%0 Thesis
%9 S1
%A Devi Diyas, Sari 
%A Prof. Dr. AK. Prodjosantoso, Ph.D,
%A Dr.Yosaphat Sumardi, ,
%A Dr. Dadan Rosana,
%A Vinta Angela Tiarani, M.Si., M.Ed.,
%B FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
%D 2012
%F UNY:9174
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K Problem Based Learning (PBL), kemampuan berpikir kritis 
%T PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  (PBL)   UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR   KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA   KELAS VIII SMP NEGERI 5 SLEMAN       
%U http://eprints.uny.ac.id/9174/
%X Proses belajar tidak  hanya  menekankan pada aspek mengingat pengetahuan   dan  pemahaman,  namun  juga  aspek  aplikasi,  analisis,  evaluasi,  dan  kreativitas.   Hal  ini  penting  karena  peserta  didik  dapat  melatih  berpikir  dan  memecahkan   masalah serta pengaplikasian konsep dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu   diperlukan  penerapan  model  pembelajaran  yang  mampu  menciptakan  suasana   belajar peserta didik yang aktif serta melatih kemampuan berpikir sehingga dapat   memecahkan masalah.    Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  berpikir  kritis   peserta  didik  pada  pembelajaran  IPA  kelas  VIII  SMP  Negeri  5  Sleman  dengan   penerapan  model Problem  Based  Learning. Jenis penelitian  ini  adalah penelitian   tindakan kelas (PTK). Setiap siklus mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan,   pengamatan,  dan  refleksi. Sumber data  dalam  penelitian  ini  berasal dari  peserta   didik.  Proses  pengambilan  data dalam  penelitian  ini melalui  observasi, tes hasil   belajar, angket, dan dokumentasi.    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based   Learning dapat meningkatkan kemampuan  berpikir kritis peserta didik kelas VIII   B  SMP  Negeri  5  Sleman. Kriteria  penilaian  masing-masing  indikator  dalam   berpikir  kritis  meningkat  dari  cukup  menjadi  baik. Hal  ini menunjukkan bahwa   penerapan  model Problem  Based  Learning dapat digunakan  untuk  meningkatkan   kemampuan berpikir kritis peserta didik khususnya pada mata pelajaran IPA.      Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), kemampuan berpikir kritis