<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Hubungan Efikasi dan Regulasi Diri Dengan Hasil Belajar Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Temanggung</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Endang</mods:namePart><mods:namePart type="family">Wahyuni</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>enelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efikasi dan regulasi peserta didik serta, hubungan efikasi dan regulasi diri dengan hasil belajar PJOK Peserta didik Sekolah menengah pertama Negeri 6 Temanggung.&#13;
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah dengan metode analisis korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII di SMP Negeri 6 Temanggung yang berjumlah 253 Peserta didik. Instrumen pada penelitian ini berupa tes dan non-tes. Teknik pengumpulan data yang di lakukan penulis berupa wawancara, pengisian angket dan hasil UAS Peserta didik.Teknik analisis data pada penelitian ini berupa statistik deskriptif dan uji korelasi.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri Peserta didik kelas VII SMP N 6 Temanggung pada kategori cukup dengan presentase 47,74%. Dengan kategori baik pada presentase 29,68%. 14,19% presentase untuk kategori kurang. Dan pada kategori sangat kurang pada presentase 3,23%. Pada hasil penelitian ini, menunjukan adanya keberagaman dalam tingkat keyakinan diri di antara siswa yang dapat mempengaruhi keberhasilan mereka. Hasil penelitian untuk regulasi diri menunjukan bahwa 56,77% peserta didik berada di kategori cukup. 28,39% pada kategori baikdan ada 7,10% Peserta didik pada kategori sangat kurang. Pada hasil belajar menunjukan bahwa peserta didik memiliki nilai tuntas dengan presentase 96,13% dan 3,87% pada kategori tidak tuntas. Serta hasil penelitian menunjukan bahwa efikasi dan regulasi diri peserta didik memiliki hubungan yang sangat kuat dengan hasil belajar peserta didik dengan nilai signifikasi sebesar 0,00&lt; 0,05 dan koofesiensi korelasi 0,834. Yang menunjukan semakin tinggi efikasi dan regulasi diri seseorang maka semakin tinggi pula hasil belajar yang mereka capai.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2025-05-14</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan;Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>