effectiveness of group investigation method in improving learning achievement students’ in the entrepreneurship subject, the differences of higher order thinking skills of student which use group investigation learning method and those which use conventional learning method in the entrepreneurship subject, the differences of learning achievements of students which use group investigation learning method and those which use conventional learning method in the entrepreneurship subject. The study was a quasi-experimental study with control group pre-test post-test design. The population of the study was students in Grade X SMK PGRI 2 Prabumulih. The sample was selected by purposive sampling technique. The selected classes were Grade X TKJ1 as the control class and Grade X TKJ 2 as the experimental class. The data was collecting technique in this study included test, observations, and documentation. The data was analyzed by paired sample t- test and independent sample t-test. The results of the study were as follows: group investigation learning method is effective in improving students’ higher order thinking skills in the entrepreneurship subject. The improvement of students’ higher order thinking skills is 44.20%. Group investigation learning method is effective in improving students’ learning achievement in the entrepreneurship suject, the improvement of student’s is 59.36%. There was a significant differences in higher order thinking skills of students which used group investigation learning method and those which used conventional learning. There was a significant differences in students’ learning achievements which used group investigation learning method and those which used conventional learning. Keywords: group investigation learning method, higher order thinking skills, achievement students’David Novirin David2015-04-13Z2019-01-29T20:44:42Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16026This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160262015-04-13ZPENINGKATAN MOTIVASI KERJA DAN MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIKLAT MELALUI PELAKSANAAN PELATIHAN KETERAMPILAN KERJA PADA BALAI LATIHAN KERJA DI KABUPATEN BANTULPENINGKATAN MOTIVASI KERJA DAN MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIKLAT MELALUI PELAKSANAAN PELATIHAN KETERAMPILAN KERJA PADA BALAI LATIHAN KERJA DI KABUPATEN BANTUL
Oleh: Husna Zumala (10404241026)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja pada Balai latihan Kerja di Kabupaten Bantul, 2) apakah ada peningkatan motivasi kerja peserta DIKLAT setelah pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja, 3) apakah ada peningkatan minat berwirausaha peserta DIKLAT setelah pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja, dan 4) hambatan pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja yang dihadapi Balai Latihan Kerja di Kabupaten Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan yang bersifat sebab akibat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta DIKLAT yang dibiayai dengan dana APBN triwulan I tahun 2014 di Balai Latihan Kerja Kabupaten Bantul. Semua peserta diambil sebagai subjek penelitian sehingga penelitian ini bisa disebut dengan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan analisis dengan Paired T Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja dilihat dari aspek: a) materi pelatihan termasuk dalam kategori baik, b) metode pelatihan termasuk dalam kategori baik, c) sarana dan prasarana pelatihan termasuk dalam kategori baik, dan d) tujuan pelatihan termasuk dalam kategori baik. 2) Rata-rata skor motivasi kerja peserta DIKLAT mengalami peningkatan sebesar 3,40% yaitu dari 66,93 menjadi 69,21. 3) Rata-rata skor minat berwirausaha peserta DIKLAT mengalami peningkatan sebesar 5,39% yaitu dari 61,60 menjadi 64,92. 4) Hambatan pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja: a) terbatasnya jumlah instruktur, b) ada beberapa kejuruan yang peralatannya masih sederhana dan kurang sesuai dengan perkembangan jaman, c) ruang praktek yang tidak nyaman, dan d) peserta DIKLAT cenderung kurang serius dalam mengikuti pelatihan.Mala Zumala Husna2015-04-13Z2019-01-29T20:45:33Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16047This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160472015-04-13ZKUALITAS PELAYANAN DAN KEPUASAN SISWA SMA INTERNASIONAL BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN 2013KUALITAS PELAYANAN DAN KEPUASAN SISWA SMA INTERNASIONAL BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN 2013
Oleh: Tri Abdi Setyaningrum NIM. 10404241049
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan jenis kelamin dengan kepuasan siswa (kepuasan pelayanan umum dan pembelajaran) SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta tahun 2013, 2) Hubungan kualitas pelayanan (tangible, reliability, responsiveness, assurance dan empathy) dengan kepuasan siswa (kepuasan pelayanan umum dan pembelajaran) SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta tahun 2013. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dan menurut metodenya merupakan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta Tahun 2013. Teknik sampling yang digunakan adalah incidental sampling dengan jumlah responden sebanyak 116 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisis menggunakan tabulasi silang (crosstab). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat hubungan jenis kelamin dengan kepuasan siswa (kepuasan pelayanan umum dan pembelajaran) SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta tahun 2013. Kepuasan siswa perempuan cenderung lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki, 2) Terdapat hubungan kualitas pelayanan (tangible, reliability, responsiveness, assurance dan empathy) dengan kepuasan pelayanan umum SMA Internasional Budi Mulia Dua Yogyakarta tahun 2013, semakin tinggi kualitas pelayanan maka kepuasan siswa akan meningkat, sedangkan dalam hal pembelajaran hanya variabel tangible yang tidak memiliki hubungan dengan kepuasan pembelajaran.Ningrum Setyaningrum Tri Abdi2015-04-13Z2019-01-29T20:45:41Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16050This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160502015-04-13ZPENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNYABSTRAK
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY
Oleh: Agung Ibrahim NIM. 10404244002
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh fasilitas belajar terhadap minat menjadi guru. (2) Pengaruh persepsi profesi guru terhadap minat menjadi guru. (3) Pengaruh fasilitas belajar terhadap kesiapan menjadi guru. (4) Pengaruh persepsi profesi guru terhadap kesiapan menjadi guru. Dan (5) pengaruh minat terhadap kesiapan menjadi guru. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, yang tergolong dalam penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa kependidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta (Pendidikan Administrasi Perkantoran, Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Ekonomi) yang berjumlah 1.360 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang fasilitas belajar, persepsi profesi guru, minat menjadi guru dan kesiapan menjadi guru. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh nama-nama jurusan dan data seluruh mahasiswa kependidikan aktif yang ada di Fakultas Ekonomi UNY pada saat penelitian. Analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan menggunakan program AMOS 21.0. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan fasilitas belajar terhadap minat menjadi guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,206 dan critical ratio 3,695 (p<0,05). (2) Ada pengaruh positif dan signifikan persepsi profesi guru terhadap minat menjadi guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,393 dan critical ratio 7,036 (p<0,05). Penelitian ini juga menemukan (3) Ada pengaruh positif dan signifikan fasilitas belajar terhadap kesiapan menjadi guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,132 dan critical ratio 2,187 (p=0,029). Namun demikian (4) persepsi profesi guru tidak memiliki pengaruh dan tidak signifikan terhadap kesiapan menjadi guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar -0,012 dan critical ratio -0,189 (p=0,850). Sementara itu (5) minat menjadi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru dengan nilai koefisien jalur standar sebesar 0,316 dan critical ratio 4,795 (p<0,05).
Kata kunci: fasilitas belajar, persepsi profesi guru, minat, kesiapanAgung Ibrahim Agung2015-04-13Z2019-01-29T20:45:58Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/16057This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/160572015-04-13ZEFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMK YPKK 3 SLEMANEFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMK YPKK 3 SLEMAN
OLEH: SARIF ROMADHONI 09404241049
Pembimbing: Sri Sumardiningsih, M.Si.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Efektivitas penerapan metode brainstorming terhadap peningkatan minat belajar ekonomi, 2) Efektivitas penerapan metode brainstorming terhadap peningkatan prestasi belajar ekonomi, 3) Perbedaan minat belajar ekonomi siswa yang menggunakan metode brainstorming dengan yang menggunakan metode ceramah, 4) Perbedaan prestasi belajar ekonomi siswa yang menggunakan metode brainstorming dengan yang menggunakan metode ceramah. Penelitian ini termasuk penelitian quasi eksperimen dengan model nonequivalent control group design. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK YPKK 3 Sleman. Penelitian ini termasuk penelitian populasi karena memakai semua subyek penelitian untuk dijadikan sumber data. Kelas XA sebagai kelas kontrol dan kelas XB sebagai kelas eksperimen. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Metode brainstorming efektif meningkatkan minat belajar ekonomi, 2) Metode brainstorming efektif meningkatkan prestasi belajar ekonomi, 3) Ada perbedaan minat belajar ekonomi siswa kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, 4) Ada perbedaan prestasi belajar siswa kelas eksperimen dibandingan dengan kelas kontrol.
Kata Kunci: metode brainstorming, minat belajar, prestasi belajarROMADHONI ROMADHONI SARIF