Lumbung Pustaka UNY: No conditions. Results ordered -Date Deposited. 2024-03-28T20:57:30ZEPrintshttp://eprints.uny.ac.id/apw_template/images/sitelogo.pnghttps://eprints.uny.ac.id/2023-12-29T02:26:41Z2023-12-29T02:26:41Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79873This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/798732023-12-29T02:26:41ZAnalisis Pengaruh Efikasi Diri dan Kesadaran Diri Terhadap Hardiness Melalui Mediator Komunikasi Atlet Dengan Pelatih Olahraga Basket Club Mataram Basketball SchoolPenelitian ini bertujuan untuk mengatahui analisis pengaruh efikasi diri dan kesadaran diri terhadap hardiness melalui mediator komunikasi atlet dengan pelatih olahraga basket club mataram basketball school.
Metode Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek Penelitian ini adalah club Mataram Basketball School Daerah Istimewa Yogyakarta, baik laki maupun perempuan. Penelitian ini menggunakan sampel berukuran 233 responden. Pengambilan sampel ini menggunakan metode teknik non probalitiy sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah survei dengan menggunakan instrumen angket. Objek penelitian ini berupa efikasi diri, kesadaran diri, komunikasi atlet pelatih dan hardiness olahraga basket Daerah Istimewa Yogyakarta. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Structural Equation Model (SEM) menggunakan Software AMOS versi 24. Teknik analisis data deskriptif kuantitatif yang digunakan untuk menganalisa model teoritik beberapa variabel terhadap variabel lain.
Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh efikasi diri terhadap komunikasi atlet dengan pelatih basket, ada pengaruh kesadaran diri terhadap komunikasi atlet dengan pelatih basket, ada pengaruh komunikasi atlet dengan pelatih terhadap hardiness, tidak ada pengaruh efikasi diri terhadap hardiness basket, ada pengaruh kesadaran diri terhadap hardiness basket, ada pengaruh efikasi diri terhadap hardiness melalui mediator komunikasi atlet dengan pelatih basket, ada pengaruh kesadaran diri terhadap hardiness melalui mediator komunikasi atlet dengan pelatih basket, ada pengaruh efikasi diri dan kesadaran diri terhadap hardiness melalui mediator komunikasi atlet dengan pelatih basket.Rahmat Rahmat2018-02-06T04:11:49Z2020-12-30T03:27:23Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/55343This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/553432018-02-06T04:11:49ZEFEKTIVITAS FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS BAGI SISWA KELAS
XI SMA EL-SHADAI DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL
TEACHING AND LEARNINGCette recheche à pour but de savoir (1) la difference significative de la compétence d’expression écrite du français entre les élèves de la classe XI IPS 2 et la
classe XI IPS 3 au SMA El-Shadai Magelang qui ont appris avec le media Facebook à l’aide de l’application Contextual Teaching and Learning et ceux qui ont appris sans le
media Facebook à l’aide de l’application Contextual Teaching and Learning, (2) l’efficacité du media Facebook dans l’apprentissage de la compétence d’expresssion écrite du français des élèves de la classe XI IPS au SMA E-Shadai.
Cette recherché est un quasi eksperimental design en plan de l’alétoire de nonequivalent control group design. Les sujet sont les élèves de la classe XI IPS 2 et
XI IPS 3 au SMA El-Shadai, XI IPS 2 est le group d’éxperimentation (21 élèves) et le group de côntrole est XI IPS 3 (21 élèves). Ils sont choisis par la technique purposive sampling. Cette recherché utilise la validié continu. La fiabilité des instruments utilise Alpha Cronbach à l’aide de l’application SPSS 20. La technique analyser les données dans cette recherché est le test-t avant d’employer test-t, les données sont examimnées par
normalité et l’homogéneité.
Le calcul de cette recherché est le t calcul > le t tableau. C’est 7,777 > 2,086 du db = 20 avec la valeur de signification 5%, cela montre qu’il y a difference une
significative le résultat de la compétence d’expression écrite du français entre les élèves de la classe XI IPS 3 au SMA El-Shadai qui ont appris avec le média Facebook et la classe XI IPS 2 qui ont appris sans média Facebook. C’est à dire que l’application du média de Facebook dans l’apprentissage de la compétence d’expression écrite du français est plus efficace que sans le média de Facebook.Rahmat Rahmatrahmat7696@gmail.com2017-07-06T02:26:50Z2019-10-01T11:39:16Zhttp://eprints.uny.ac.id/id/eprint/50459This item is in the repository with the URL: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/504592017-07-06T02:26:50ZLAPORAN INDIVIDU
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)Program Praktik Pengalaman Lapangan atau PPL merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa SI pendidikan sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Visi dari Praktek Pengalaman Lapangan sendiri merupakan wahana dalam pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional.
Untuk pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan atau PPL dilaksanakan di SMA EL SHADAI Magelang yang beralamatkan di JL. Ahmad Yani 28 Magelang, Kecamatan Magelang Tengah, Kota Magelang. Kegiatan PPL tersebut dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan tanggal 15 September 2016. Pada kegiatan pelaksanaan PPL sendiri meliputi observasi kelas, penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran atau (RPP), mengajar, membuat media pembelajaran, membantu dalam penyusunan administrasi guru dan karyawan, pendampingan kegiatan ekstrakurikuler, pendampingan kegiatan belajar mengajar serta kegiatan lain yang berkaitan dengan proses belajar mengajar.
Kegiatan PPL disini diharapkan mampu memberikan pengalaman serta pengetahuan tentang kehidupan sekolah bagi mahasiswa. Sehingga nantinya mampu melaksanakan tugasnya sebagai pendidik yang profesional serta mampu menghasilkan peserta didik yang mampu bersaing di dunia global.Rahmat Rahmat