TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan pendekatan Brain
Based Learning terhadap peningkatan prestasi belajar IPA siswa cerebral palsy
kelas dasar VI di SLB N 1 Bantul. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi
eksperiment, dengan subyek penelitian siswa kelas dasar VI, yang berjumlah 5
siswa. Desain yang digunakan adalah one group pre-test post-test. Metode
pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data
dengan membandingkan hasil posttest dengan pretest dan posttest dengan Standar
Kompetensi Minimal (SKM).
Hasil penelitian membuktikan bahwa pendekatan Brain Based Learning
dengan langkah-langkah sebagai berikut: pra-pemaparan, persiapan, inisiasi dan
akuisisi, elaborasi, inkubasi dan memasukkan memori, verifikasi dan pengecekan
keyakinan, perayaan dan integrasi efektif untuk meningkatkan prestasi belajar IPA
siswa cerebral palsy kelas dasar VI di SLB N 1 Bantul. Hal ini ditunjukkan
dengan adanya peningkatan penguasaan materi pada pelajaran IPA. Sebelum
perlakuan rata-rata penguasaan materi awal pelajaran IPA (pretest) mencapai 52%
(kategori kurang sekali), sedangkan setelah perlakuan (posttest) rata-rata
mencapai 75,2% (kategori baik). Sedangkan Standar Kompetensi Minimal (SKM)
sebesar 59%. Setelah perlakuan subjek aktif, penuh motivasi dan penuh antusias
dalam mengikuti pembelajaran. Hasil analisis data menggunakan perbandingan
antara posttest dengan pretest dan posttest dengan Standar Kompetensi Minimal
(SKM) menunjukkan rata-rata taraf penguasaan materi setelah perlakuan
(posttest) sebesar 75,2% lebih besar dari rata-rata taraf penguasaan materi
sebelum perlakuan (pretest) sebesar 52,8%, dan rata-rata taraf penguasaan materi
setelah perlakuan (posttest) sebesar 75,2% lebih besar dari Standar Kompetensi
Minimal (SKM) sebesar 59%. Ini berarti pendekatan Brain Based Learning
efektif untuk meningkatkan prestasi belajar IPA bagi siswa cerebral palsy kelas
dasar VI di SLB N 1 Bantul.
Kata kunci : Brain Based Learning, prestasi belajar IPA, cerebral palsy
Y1  - 2012/08/27/
A1  - Alvian , Ramadhani
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
AV  - public
KW  - Brain Based Learning
KW  -  prestasi belajar IPA
KW  -  cerebral palsy
TI  - KEEFEKTIFAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
TERHADAP PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
IPA PADA SISWA CEREBRAL PALSY KELAS VI
DI SLB N 1 BANTUL
M1  - skripsi
ID  - UNY9555
UR  - http://eprints.uny.ac.id/9555/
ER  -