Pengembangan Sistem Informasi Kursus dan Pelatihan Bagi Penyelenggara Pendidikan Nonformal di Kota Semarang.BagusKisworoauthorLantip DiatPrasojoauthorPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kondisi exiting sistem informasi kursus dan pelatihan di Kota Semarang (2) menghasilkan sistem informasi kursus dan pelatihan yang menerapkan konsep Supply Chain Management dan Decision Support System bernama sikapin.id; (3) menganalisis tingkat kelayakan sistem informasi yang dikembangkan; (4) menganalisis tingkat kepraktisan sistem informasi bagi pengguna; dan (5) menganalisis tingkat keefektifan sistem informasi kursus dan pelatihan bagi penyelenggara pendidikan nonformal di Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model prosedural yang mengadaptasi langkah-langkah Borg dan Gall. Tempat penelitian dilaksanakan di Kota Semarang dengan subjek penelitian meliputi pengelola dan calon peserta dari Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), dan Lembaga Pelatihan Kerja (LPK). Uji coba skala terbatas melibatkan 30 responden, sedangkan uji coba skala luas melibatkan 243 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Instrumen penelitian telah teruji validitas dan reliabilitasnya, dimana uji validitas menunjukkan seluruh item valid dan uji reliabilitas menghasilkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,917. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis inferensial menggunakan uji paired sample t-test yang didahului dengan uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sistem informasi pendidikan nonformal saat ini masih terjebak pada fase operasional dan administratif sentris, di mana fungsinya terbatas sebagai media informasi statis dan alat pelaporan internal tanpa menyentuh aspek transparansi publik; (2) sistem informasi sikapin.id berhasil dikembangkan dengan fitur manajemen rantai pasok dan pendukung keputusan yang terintegrasi; (3) Tingkat kelayakan sistem berada pada kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli desain (87,5%), ahli media (87,5%), dan praktisi (94,1%); (4) Tingkat kepraktisan sistem dinilai tinggi, dengan respons "Praktis" dari calon peserta (rerata 3,44) dan sangat praktis dari penyelenggara (rerata 3,64); (5) Sistem informasi terbukti efektif, ditunjukkan dengan adanya peningkatan signifikan antara rata-rata skor pre usage sebesar 49,49 menjadi 59,30 pada post usage, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Simpulan penelitian ini adalah sistem informasi sikapin.id layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan nonformal. Disarankan untuk melakukan pengembangan fitur lebih lanjut seperti integrasi Artificial Intelligence (AI) dan memperluas skala implementasi sistem.Manajemen PendidikanAdministrasi PendidikanPendidikan Luar Sekolah2026-06-13Sekolah Pascasarjana;Ilmu PendidikanThesis