{
      "type": "thesis",
      "status_changed": "2026-09-03 07:57:01",
      "dir": "disk0\/00\/09\/18\/23",
      "rev_number": 9,
      "divisions": [
        "pps_lit_evazdik"
      ],
      "title": "Model Penilaian Kemampuan Bahasa Inggris berkonteks Cultural Insight in \r\nEnglish (CIE) Siswa SMK di Yogyakarta.",
      "full_text_status": "restricted",
      "date": "2026-06-30",
      "institution": "Sekolah Pascasarjana",
      "eprint_status": "archive",
      "subjects": [
        "D3",
        "E4",
        "ep"
      ],
      "ispublished": "pub",
      "keywords": "pengukuran, kemampuan bahasa Inggris, cultural insight in english, sekolah \r\nmenengah kejuruan, parawisata",
      "date_type": "published",
      "eprintid": 91823,
      "lastmod": "2026-09-03 07:57:01",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "honourific": null,
            "given": "Rezkilaturahmi",
            "family": "Rezkilaturahmi",
            "lineage": null
          }
        },
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "honourific": null,
            "given": "Heri",
            "family": "Retnawati"
          }
        }
      ],
      "documents": [
          {
            "format": "text",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "security": "validuser",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/677285",
            "placement": 1,
            "language": "en",
            "rev_number": 2,
            "pos": 1,
            "eprintid": 91823,
            "main": "disertasi_rezkilaturahmi_23070550013.pdf",
            "docid": 677285,
            "files": [
                {
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "ab2998bb13402fd196ef7cdaa5a4e4b7",
                  "hash_type": "MD5",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1405171",
                  "filesize": 31907590,
                  "fileid": 1405171,
                  "mtime": "2026-09-03 06:30:29",
                  "datasetid": "document",
                  "filename": "disertasi_rezkilaturahmi_23070550013.pdf",
                  "objectid": 677285
                }
            ]
          }
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "datestamp": "2026-09-03 07:57:01",
      "abstract": "Meningkatnya kebutuhan akan lulusan SMK yang mampu menggunakan bahasa \r\nInggris dalam konteks pariwisata secara nyata menunjukkan pentingnya pengembangan \r\npenilaian yang lebih kontekstual dan berbasis kompetensi. Namun, praktik penilaian saat ini \r\ncenderung berfokus pada aspek kognitif dan pengetahuan bahasa umum, dengan integrasi \r\nterbatas dari unsur budaya dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk; (a) Mengembangkan \r\nmodel penilaian kemampuan bahasa Inggris dengan konteks Cultural Insight in English (CIE)\r\ndengan mengintegrasikan unsur budaya Yogyakarta seperti destinasi wisata lokal, nilai-nilai \r\ntradisional, ungkapan hospitality, kearifan lokal, dan komunikasi wisata antarkultural; (b)\r\nMenguji kualitas model penilaian kemampuan bahasa Inggris dengan konteks Cultural Insight \r\nin English (CIE); dan (c) Menganalisis hasil pengukuran kemampuan bahasa Inggris siswa \r\ndalam konteks Cultural Insight in English (CIE).\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan \r\ntahapan pengembangan ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan \r\nevaluasi. Sample penelitian ini melibatkan siswa SMK jurusan pariwisata di Yogyakarta, yang \r\ndipilih karena konteks pariwisata di wilayah tersebut telah merepresentasikan penggunaan \r\nbahasa Inggris dalam situasi nyata secara autentik. Tugas penilaian mengintegrasikan konteks \r\npariwisata lokal, seperti landmark bersejarah Yogyakarta, seni kuliner tradisional, dan adat \r\nistiadat setempat (misalnya, Borobudur, Bakpia, dan Gudeg), memastikan kontennya familiar \r\nnamun mudah diakses secara linguistik untuk tingkat kemampuan yang lebih rendah. Instrumen \r\npenilaian dikembangkan dan diuji melalui beberapa tahap, yaitu validasi isi oleh 7 expert \r\njudgment dengan analisis indeks Aiken’V, uji coba skala terbatas menggunakan Classical Test \r\nTheory (CTT), serta uji coba skala luas menggunakan Item Response Theory (IRT). Analisis \r\nIRT dilakukan dengan membandingkan beberapa model, yaitu Partial Credit Model (PCM), \r\nGeneralized Partial Credit Model (GPCM), dan Graded Response Model (GRM) dan pengujian \r\nasumsi unidimensionalitas, kecocokan model global, kecocokan butir (item fit), dan kurva \r\nkarakteristik butir (ICC).\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa (a) model penilaian kemampuan bahasa Inggris \r\ndalam konteks Cultural Insight in English (CIE) dikonstruksikan sebagai model yang \r\nmerepresentasikan kemampuan bahasa Inggris kontekstual siswa SMK bidang keahlian \r\npariwisata. Selanjutnya, (b) nilai Aiken’s V yang melibatkan 7 expert judgment menunjukkan \r\nkriteria validitas (V ≥ 0,60), sedangkan 8 butir dinyatakan tidak valid dan tidak dapat \r\ndigunakan. Hasil Confirmatory Factor Analysis (CFA) unidimensional menunjukkan adanya \r\nsatu faktor yang merepresentasikan konstruk CIE, yang diperkuat oleh pola elbow. Uji \r\nreliabilitas menghasilkan koefisien Cronbach’s Alpha sebesar 0,797 yang menunjukkan \r\nkonsistensi internal tinggi. Analisis Classical Test Theory (CTT) menunjukkan bahwa sebagian \r\nbesar butir berada pada tingkat kesukaran sedang dengan daya pembeda cukup hingga sangat \r\nbaik. Selanjutnya, (c) analisis Item Response Theory (IRT) menggunakan Graded Response \r\nModel (GRM) menunjukkan kecocokan model yang sangat baik (RMSEA = 0,039; SRMSR = \r\n0,063; TLI = 0,930; CFI = 0,941). Dengan demikian, instrumen penilaian kemampuan bahasa \r\nInggris dalam konteks Cultural Insight in English (CIE) dinyatakan valid, reliabel, dan sangat \r\nlayak diterapkan untuk mendukung pembelajaran tindak lanjut bagi siswa SMK jurusan \r\npariwisata di Yogyakarta.",
      "userid": 1290,
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/91823",
      "department": "Penelitian dan Evaluasi Pendidikan",
      "thesis_type": "disertasi"
    }