%0 Thesis
%9 S1
%A Widiastuti, Widiastuti
%A Meilina Bustari, M. Pd,
%A Rahmania Utari, M. Pd,
%A Hermanto, M.Pd.,
%B FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
%D 2012
%F UNY:9260
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K persepsi guru, kepemimpinan kepala sekolah, pembinaan kinerja,  pasca sertifikasi
%T PERSEPSI GURU SD PASCA SERTIFIKASI TERHADAP  KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH  DALAM PEMBINAAN KINERJA GURU SEKECAMATAN  KRETEK KABUPATEN BANTUL
%U http://eprints.uny.ac.id/9260/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi guru  terhadap keterampilan kepemimpinan kepala sekolah yang meliputi keterampilan  mempengaruhi, menggerakkan, mengembangkan, dan memberdayakan dalam  pelaksanaan pembinaan kinerja guru pasca sertifikasi di SD sekecamatan Kretek  Kabupaten Bantul.  Subjek penelitian ini adalah guru SD pasca sertifikasi sekecamatan Kretek.  Objek penelitian ini berupa keterampilan kepemimpinan kepala sekolah dalam  pelaksanaan pembinaan kinerja guru pasca sertifikasi. Setting penelitian  mengambil tempat di SD sekecamatan Kretek Kabupaten Bantul. Metode yang  digunakan dalam mengumpulkan data dengan menggunakan angket. Adapun  metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah metode deskriptif  kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) persepsi guru terhadap  keterampilan mempengaruhi yang dimiliki kepala sekolah sangat baik dengan  persentase 88%; (2) persepsi guru terhadap keterampilan menggerakkan yang  dimiliki kepala sekolah dalam kategori baik dengan persentase 79%; (3) persepsi  guru terhadap keterampilan mengembangkan yang dimiliki kepala sekolah dalam  kategori baik dengan persentase 78%; (4) persepsi guru terhadap keterampilan  memberdayakan yang dimiliki kepala sekolah dalam kategori sangat baik dengan  persentase 82%.  Kata kunci: persepsi guru, kepemimpinan kepala sekolah, pembinaan kinerja,  pasca sertifikasi