%A Dewi Ratna Arini 
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca
permulaan melalui media kartu kata bergambar anak kelompok B di TK Masyithoh
Kedungsari, Kulon Progo.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
dalam dua siklus. Model penelitian yang digunakan yaitu model spiral Kemmis dan
Taggart. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru dengan
peneliti. Subjek Penelitian Tindakan Kelas ini adalah seluruh anak TK kelompok B
TK Masyithoh Kedungsari, dengan jumlah anak 15 anak. Metode pengumpulan data
pada penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Instrumen yang
digunakan daftar cek (check list) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan
membaca permulaan. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi sebelum tindakan
dan setelah dilakukan tindakan. Sebelum tindakan diperoleh persentase kemampuan
membaca permulaan sebesar 26,67% mengalami peningkatan pada siklus I yaitu
sebesar 53,33% dan meningkat lagi setelah tindakan siklus II dengan persentase
sebesar 93,33%. Hasil penelitian membuktikan bahwa media kartu kata bergambar
dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan.
Kata kunci: membaca permulaan, media kartu kata bergambar, TK Masyithoh
%K membaca permulaan, media kartu kata bergambar, TK Masyithoh
%L UNY9801
%D 2012
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%T PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI
MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK MASYITHOH KEDUNGSARI KULON PROGO