@phdthesis{UNY9285,
            year = {2012},
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
           title = {MODALITAS DALAM ROMAN LE TOUR DU MONDE EN 80 JOURS KARYA JULES VERNE},
          author = {Novitawati Ika Putri },
           month = {September},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) klasifikasi modalitas,
(2) bentuk-bentuk modalitas, serta (3) makna modalitas dalam roman Le Tour du
Monde en Quatre-vingts Jours karya Jule Verne.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek
penelitian adalah semua kata, frasa, dan kalimat yang terdapat dalam novel.
Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kata, frasa, kalimat yang mempunyai
makna modalitas yang terdapat dalam novel. Data diperoleh dengan menggunakan
teknik Simak Bebas Libat Cakap, yang kemudian dianalisis menggunakan metode
agih. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas pragmatis
yang merupakan alat uji yang menggunakan konteks. Uji validitas data didapatkan
dari pendapat ahli yang sudah berkompeten dalam bidangnya (expert judgement)
yang dalam hal ini dosen pembimbing, sedangkan uji reabilitas dilakukan dengan
inter-rater.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) ditemukan 4 bentuk modalitas
yang terbagi ke dalam 58 kalimat yakni modalitas intensional, modalitas
epistemik, modalitas deontik, dan modalitas dinamik. (2) Terdapat 2 penanda
bentuk modalitas yakni leksikal dan gramatikal. Bentuk leksikal berupa
penggunaan beberapa verba, adverbia, dan adjektiva khusus penanda modalitas.
Bentuk gramatikal direpresentasikan dengan hadirnya modus inversi, imperatif,
dan kala futur simple pada bentuk kalimat. (3) Makna modalitas intensional yakni
menyatakan ?keinginan?, ?harapan?, ?ajakan? dan ?permintaan?. Sedangkan
modalitas epistemik mempunyai makna ?kemungkinan?, ?keteramalan?,
?keharusan?, atau ?kepastian?. Modalitas deontik menyatakan ?perintah?, dan
modalitas dinamik mencakup modalitas kemampuan yang diungkapkan melalui
kata kerja ?pouvoir?.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/9285/}
}