<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri dengan Kerangka Kerja TPACK untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional dan Kepercayaan Diri Mahasiswa."^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran Inkuiri￾TPACK serta menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan model tersebut \r\ndalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan kepercayaan diri \r\nmahasiswa calon guru matematika.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and \r\ndevelopment) dengan model ADDIE. Uji coba terbatas dilakukan pada mahasiswa \r\nPendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun, sedangkan uji coba luas \r\nmelibatkan mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sarjanawiyata \r\nTamansiswa Yogyakarta dan Universitas Nusantara PGRI Kediri. Data \r\ndikumpulkan dari validator, dosen, dan mahasiswa melalui teknik validasi, \r\nobservasi, angket, dan tes menggunakan lembar validasi ahli, lembar observasi \r\nketerlaksanaan, angket respons, tes berpikir komputasional, dan angket \r\nkepercayaan diri. Data kevalidan dan kepraktisan dianalisis secara deskriptif, \r\nsedangkan keefektifan dianalisis menggunakan Hotelling's T², paired samples t￾test (Bonferroni), N-Gain, dan Cohen's dz.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran Inkuiri￾TPACK terdiri atas sintaks lima fase, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem \r\npendukung, serta dampak instruksional dan pengiring, dilengkapi perangkat \r\npembelajaran pendukung; (2) model memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan \r\npenilaian ahli; (3) model memenuhi kriteria praktis berdasarkan keterlaksanaan\r\npembelajaran serta respons positif dosen dan mahasiswa; dan (4) model efektif \r\nmeningkatkan kemampuan berpikir komputasional (N-Gain = 0,455; Cohen's dz = \r\n1,083) dan kepercayaan diri (N-Gain = 0,369; Cohen's dz = 0,981) secara simultan \r\n[F(2,39) = 41,698; p < 0,001] dengan ukuran efek besar. Disimpulkan bahwa \r\nmodel pembelajaran Inkuiri-TPACK memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif \r\nuntuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan kepercayaan diri \r\nmahasiswa calon guru matematika. Penelitian lanjutan disarankan menggunakan \r\ndesain quasi-experimental dengan kelompok kontrol untuk memperkuat klaim \r\nkausal dan memperluas penerapan model pada konteks institusi yang lebih \r\nberagam."^^ . "2026-06-22" . . . "Sekolah Pascasarjana"^^ . . . "Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana"^^ . . . . . . . . . . . . "Heri"^^ . "Retnawati"^^ . "Heri Retnawati"^^ . . "Davi"^^ . "Apriadi"^^ . "Davi Apriadi"^^ . . . . . . "Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri dengan Kerangka Kerja TPACK untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional dan Kepercayaan Diri Mahasiswa. (Text)"^^ . . "HTML Summary of #92291 \n\nPengembangan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri dengan Kerangka Kerja TPACK untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional dan Kepercayaan Diri Mahasiswa.\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Tinggi"@en . . . "Kurikulum dan Teknologi Pendidikan"@en . .