TY  - THES
AV  - public
TI  - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X2 
DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK  
DI SMA NEGERI 1REMBANG, PURBALINGGA 
 
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
A1  - Wela Dwi , Marwati
Y1  - 2012/07//
ID  - UNY9679
UR  - http://eprints.uny.ac.id/9679/
N2  -  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  keterampilan  menulis  cerpen 
siswa  kelas  X2  dengan  model  pembelajaran  sinektik  di  SMA  N  1  Rembang, 
Purbalingga  agar  siswa  menjadi  terampil  menulis  cerpen  dengan  memperhatikan 
unsur-unsur  menulis  cerpen yang  mencakup  fakta  cerita,  sarana  cerita,  tema  dan 
mekanika penulisan.                  
  Penelitian  tindakan  kelas  (PTK)  ini  mengambil  subjek  kelas  X2  yang 
berlokasi  di  SMA  N  1  Rembang,  Purbalingga.  Penelitian  ini  difokuskan  pada 
permasalahan  yang  berkaitan  dengan  peningkatan  keterampilan  menulis  cerpen 
dengan  model  pembelajaran  sinektik.  Data  diperoleh  dengan  menggunakan 
pengamatan,  wawancara,  catatan  lapangan,  angket,  dokumentasi  hasil  tulisan  siswa 
dan dokumentasi foto kegiatan. Teknik analisis data penelitian ini mencakup analisis 
tindakan  yang  dilakukan  secara  kualitatif,  sedangkan  analisis  hasil  dilakukan  secara 
kuantitatif.  Teknik  untuk  mencapai  kredibilitas  penelitian  menggunakan  validitas 
demokratis, validitas proses dan validitas dialog.        
  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  penggunaan  model  sinektik  dapat 
meningkatkan  keterampilan  siswa  kelas  X2  di  SMA  N  1  Rembang,  Purbalingga 
dalam  menulis  cerpen.  Hasil  pelaksanaan  tindakan  siklus  I  telah  mengalami 
peningkatan,  namun  belum  mencapai  hasil  yang  optimal.  Skor  rata-rata  menulis 
cerpen yang diperoleh siswa sebelum tindakan adalah 68,97, sedangkan skor rata-rata 
yang  dicapai  siswa  pada  akhir  siklus  I  adalah  73,80  yang  menjadi  tolak  ukur 
keterampilan  menulis  cerpen  siswa.  Skor  tersebut  telah  mengalami  peningkatan 
namun  belum  mencapai  kriteria  keberhasilan  yaitu  75.  Setelah  tindakan  siklus  II, 
terjadi  peningkatan  dari  segi  hasil  menulis  cerpen  siswa.  Hal  ini  dapat  dibuktikan 
dengan skor rata-rata  yang dicapai siswa pada akhir siklus II  yaitu 80,03. Selain  itu, 
terjadi  peningkatan  kualitas  proses  pembelajaran  menulis  cerpen  siswa  kelas  X2 
SMA  N  1  Rembang,  Purbalingga.  Siswa  menjadi  lebih  berani  bertanya,  menjawab 
pertanyaan,  mengemukakan  pendapat  dan  berantusias  saat  pembelajaran  menulis 
cerpen  berlangsung.  Berdasarkan  uraian  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  model 
sinektik dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan siswa kelas X2 SMA N 1 
Rembang, Purbalingga dalam menulis cerpen. 
M1  - skripsi
ER  -