%0 Thesis
%9 S1
%A Margariska , Erlani
%A Sekar Purbarini Kawuryan,M,Pd,
%A Supartinah,M.Hum,
%A M, Djauhar Siddiq M.Pd,
%B FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
%D 2012
%F UNY:9731
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K metode inkuiri discovery, prestasi belajar IPS, dan peserta didik  kelas IVB.
%T PENGARUH METODE INKUIRI DISCOVERY TERHADAP PRESTASI  BELAJAR IPS PADA KELAS IV B SD NEGERI 2 LUGOSOBO  GEBANG PURWOREJO
%U http://eprints.uny.ac.id/9731/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode inkuiri dicovery  terhadap prestasi belajar IPS pada peserta didik kelas IV B SD Negeri 2  Lugosobo Gebang Purworejo.  Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan subjek  penelitian peserta didik kelas IV B berjumlah 19 orang yang terdiri dari 9 peserta  didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Instrumen yang digunakan dalam  penelitian ini adalah lembar kerja siswa, lembar observasi kegiatan peserta didik  dan lembar observasi pengamatan, serta lembar ulangan formatif untuk peserta  didik. Analisis data dalam penelitian ini secara deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode inkuiri discovery berpengaruh  positif terhadap prestasi belajar IPS kelas IVB. Data yang diperoleh dari 2 kali  pertemuan dari kelas kontrol dengan hasil rata-rata pre test 61,57, post test  69,47. Pada kelas eksperimen dengan hasil rata-rata pre test 61,58 post test 81,71.  Implementasi metode inkuiri discovery dengan langkah-langkah (1) peserta didik  merumuskan masalah, (2) peserta didik menyusun hipotesis, (3) peserta didik  mengumpulkan data, (4) peserta didik menguji hipotesis berdasarkan data yang  telah dikumpulkan, (5) peserta didik menarik kesimpulkan. Implementasi inkuiri  discovery berpengaruh positif kerhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran.  Kata kunci: metode inkuiri discovery, prestasi belajar IPS, dan peserta didik  kelas IVB.