…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan.

Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan model penilaian karakter abad ke-21 siswa di SMK; (2) menganalisis konstruk instrumen model penilaian karakter abad ke-21 siswa di SMK; (3) menganalisis kualitas instrumen model penilaian karakter abad ke-21 siswa di SMK; (4) menguji kelayakan model penilaian karakter abad ke-21 siswa di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan memodifikasi model Plomp yang meliputi tahap studi pendahuluan, pengembangan atau pembuatan prototipe, dan penilaian. Tahap uji coba melibatkan 340 siswa SMK, dengan 19 guru pada empat SMK di Medan. Konstruk instrumen dianalisis menggunakan Exploratory Factor Analysis (EFA) serta divalidasi oleh sembilan pakar dengan melibatkan pakar agama/karakter, penelitian dan evaluasi pendidikan, pendidikan ekonomi, serta praktisi SMK yang telah berpengalaman. Validasi isi model mencakup prototipe model, keterbacaan instrumen, dan panduan model. Validasi tersebut dianalisis menggunakan rumus Aiken dan reliabilitasnya diestimasi dengan ICC. Kualitas instrumen model terdiri dari: validitas konstruk instrumen dianalisis menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA), reliabilitas diestimasi dengan Composite Reliability (CR) serta Alpha Cronbach, serta karakteristik butir instrumen diestimasi dengan pendekatan Rasch Model. Data kelayakan model dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Model penilaian karakter abad ke-21 di SMK yang dikembangkan meliputi prototipe model, instrumen dan panduan model. (2) Konstruk instrumen model penilaian karakter abad ke-21 di SMK yang terbentuk dari EFA berupa empat nilai karakter, yaitu: resiliensi digital, integritas, religius, dan berpikir kompleks kolaboratif. Prototipe dan instrumen model terbukti valid dan reliabel dengan nilai V-Aiken > 0,72 dan ICC > 0,72. (3) Kualitas model yang terdiri dari validitas konstruk instrumen (teacher assessment, self assessment, dan peer assessment) dengan CFA terbukti fit, de…
date: 2026-07-10
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. (Text)
subject: Pendidikan Menengah
subject: Pendidikan Kejuruan
subject: Evaluasi Pendidikan

Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Tri Effiyanti
type: Person
given name: Tri
family name: Effiyanti

Sukirno Sukirno
type: Person
given name: Sukirno
family name: Sukirno

HTML Summary of #92115 Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan.
format: text/html
primary topic: Model Penilaian Karakter Abad ke-21 Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan.

Pendidikan Menengah
type: Concept

Pendidikan Kejuruan
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept