Lumbung Pustaka UNY: No conditions. Results ordered -Date Deposited. 2024-03-28T14:24:20ZEPrintshttp://eprints.uny.ac.id/apw_template/images/sitelogo.pnghttps://eprints.uny.ac.id/2015-09-28T08:53:06Z2019-01-30T03:39:05Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/26511This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/265112015-09-28T08:53:06ZPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTULPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran menulis deskripsi dan meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas II SD Sampangan Banguntapan Bantul.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Sampangan Banguntapan Bantul yang berjumlah 35. Desain penelitian ini menggunakan model spiral yang dikembangkan oleh Mc Kemmis & Taggart. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) tes, 2) observasi, 3) wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif yaitu dengan mencari rerata.
Hasil penelitian dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas II SD Sampangan Banguntapan Bantul.Peningkatan keterampilan menulis pada siklus I sebesar 6,86, darikondisi awal 64,02 meningkat menjadi 70,88. Pada siklus II meningkat sebesar 14,77, darikondisi awal 64,02 meningkat menjadi 78,79.Adapun tahapan proses meningkatkan keterampilan menulis deskripsi menggunakan media gambar yaitu: siswa mengamati demontrasi media gambar; siswa diberi kesempatan bertanya berkaitan dengan gambar; siswa menyimak penjelasan guru mengenai media gambar; siswa menyimak penjelasan mengenai kelengkapan penulisan kata, ketepatan menulis kata, kejelasan penulisan kata, kerapian, kebersihan; siswa menulis deskripsi yang berkaitan dengan gambar; setelah selesai menulis deskripsi, siswa diminta membacakan hasil tulisannya di depan kelas, siswa yang lain memperhatikan siswa yang membaca; dan hasil tulisan deskripsi dikumpulkan untuk dinilai oleh guru.
Kata kunci: keterampilan menulis deskripsi, media gambar, SD.Niken Fitria Ulfah