%0 Thesis
%9 S1
%A Siwi , Utaminingtyas
%A Sungkono, M.Pd,
%A Purwono, P.A, M.Pd,
%A HB.Sumardi, M.Pd,
%B FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
%D 2012
%F UNY:9809
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K media video, kemampuan menyimak dongeng, Sekolah Dasar
%T PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP KEMAMPUAN  MENYIMAK DONGENG PADA MATA PELAJARAN BAHASA  INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI PANJATAN,  PANJATAN, KULON PROGO
%U http://eprints.uny.ac.id/9809/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video  terhadap kemampuan menyimak dongeng pada mata pelajaran bahasa Indonesia  siswa kelas V SD Negeri Panjatan tahun ajaran 2011/2012.  Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan variabel  terikat kemampuan menyimak dongeng, dan variabel bebasnya adalah media video.  Desain penelitiannya adalah Non-equivalent Control Group Design. Populasi  penelitiannya adalah siswa kelas V SD Negeri Panjatan yang berjumlah 45 siswa  yang terdiri atas dua kelas. Kelas VA berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen,  dan kelas VB berjumlah 22 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan  berupa tes dan dokumentasi. Tekhnik analisis data menggunakan statistik deskriptif.  Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh penggunaan media video  terhadap kemampuan menyimak dongeng pada mata pelajaran bahasa Indonesia  siswa kelas V SD Negeri Panjatan tahun ajaran 2011/2012. Hal ini terlihat dari nilai  postes yang dilaksanakan, dengan skor rata-rata kemampuan menyimak dongeng  dengan menggunakan media video 75,6 sedangkan yang tidak menggunakan media  video 61,2. Dari perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa dengan menggunakan  media video nilai yang diperoleh lebih tinggi daripada yang tidak menggunakan  media video, hal ini berarti ada pengaruh penggunaan media video terhadap  kemampuan menyimak dongeng.  Kata Kunci : media video, kemampuan menyimak dongeng, Sekolah Dasar