<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "Pola kultur sekolah dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila \r\n(PPP) pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kepulauan Anambas."^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengeksplorasi kultur sekolah saat ini \r\ndi SMPN 1 Siantan, SMPN 2 Siantan, dan SMPN 3 Putik; (2) menemukan pola \r\nimplementasi kultur sekolah dalam mewujudkan profil pelajar; dan (3) \r\nmenemukan pola ideal kultur sekolah dalam mewujudkan Profil Pelajar \r\nPancasila.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan \r\nfenomenologi. Sebanyak 18 informan dipilih menggunakan proposive \r\nsampling. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala \r\nsekolah/koordinator program, guru. dan siswa. Pengumpulan data diperoleh \r\nmelalui wawancara, observasi dan telaah dokumen. Kredibilitas dan keabsahan \r\ndata penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data \r\nfenomenologi dilakukan dengan tahapan pengelompokan pernyataan \r\nsignifikan, penemuan tema, dan sintesis makna untuk memperoleh esensi \r\npengalaman informan.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kondisi kultur sekolah pada \r\nSMP Negeri 3 Putik, SMP Negeri 1 Siantan, dan SMP Negeri 2 Siantan secara \r\numum telah mengarah pada penerapan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila. \r\nPenerapan tersebut tidak tampil sebagai satu program tunggal, melainkan \r\nsebagai konfigurasi praktik yang relatif terstruktur, mencakup penyelarasan \r\nvisi–misi dan kebijakan sekolah, pembiasaan harian, kegiatan khusus, integrasi \r\nnilai karakter dalam pembelajaran, serta penguatan kapasitas guru melalui \r\nkomunitas belajar, pelatihan, diskusi–evaluasi, sosialisasi, dan kolaborasi lintas \r\npemangku kepentingan. (2) Pola kultur sekolah dalam mewujudkan karakter \r\nProfil Pelajar Pancasila pada ketiga sekolah tampak sebagai “cara hidup \r\norganisasi” yang melampaui aturan formal dan dokumen yang terwujud dalam \r\nartefak keseharian yang dijalankan berulang seperti praktik religius, disiplin \r\nwaktu, penyambutan siswa, budaya senyum salam sapa sopan dan santun, \r\nkebiasaan peduli lingkungan serta kegiatan khusus penguatan karakter yang \r\nmenjadi ritme hidup sekolah. (3) Pola ideal kultur sekolah dalam mewujudkan \r\nProfil Pelajar Pancasila bersifat sistemik yang tersusun atas enam poros yang \r\nsaling menguatkan, yaitu atas lima komponen, yaitu (1) Visi–misi dan \r\nkebijakan sekolah sebagai fondasi kultur sekolah; (2) Kepemimpinan \r\ntransformatif sebagai penggerak internalisasi nilai; (3) Praktik Kultur Sekolah \r\nsebagai proses operasional internalisasi nilai; (4) Keteladanan dan pembiasaan \r\nnilai karakter sebagai inti transformasi kultur; (5) Profil Pelajar Pancasila dan \r\nkultur sekolah ideal sebagai hasil akhir proses kultural."^^ . "2026-07-24" . . . "Sekolah Pascasarjana"^^ . . . "Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana"^^ . . . . . . . . . . . . "Farida"^^ . "Hanum"^^ . "Farida Hanum"^^ . . "Musa"^^ . "La"^^ . "Musa La"^^ . . . . . . "Pola kultur sekolah dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila \r\n(PPP) pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kepulauan Anambas. (Text)"^^ . . "HTML Summary of #92311 \n\nPola kultur sekolah dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila \n(PPP) pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kepulauan Anambas.\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Menengah"@en . . . "Bimbingan" . . . "Kewarganegaraan dan Hukum" . . . "Sosiokultural" . .