eprintid: 92105
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/09/21/05
datestamp: 2026-09-17 10:13:46
lastmod: 2026-09-17 10:13:46
status_changed: 2026-09-17 10:13:46
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ulfah, Widati Amalin
corp_creators: Prof. Dr. Subagyo, M.Pd.
corp_creators: Dr. Nurhadi Santoso, M.Pd.
title: Media Video Animasi Materi Kombinasi Gerak Dasar Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Gerak Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas Bawah
ispublished: pub
subjects: or_pkr
divisions: fik_olahraga_pendidikan_jasmani
full_text_status: public
keywords: media, video animasi, kombinasi gerak dasar, motivasi, kemampuan gerak
note: Promotor: Prof. Dr. Subagyo, M.Pd.
Kopromotor: Dr. Nurhadi Santoso, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menciptakan produk media video animasi materi kombinasi gerak dasar; (2) menganalisis kelayakan media video animasi materi kombinasi gerak dasar; (3) menganalisis kepraktisan media video animasi materi kombinasi gerak dasar; (4) mengevaluasi efektivitas media video animasi materi kombinasi gerak dasar untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan gerak peserta didik kelas bawah. 
Metode dalam penelitian ini yaitu penelitian R & D dari Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah yaitu research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, dissemination and implementation. Tempat penelitian di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Gerunggang Pangkalpinang berjumlah 10 sekolah. Subjek berjumlah 530 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen menggunakan angket/kuesioner untuk penilaian produk media video animasi materi kombinasi gerak dasar. Secara kualitatif digunakan instrumen pada rubrik penilaian observasi dan wawancara. Penilaian kelayakan produk menggunakan validasi konten yang dilaksanakan oleh 7 orang ahli (expert judgement). Teknik delphi dan validasi Isi-Lawshe’s CVR (content validity ratio) untuk mengukur hasil akhir kesepakatan antara penilai atau ahli. Penilaian kepraktisan produk menggunakan metode ICC (intraclass correlation coefficients). Uji normalitas menggunakan Uji Mann Whiney, Uji homogenitas menggunakan Uji Leaven. Penilaian efektivitas digunakan Uji Normalized Gain (N-Gain). Teknik Analisis data menggunakan program SPSS 22.0 for windows.
Hasil penelitian diperoleh hasil yaitu (1) validasi media produk video animasi materi kombinasi gerak dasar didapat hasil sebesar 88,00%, validasi materi 98,97%, dan validasi IT 82,00%. Nilai rata-rata kelayakan produk media video animasi sebesar 90,16% mendapat kriteria sangat layak; (2) hasil uji skala kecil sebesar 85,9% mendapat kriteria sangat praktis dan dapat digunakan tanpa perbaikan; (3) hasil uji skala besar diperoleh hasil 89,33% mendapat kriteria sangat praktis dan dapat digunakan tanpa perbaikan; (4) hasil uji efektivitas media video animasi terhadap kemampuan gerak didapat nilai Mann-Whitney U sebesar 3304,000, Wilcoxon W sebesar 8354,000, nilai Z sebesar -4,147, nilai p-value (Asymp. Sig. 2tailed) sebesar 0,000<0,05; (5) hasil uji efektivitas media video animasi terhadap motivasi didapat nilai Mann-Whitney U sebesar 2301,500, Wilcoxon W sebesar 7351,500. Nilai Z sebesar -6,602, Nilai p-value (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan 0,000<0,05 Ho ditolak Ha diterima, maka ada peningkatan media video animasi materi kombinasi gerak dasar terhadap motivasi dan kemampuan gerak
date: 2025-05-15
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
department: Pendidikan Jasmani
thesis_type: disertasi
citation:   Ulfah, Widati Amalin  (2025) Media Video Animasi Materi Kombinasi Gerak Dasar Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Gerak Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas Bawah.  S3 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/92105/1/fulltext_widati%20amalin%20ulfah_22609261002%20%281%29.pdf