TY  - THES
M1  - skripsi
N2  - Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  (1)  keefektifan  penerapan  model
pembelajaranStudent Facilitator and Explainingterhadap aktivitas belajar kimia peserta
didik  kelas XI  semester  2 SMA  Muhammadyah  I  Muntilah tahun ajaran  2011/2012,  (2)
ada  tidaknya  perbedaan  prestasi  belajar  kimia  peserta  didik  kelas  XI  semester  2  SMA
Muhammadyah I Muntilan tahun ajaran 2011/2012, yang mengikuti pembelajaran dengan
model  pembelajaranStudent  Facilitator  and  Explaining dengan  peserta  didik  yang
mengikuti pembelajaran dengan model yang berorientasi pada pemrosesan informasi, jika
pengetahuan awal dikendalikan.
Populasi  penelitian  ini  adalah  peserta  didik  kelas  XI  semester  2  SMA
Muhammadyah  I  Muntilan  Tahun  Ajaran  2011/2012  yang  berjumlah  71  peserta  didik
yang  terbagi  dalam  2  kelas.  Sampel  penelitian  ini  berjumlah  71  peserta  didik  terbagi
dalam  dua  kelas  yaitu  kelas  yang  pembelajarannyamenggunakan  model  pembelajaran
Student  Facilitator  and  Explaining (AI)  dan  kelas  kontrol  yang  pembelajarannya
menggunakan  model  yang  berorientasi  pada  pemrosesan  informasi.  Pengujian  hipotesis
menggunakan analisis kovarian (anakova), analisis regresi, dananalisis deskriptif.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diperoleh  bahwa  model  pembelajaranStudent
Facilitator  and  Explainingefektif  meningkatkan  aktivitas  belajar  kimia  peserta  didik
pada kelas eksperimen. Ada perbedaan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar
kimia  antara  peserta  didik  yang  pembelajaraannya  dengan  menggunakan  model
pembelajaran Student  Facilitator  and  Explaining dengan  peserta  didik  yang
pembelajarannya  berorientasi  pada  pemrosesan  informasidengan  taraf  signifikansi  =
0,000 (p?0,050), sedangkan besarnya sumbangan efektif pengetahuan awal kimia peserta
didik sebesar 60,9%.
Kata Kunci:Student Facilitator and Explaining, Aktivitas Belajar, Prestasi Belajar
UR  - http://eprints.uny.ac.id/9503/
KW  - Student Facilitator and Explaining
KW  -  Aktivitas Belajar
KW  -  Prestasi Belajar
ID  - UNY9503
Y1  - 2012///
AV  - public
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TI  - KEEFEKTIFANPENERAPAN MODEL PEMBELAJARANSTUDENT
FACILITATOR AND EXPLAININGTERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS
DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA
PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER  2
SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
TAHUN AJARAN 2011/2012
A1  - SYAIFA,  JUFNA
ER  -