…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP.

Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan konstruk instrumen pengukur kemampuan berpikir komputasi dalam matematika pada jenjang SMP, (2) menganalisis hasil kelayakan instrumen pengukur kemampuan berpikir komputasi dalam matematika, (3) mendeskripsikan karakteristik butir soal instrumen pengukur kemampuan berpikir komputasi siswa SMP dalam mata pelajaran Matematika, dan (4) mendeskripsikan hasil tes kemampuan berpikir komputasi siswa SMP pada mata pelajaran matematika berdasarkan hasil pengukuran menggunakan instrumen yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tahapan pengembangan memodifikasi model pengembangan tes Retnawati yang terdiri dari 9 tahapan pengembangan, yaitu menentukan tujuan penyusunan instrumen, mencari teori yang relevan atau cakupan materi, menyusun indikator butir instrumen, menyusun butir instrumen, validasi isi (expert judgement), revisi berdasarkan masukan validator, melakukan uji coba, melakukan analisis, dan merakit instrumen. Uji coba instrumen terbagi atas dua tahap yaitu uji coba terbatas pada 159 siswa dan uji coba skala luas pada 211 siswa kelas VIII di SMP Negeri Baubau. Validasi isi dibuktikan melalui expert judgement menggunakan formula Aiken’s V, dan validitas konstruk dibuktikan melalui EFA. Karakteristik butir instrumen dianalisis menggunakan analisis IRT model PCM. Hasil penelitian pengembagan ini yakni: (1) Konstruk tes kemampuan berpikir komputasi dalam matematika memuat aspek dekomposisi masalah, pengenalan pola, berpikir algoritma, serta abstraksi dan generalisasi. Pokok bahasan matematika yang dikembangkan yakni aritmetika sosial. (2) validitas isi instrumen baik dengan indeks V aiken sebesar 0,75 hingga 0,96. Tes yang dikembangkan memenuhi validitas konstruk dengan KMO-MSA sebesar 0,749 dan nilai sig bartlet’s 0,000. Tes memuat 4 faktor dengan total nilai varians yang terjelaskan sebesar 56,991%. Estimasi reliabilitas tes berkategori tinggi. Estimasi reliabilitas sebesar 0,748. (3) T…
date: 2026-01-23
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP. (Text)
subject: Pendidikan Menengah
subject: Matematika
subject: Evaluasi Pendidikan

Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Zuari Anzar
type: Person
given name: Zuari
family name: Anzar

HTML Summary of #91692 Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP.
format: text/html
primary topic: Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Berpikir Komputasi dalam Matematika Jenjang SMP.

Pendidikan Menengah
type: Concept

Matematika
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept