%X Perkembangan teknologi informasi telah mendorong adopsi e-learning, 
termasuk sistem Besmart di Departemen Pendidikan Teknik Otomotif UNY. 
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerimaan dan penggunaan sistem e�learning Besmart menggunakan model Unified Theory of Acceptance and Use of 
Technology (UTAUT). Secara spesifik, studi ini menguji signifikansi pengaruh 
konstruk Performance Expectancy (PE), Effort Expectancy (EE), Social Influence
(SI), Facilitating Conditions (FC), dan Experience (EXP) terhadap Behavioral
Intention (BI) dan Use Behavior (UB).
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimen dengan 
pendekatan ex post facto dan metode survei. Tempat penelitian dilakukan di 
Departemen Pendidikan Teknik Otomotif UNY. Subjek penelitian adalah 180 
mahasiswa dari tiga angkatan yang aktif menggunakan sistem Besmart. Data 
dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya 
sebelum disebarkan. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan seluruh 
indikator memiliki Cronbach’s Alpha > 0,7 dan Outer Loading > 0,7. Teknik 
analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square – Structural Equation 
Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 3 untuk 
pengujian model pengukuran (outer model) dan model struktural (inner model).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model UTAUT mampu menjelaskan 
faktor-faktor yang memengaruhi niat dan perilaku penggunaan sistem E-Learning
Besmart. Ditemukan bahwa konstruk Ekspektasi Kinerja tidak memiliki pengaruh 
signifikan terhadap Intensi Penggunaan. Sementara itu, secara parsial, Ekspektasi 
Usaha dan Pengaruh Sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Intensi 
Penggunaan. Kemudian, Kondisi Fasilitas memiliki pengaruh positif dan signifikan 
secara langsung terhadap Perilaku Penggunaan. Sedangkan Pengalaman tidak 
memiliki pengaruh signifikan terhadap Intensi Penggunaan. Selanjutnya, studi ini 
juga menemukan bahwa Pengalaman berfungsi sebagai variabel moderasi yang 
memperlemah hubungan antara Ekspektasi Usaha dan Intensi Penggunaan. 
Terakhir, Intensi Penggunaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku 
Penggunaan dan merupakan prediktor terkuat. Implikasi penelitian ini 
merekomendasikan perlunya penguatan pada aspek kemudahan penggunaan dan 
ketersediaan infrastruktur pendukung, serta pemanfaatan dukungan sosial untuk 
memaksimalkan adopsi sistem.
%L UNY91779
%I Sekolah Pascasarjana
%A Atha Fawwaz Rudiyanto
%A Priyanto Priyanto
%K Acceptance, Besmart, E-Learning, Pendidikan Teknik Otomotif, UTAUT.
%D 2026
%T Analisis Penerimaan Dan Penggunaan Sistem  E-Learning Besmart Di Departemen Pendidikan Teknik Otomotif UNY  Menggunakan UTAUT