…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.

Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
type: Thesis
type: Article
abstract: Transformasi digital secara fundamental membentuk kembali persyaratan kompetensi lulusan sekolah menengah kejuruan, menuntut pemikiran adaptif dan sistematis untuk mengatasi tantangan tempat kerja yang intensif teknologi. Computational Thinking (CT) semakin diakui sebagai kompetensi kognitif inti yang mendasari keterampilan digital dan kemampuan kerja dalam pendidikan kejuruan. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat keterampilan CT di kalangan siswa sekolah menengah kejuruan, (2) menganalisis keterampilan CT yang mendukung kecakapan digital siswa SMK sesuai bidang keahliannya, dan (3) memberikan alternatif implementasi CT dalam pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain Sequential Explanatory, yang mengintegrasikan analisis kuantitatif dan kualitatif secara berurutan guna memperoleh pemahaman yang komprehensif dan mendalam. Tahap kuantitatif dilakukan melalui pengumpulan dan analisis data keterampilan Perceived Computational Thinking dan adaptasi digital pada sejumlah siswa SMK yang sedang atau telah mengikuti praktik industri. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas, sedangkan teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, korelasi Spearman, analisis regresi, serta uji mediasi untuk mengidentifikasi peran CT dalam mendukung adaptasi digital dan efektivitas pengalaman dalam bekerja. Sedangkan pada tahap kualitatif dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, observasi pembelajaran di sekolah termasuk perangkat ajar, serta studi literatur yang relevan. Data kualitatif dianalisis menggunakan perangkat lunak MAXQDA melalui proses open coding, axial coding dan selective coding. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa keterampilan perceived CT siswa SMK berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan aspek decomposition dan abstraction sebagai komponen yang paling dominan. Terdapat korelasi positi…
date: 2026-01-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. (Text)
subject: Pendidikan Kejuruan
subject: Teknologi Pendidikan
subject: Teknologi Informasi
subject: Technology and Engineering

Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Mochamad Bruri Triyono
type: Person
given name: Mochamad Bruri
family name: Triyono

Irma Yuliana
type: Person
given name: Irma
family name: Yuliana

HTML Summary of #91688 Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
format: text/html
primary topic: Adaptasi Keterampilan Computational Thinking menuju Transformasi Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.

Pendidikan Kejuruan
type: Concept

Teknologi Pendidikan
type: Concept

Teknologi Informasi
type: Concept

Technology and Engineering
type: Concept