http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/91964 2026-08-31T07:06:57Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata http://eprints.uny.ac.id/91964/ Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur Misbahudin, Misbahudin Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur. (2) Kendala dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur. (3) Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala Implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan mixed method (kuantitatif dan kualitatif) metode survei. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru PJOK di SD Negeri se- Kecamatan Gantung Belitung Timur yang diambil berdasarkan total sampling dengan jumlah 19 kepala sekolah dan 19 guru PJOK. Instrumen yang digunakan yaitu wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 0,00% (0 guru), “kurang” sebesar 52,63% (10 guru), “baik” sebesar 26,32% (5 guru), dan “sangat baik” sebesar 21,05% (4 guru). SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur sudah menerapkan Kurikulum Merdeka secara bertahap, dan sudah diterapkan dari kels I sampai kelas VI namun belum optimal. (2) Kendala dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran PJOK di SD Negeri seKecamatan Gantung Belitung Timur yaitu pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka masih kurang jadi kesulitan untuk mengimplementasikan ke pembelajran PJOK dalam hal perencanaan , pelaksanaan maupun evaluasi pembelajaran. Buku pembelajaran yang tidak sesuai kebutuhan. Sarana prasarana yang kurang memadai untuk mendukung proses pembelajaran (3) Solusi yang dilakukan dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur yaitu 1) Guru PJOK SD Negeri di Kecamatan Gantung harus mengikuti pelatihan tentang kurikulum merdeka yang bersifat khusus mapel PJOK seperti mengikuti program PKG (Peningkatan Kompetensi Guru PJOK) yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK). 2) Memanfaatkan pertemuan KKG PJOK di kecamatan gantung untuk mengembangkan kompetensi dan pemahaman mengenai Kurikulum Merdeka secara menyeluruh dan bertahap dengan mengundang narasumber atau pendamping yang berkompeten di bidang kurikulum merdeka. 3) Memenuhi fasilitas di sekolah yang bisa mendukung pembelajaran PJOK. 4) Buku pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan juga menjadi faktor yang memepengaruhi pembelajaran. 5) Serta mencari informasi atau referensi belajar sendiri tentang implementasi Kurikulum Merdeka itu sendiri. 2025-05-06 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uny.ac.id/91964/1/fulltext_misbahudin_23060740013.pdf Misbahudin, Misbahudin (2025) Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Gantung Belitung Timur. S2 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage