{
      "eprint_status": "archive",
      "title": "Model Pembelajaran Mata Kuliah Desain Mesin untuk  Pengembangan 21st-Century Skills Era Revolusi Industri 4.0.",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/92128",
      "type": "thesis",
      "metadata_visibility": "show",
      "ispublished": "pub",
      "date_type": "published",
      "subjects": [
        "D3",
        "D4",
        "G8"
      ],
      "department": "Pendidikan Teknologi dan Kejuruan",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "given": "Jhonni Rentas",
            "family": "Duling",
            "lineage": null,
            "honourific": null
          }
        },
        {
          "name": {
            "family": "Pardjono",
            "given": "Pardjono",
            "lineage": null,
            "honourific": null
          }
        }
      ],
      "documents": [
          {
            "files": [
                {
                  "fileid": 1405666,
                  "hash": "e5c73cbd52b5147e0bf11354aea993a6",
                  "mtime": "2026-09-11 03:50:47",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1405666",
                  "objectid": 677334,
                  "filename": "disertasi_jhonni rentas duling_19702261008.pdf",
                  "filesize": 8307776,
                  "hash_type": "MD5",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "datasetid": "document"
                }
            ],
            "security": "validuser",
            "placement": 1,
            "main": "disertasi_jhonni rentas duling_19702261008.pdf",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/677334",
            "pos": 1,
            "rev_number": 3,
            "language": "en",
            "eprintid": 92128,
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 677334,
            "format": "text"
          }
      ],
      "date": "2026-06-02",
      "eprintid": 92128,
      "rev_number": 10,
      "userid": 1290,
      "divisions": [
        "pps_teknik"
      ],
      "abstract": "Penelitian pengembangan ini bertujuan Menghasilkan model pembelajaran \r\nDesain Mesin untuk pengembangan 21st-Century Skills Era Revolusi Industri 4.0.\r\nModel yang dikembangkan ini teruji kevalidannya sehingga layak digunakan \r\ndilapangan. Model pembelajaran yang dikembangkan juga harus terbukti efektif\r\nmengembangkan 21st-Century Skills peserta didik khususnya skill berpikir kritis dan \r\nskill kolaborasi.\r\nPenelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model penelitian \r\npengembangan yang digunakan model Borg and Gall. Pengujian produk untuk \r\npengembangan model dilakukan 4 kali yaitu: (1) Uji validasi oleh ahli pada produk \r\nawal. (2) Uji coba lapangan produk awal dilakukan pada mahasiswa Universitas \r\nNegeri Yogyakarta semester 6 berjumlah 11 orang dengan desain eksperimen “One￾Group Pretest-Posttes Design”(3) Uji coba produk utama dilakukan pada mahasiswa \r\nUniversitas Palangka Raya semester 6 berjumlah 14 orang dengan desain eksperimen \r\nkuasi eksperimen desain time series. (4) Uji coba produk operasional dilakukan pada \r\nmahasiswa Universitas Palangka Raya semester 7 berjumlah 21 orang dengan desain \r\neksperimen kuasi eksperimen desain time series.\r\nHasil penelitian dan pengembangan Model Pembelajaran Mata Kuliah Desain \r\nMesin untuk Pengembangan 21st-Century Skills Era RI 4.0 adalah sebagai berikut: (1) \r\nPengembangan model Pembelajaran didasarkan dari kelemahan hasil kajian empiris \r\ndilapangan dan setelah itu dilakukan kajian teoritis untuk membangun pondasi model \r\nyaitu: a) Komponen filosofis yaitu:essensialism, pragmatism, dan pragmatism\r\n(reconstructionist strand). b) Komponen Teoritis dari Teori Prosser dan Dewey. c) \r\nKomponen Metodologis adalah Engineering Design Process yang diintegrasikan \r\ndengan 21st-Century Skills yang dikhususkan pada Critical Thinking Skill dan \r\nCollaboration skill. d) Komponen Teknis yang terdiri dari Model dan Perangkat \r\nModel. (2) Model pembelajaran Desain Mesin untuk pengembangan 21st-Century \r\nSkills Era Revolusi Industri 4.0 dan perangkatnya layak dibuktikan dengan hasil \r\nanalisis dari hasil validasi ahli, nilai rerata dari nilai model dan perangkat 3,916 dengan \r\nkriteria sangat valid. (3) Model Pembelajaran Mata Kuliah Desain Mesin untuk \r\nMengembangkan 21st-Century Skills Era Revolusi Industri 4.0 telah memenuhi \r\nkriteria efektif, dibuktikan dengan hasil Uji coba Lapangan Produk Operasional yang \r\ndilakukan pada 21 peserta didik Prodi PTM Universitas Palangka Raya pada semester \r\nGanjil 2025\/2026 pada mata kuliah Desain Produksi di semester 7. Hasil yang \r\ndiperoleh rerata pretest 197,17 rerata postest 286,11 diperoleh rerata N-gain 0,72 \r\nberkategori tinggi, yang menunjukkan Implementasi model pembelajaran yang \r\ndikembangkan efektif untuk mengembangkan 21st-Century Skills peserta didik.",
      "thesis_type": "disertasi",
      "datestamp": "2026-09-11 04:02:34",
      "dir": "disk0\/00\/09\/21\/28",
      "institution": "Sekolah Pascasarjana",
      "full_text_status": "restricted",
      "status_changed": "2026-09-11 04:02:34",
      "keywords": "Pengembangan, Model Pembelajaran, Mata Kuliah Desain Mesin, \r\nEngineering Design Process, 21st-Century Skills, Era Revolusi Industri 4.0.",
      "lastmod": "2026-09-11 04:02:34"
    }