TY  - THES
ID  - UNY9396
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENGARUH MODEL  PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MELALUI 
METODE EKSPERIMEN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF 
BERDASARKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH  
FISIKA PADA MATERI SUB BAHASAN ASAS BLACK  
UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEWON  
BANTUL YOGYAKARTA 
 
KW  -  model PBL
KW  -  metode eksperimen
KW  -  kemampuan kognitif
KW  -  keterampilan 
pemecahan masalah 
 
UR  - http://eprints.uny.ac.id/9396/
Y1  - 2012/07/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL melalui 
metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif C3 , C
4 , C
5 , dan C
6
 berdasarkan 
keterampilan pemecahan masalah fisika siswa kelas X SMA N 1 Sewon. 
Penelitian ini menggunakan desa in penelitian eksperimen  pretest-posttest. 
Populasi dalam penelitian adalah se luruh siswa kelas X SMA N 1 Sewon 
sebanyak 256 siswa. Sampel penelitian  berjumlah 34 siswa yang diambil dengan 
teknik  cluster random sampling. Kelas XC sebagai kelas eksperimen 1 (KE
1
) 
yaitu kelas yang diberikan perlakuan dengan model PBL dan metode eksperimen 
dan kelas XB sebagai kelas eksperimen 2 (KE2
) yaitu dengan menggunakan 
metode eksperimen tanpa model PBL. Data yang digunakan dalam penelitian ini 
adalah data kemampuan kognitif siswa pada sub pokok bahasan asas Black yang 
meliputi keterampilan pemecahan masalah  siswa. Data kemudian dianalisis 
dengan menggunakan analisis regresi ( regression analysis). 
Data yang diperoleh dianalisis didapat persamaan regresinya  ??   = 25,68 + 
0,51x. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif 
dan signifikan model PBL melalui metode eksperimen terhadap kemampuan 
kognitif berdasarkan keterampilan pemecahan masalah fisika yang ditunjukkan 
dengan nilai koefisien korelasi sebesa r 0,482 dan sumbangan model PBL dalam 
hal ini aktivitas eksperimen siswa terhadap kemampuan kognitif siswa sebesar 
23,2%. 
 
Kata kunci : model PBL, metode eksperimen, kemampuan kognitif, keterampilan 
pemecahan masalah 
 
A1  - Riani Dewi,  Larassati 
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ER  -