http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/91960 2026-08-27T09:54:52Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata http://eprints.uny.ac.id/91960/ Pengaruh Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Gerak Dasar Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas V dI SD Negeri Karangnongko 2 Febiana, Anisa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan gerak dasar menggiring bola melalui pendidikan Teaching Games For Understanding (TGFU) Kelas V di SD Negeri Karangnongko 2. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan bermain sepakbola model Teaching Games For Understanding (TGFU). Data dikumpulkan melalui penelitian berupa peserta didik V di SD Negeri Karangnongko 2 dengan jumlah 25 peserta didik dengan 13 putra dan 12 putri Sampel yang diambil berjumlah 1 kelas yaitu berjenis kelamin putra berjumlah 11 dan kelas V berjenis kelamin putri berjumlah 11. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata dari pre-test terhadap post-test baik putra maupun putri. Berdasarkan hasil uji Anova peserta didik putra didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,038 < 0,050 dan peserta didik putri memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,0050 maka H0 ditolak yang berarti terdapaat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan gerak dasar menggiring bola antara Pre-test dengan Post-test ke satu sampai lima. 2025-05-07 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uny.ac.id/91960/1/fulltext_anisa%20febiana_21604224015.pdf Febiana, Anisa (2025) Pengaruh Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Gerak Dasar Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas V dI SD Negeri Karangnongko 2. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage