<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Pengembangan E-Modul Pemangkasan dan Penataan Rambut Berbasis Multimedia Interaktif untuk Siswa SMK Konsentrasi Keahlian Kecantikan dan SPA.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Dian</mods:namePart><mods:namePart type="family">Pratiwi</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Emy</mods:namePart><mods:namePart type="family">Budiastuti</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan e-modul pemangkasan dan&#13;
penataan rambut berbasis multimedia interaktif bagi siswa SMK Kecantikan dan&#13;
SPA, (2) mengetahui kelayakan e-modul pemangkasan dan penataan rambut&#13;
berbasis multimedia interaktif bagi siswa SMK Kecantikan dan SPA, (3)&#13;
mengetahui efektivitas hasil belajar siswa SMK Kecantikan dan SPA.&#13;
Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze,&#13;
Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri&#13;
dari dua kelompok, yaitu kelompok kecil yang berjumlah 10 orang siswa kelas XI&#13;
Tata Kecantikan SMK Negeri 6 Yogyakarta serta kelompok besar yang berjumlah&#13;
57 orang siswa dari siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 6 Yogyakarta&#13;
dan kelas XI Tata Kecantikan Rambut 3 SMK Negeri 4 Yogyakarta tahun ajaran&#13;
2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive&#13;
sampling, di mana sampel yang dipilih merupakan siswa yang memperoleh materi&#13;
pemangkasan dan penataan rambut pada kelas XI. Pengumpulan data menggunakan&#13;
observasi, tes (pretest dan postest), kuesioner, dan dokumentasi. Sedangkan teknik&#13;
analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif.&#13;
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) e-modul pemangkasan dan&#13;
penataan rambut memiliki karakteristik yaitu interaktivitas yang tinggi, navigasi&#13;
yang user friendly, kuis interaktif yang menarik, dan kompabilitas multi device. (2)&#13;
berdasarkan hasil penilaian oleh ketiga ahli diperoleh penilaian sebesar 86,38%&#13;
dengan katergori “sangat layak” dari ahli materi, 96,44% dengan kategori “sangat&#13;
layak” dari ahli media, serta 84,24% dengan kategori “sangat layak” dari ahli&#13;
bahasa. (3) perolehan skor hasil belajar siswa SMK sebelum (pretest) dan setelah&#13;
menggunakan e-modul (postest) pada kelompok kecil memperoleh nilai N-Gain&#13;
sebesar 76,34% dengan kategori “Sangat Efektif” dan pada kelompok besar sebesar&#13;
56,38% dengan kategori “Efektif”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa e-modul&#13;
pemangkasan dan penataan rambut berbasis multimedia interaktif sudah efektif&#13;
digunakan dan dimanfaatkan sebagai sumber belajar digital baik pada skala terbatas&#13;
maupun skala yang lebih luas.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Pendidikan (Umum)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">Pendidikan Kejuruan</mods:classification><mods:classification authority="lcc">Teknologi Pendidikan</mods:classification><mods:classification authority="lcc">Media Pendidikan</mods:classification><mods:classification authority="lcc">Teknik Boga dan Busana</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2026-03-12</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Sekolah Pascasarjana;Pendidikan Teknologi dan Kejuruan</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>