eprintid: 91780
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1290
dir: disk0/00/09/17/80
datestamp: 2026-08-05 08:36:14
lastmod: 2026-08-05 08:36:14
status_changed: 2026-08-05 08:36:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Misbahhuddin, Muhammad Fauzan Nuri
creators_name: Ma'arif, Faqih
title: Inovasi Pembelajaran Konstruksi Jembatan melalui Pengembangan Media Virtual Reality (Vr) untuk 
Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa.
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: tekno_sipil
divisions: pps_teknik
full_text_status: restricted
keywords: konstruksi jembatan, media pembelajaran, teknologi VR, virtual 
reality, 4D model
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis 
Virtual Reality (VR) Konstruksi Jembatan sebagai inovasi pembelajaran yang 
mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai struktur jembatan. 
Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media yang dapat memberikan 
visualisasi konstruksi secara nyata, interaktif, serta mendukung proses 
pembelajaran di lingkungan perguruan tinggi, khususnya pada bidang Pendidikan 
Teknik Sipil dan Perencanaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan 
media pembelajaran virtual reality pada mata kuliah rekayasa jembatan serta 
menguji kelayakan, kepraktisan, tingkat keberterimaan penggunaannya oleh 
praktisi dan mahasiswa serta tingkat signifikansi bagi mahasiswa. Pembuatan 
media ini digunakan untuk membangun capaian berkaitan dengan struktur 
pembangun jembatan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) 
dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap Define
dilakukan melalui analisis kebutuhan, karakteristik mahasiswa, serta kajian materi 
struktur jembatan. Tahap Design meliputi penyusunan desain media, pembuatan 
model 3D, antarmuka aplikasi, serta perancangan instrumen penilaian. Tahap 
Develop dilakukan dengan pembuatan aplikasi VR, revisi produk berdasarkan 
masukan ahli dan pembimbing, serta validasi oleh ahli media dan ahli materi. Uji 
kepraktisan dilakukan oleh praktisi, dan uji keberterimaan dilakukan oleh 
mahasiswa sebagai pengguna. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi, 
observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif 
kuantitatif dan kualitatif untuk menilai kelayakan, kepraktisan, serta keberterimaan 
produk. Penelitian bertempat pada Departemen Pendidikan Teknik Sipil dan 
Perencanaan Fakutas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media VR Konstruksi Jembatan 
memenuhi kategori “sangat layak” berdasarkan validasi ahli media serta “layak” 
berdasarkan ahli materi. Hasil uji kepraktisan oleh praktisi diperoleh kategori 
“baik”, dan uji keberterimaan oleh mahasiswa menunjukkan respon positif dengan 
kategori “baik”. Tingkat signifikansi yang dinilai dari pengguna memperoleh hasil
dengan kategori “tinggi”.
date: 2026-01-15
date_type: published
institution: Sekolah Pascasarjana
department: Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
thesis_type: tesis
citation:   Misbahhuddin, Muhammad Fauzan Nuri and Ma'arif, Faqih  (2026) Inovasi Pembelajaran Konstruksi Jembatan melalui Pengembangan Media Virtual Reality (Vr) untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa.  S2 thesis, Sekolah Pascasarjana.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/91780/1/tesis_muhammad%20fauzan%20nuri%20misbahhuddin_23070140021.pdf