TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak
melalui metode bermain peran di TK ABA Kuncen 1 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek
penelitian ini adalah siswa kelompok B TK ABA Kuncen 1 Yogyakarta, dengan
jumlah murid sebanyak 24 anak yang terdiri dari siswa putra 8 anak dan siswa
putri 16 anak. Objek penelitian adalah kemampuan berbicara anak yang meliputi
keaktifan anak berbicara untuk mengungkapkan ide, kemampuan berbicara lancar
dengan lafal yang benar dan partisipasi dalam bermain peran. Tindakan berupa
pembelajaran melalui metode bermain peran. Instrumen penelitian menggunakan
lembar observasi Metode Pengumpulan data yang dilakukan berupa observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat
ditingkatkan melalui metode bermain peran. Hal ini dapat dibuktikan dengan
adanya peningkatan pada aspek keaktifan anak berbicara untuk mengungkapkan
ide sebelum tindakan diperoleh data 8,33%, siklus I diperoleh data 37,5%, dan
siklus II diperoleh data 75%. Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang
benar sebelum tindakan diperoleh data 12,5%, siklus I diperoleh data 41,67%, dan
siklus II diperoleh data 87,5%. Partisipasi dalam bermain peran sebelum tindakan
diperoleh data 12,5%, siklus I diperoleh data 45,83%, dan siklus II diperoleh data
87,5%.
Kata kunci: kemampuan berbicara anak, bermain peran, TK ABA Kuncen 1
Yogyakarta
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/9820/
ID  - UNY9820
KW  - kemampuan berbicara anak
KW  -  bermain peran
KW  -  TK ABA Kuncen 1
Yogyakarta
Y1  - 2012/07/20/
TI  - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK
TK ABA KUNCEN 1 YOGYAKARTA
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
A1  - Rohmawati , Miharjo
AV  - public
ER  -