%0 Thesis
%9 S1
%A Tri Yogi Fitri , Rahmantyo
%A Prof. Dr. Siti Partini, SU.,
%A Rosita Endang K., M.Si.,
%A Dr. Edy Purwanta, M.Pd.,
%A Agus Basuki, M.Pd.,
%B FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
%D 2012
%F UNY:9882
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K kemampuan resolusi konflik, bimbingan kelompok, remaja.
%T UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK MELALUI  BIMBINGAN KELOMPOK BAGI SISWA KELAS X-LOGAM  SMK NEGERI 1 KALASAN
%U http://eprints.uny.ac.id/9882/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan resolusi konflik  bagi siswa kelas X-Logam SMK Negeri 1 Kalasan melalui metode bimbingan  kelompok.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan (action research)  yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis dan Taggart.  Setiap siklusnya terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi,  dan refleksi. Pelaksanaan siklus II dilaksanakan untuk lebih mematangkan  kemampuan resolusi konflik siswa. Pengambilan subyek melalui teknik purposive  subject. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-Logam SMK N 1  Kalasan. Jenis tindakan yang dilakukan adalah penerapan metode bimbingan  kelompok berupa permainan dan diskusi kelompok. Teknik pengumpulan data  menggunakan tiga instrumen yaitu skala kemampuan resolusi konflik, lembar  observasi, dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan dengan analisis  deskriptif kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bimbingan kelompok  berupa permainan resolusi konflik dan diskusi kelompok dapat meningkatkan  kemampuan resolusi konflik siswa kelas X-Logam di SMK N 1 Kalasan. Metode  bimbingan kelompok ini dapat meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa  yang ditunjukkan dengan lebih mampu memandang konflik sebagai sesuatu hal  yang positif, menata emosi, membangun komunikasi yang baik dan menghargai  sesama. Dibuktikan dengan adanya peningkatan yang signifikan pada skor ratarata  pre test 143,85; post test I 159,10; dan post test II 166.37 pada siswa kelas XLogam  di SMK N 1 Kalasan. Hasil tersebut juga diperkuat dengan hasil  wawancara dan observasi terhadap subyek yang menunjukkan adanya perilaku  meningkat dalam resolusi konflik.  Kata Kunci: kemampuan resolusi konflik, bimbingan kelompok, remaja.