%L UNY9331
%A KRISTINA MARIA
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode
primavista bagi mahasiswa praktek instrumen mayor (PIM) VI piano di Jurusan
Pendidikan Seni Musik UNY. Kemampuan primavista adalah kemampuan
membaca partitur sekaligus memainkannya secara langsung atau tanpa persiapan
sebelumnya. Keterampilan membaca adalah suatu kecakapan atau keahlian dalam
membaca.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data
penelitian ini adalah mahasiswa PIM VI piano di Jurusan Pendidikan Seni Musik
serta Dosen Ppengampu PIM VI piano. Teknik pengumpulan data penerapan
metode primavista tersebut adalah dengan observasi, wawancara, angket dan
dokumentasi proses pembelajaran serta hasil evaluasi pembelajaran PIM VI piano.
Keabsahan data tentang penerapan metode primavista bagi mahasiswa PIM VI
piano dilakukan dengan trianggulasi antara wawancara peneliti dengan dosen dan
mahasiswa serta dokumen data yang ada. Dalam penelitian ini data dianalisis
dengan menggunakan 4 komponen yaitu reduksi data, penyajian data, interpretasi
data dan penyimpulan data.
Hasil penelitian ini adalah bahwa proses penerapan metode primavista di
kelas PIM VI piano berjalan dengan baik. Metode tersebut membantu mahasiswa
dalam meningkatkan kemempuan membaca ditunjukkan dengan perkembangan
dan peningkatan nilai dalam setiap pertemuan. Jadi dapat disimpulkan metode
primavista yang diterapkan mahasiswa PIM VI piano dapat membantu
meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa PIM piano di Jurusan
Pendidikan Seni Musik.
%T PENERAPAN METODE PRIMAVISTA BAGI MAHASISWA PRAKTEK INSTRUMEN MAYOR (PIM) VI PIANO DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK
%D 2012
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA