TY  - THES
N1  - Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Wawan Sundawan Suherman, M.Ed.
M1  - tesis
A1  - Wirakusuma, Ardi
TI  - arana Pembelajaran Berbasis Bahan Daur Ulang Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Kelas II Sekolah Dasar
AV  - public
ID  - UNY91946
KW  - sarana pembelajaran
KW  -  berbasis bahan daur ulang
KW  -  kemampuan gerak dasar.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/91946/
PB  - Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Y1  - 2025/05/02/
N2  - Penelitian ini bertujuan, (1) Mengembangkan desain sarana pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif siswa kelas II sekolah dasar. (2) Mengembangkan sarana pembelajaran yang layak, aman dan nyaman untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif siswa kelas II sekolah dasar. (3) Mengembangkan sarana pembelajaran yang praktis digunakan untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif siswa kelas II sekolah dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan mengunakan metode Research and Development R&D. Sarana pembelajaran berbasis bahan daur ulang menggunakan pengembangan Teori dari Borg and Gall dengan 7 tahapan yaitu, (1) Studi pendahuluan dan pengumpulan data, (2) Perencanaan, (3) Mengembangkan produk awal, (4) Uji coba awal, (5) Revisi Produk, (6) Uji coba utama, (7) Revisi hasil produk akhir. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II sekolah dasar SD Muhammadiyah Bausasran 1, SD Muhammadiyah Bausasran 2, dan SD Muhammadiyah Sagan dengan jumlah sampel pada uji coba skala awal yaitu 25 siswa dan jumlah sampel pada uji coba skala utama yaitu 75 siswa. Instrumen pengumpulan data yang akan digunakan yaitu observasi, diskusi, wawancara, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian dari segi desaian produk mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase nilai 88,75% dari ahli desain pembelajaran, 92,5% dari ahli materi penjas, 90% dari ahli sarana penjas, dan 90,83% dari guru olahraga. Hasil penelitian uji coba skala awal untuk menilai kelayakan produk mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase nilai 90% dari ahli desain pembelajaran, 93,75% dari ahli materi penjas, 97,5% dari ahli sarana penjas dan 91,25% dari guru olahraga. Hasil penelitian uji coba skala utama untuk menilai kepraktisan produk mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase nilai 90% dari ahli desain pembelajaran, 92,5% dari ahli materi penjas, 91,25% dari ahli sarana penjas, dan 88,75% dari guru olahraga. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan sarana pembelajaran berbasis bahan daur ulang ini memiliki desain yang sangat baik, kemudian sangat layak dan sangat praktis digunakan untuk meningkatkan
kemampuan gerak dasar siswa kelas II sekolah dasar.
ER  -