Lumbung Pustaka UNYPENGARUH SCHOOL WELL-BEING DAN OPTIMISME TERHADAP FLOW AKADEMIK PADA SISWA SMARIDHONAMARPAUNGauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh school well-being dan optimisme terhadap flow akademik pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini dilakukan karena banyak siswa mengalami kejenuhan, stres, dan kurang keterlibatan dalam pembelajaran yang ditandai dengan rendahnya flow akademik. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA di Kota Yogyakarta yang berjumlah 17.690 siswa. Sampel penelitian berjumlah 377 siswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling dari tiga SMA di Kota Yogyakarta. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara school well-being dan optimisme terhadap flow akademik. Secara parsial, tiga dimensi dari school well-being, yaitu having, loving, dan health, terbukti berpengaruh signifikan terhadap flow akademik. Dimensi having memiliki nilai signifikansi sebesar 0.003 (< 0.05), loving sebesar 0.001 (< 0.05), dan health sebesar 0.000 (< 0.05), yang menunjukkan ketiganya memberikan kontribusi signifikan terhadap flow akademik. Sementara itu, dimensi being menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.717 (> 0.05), yang berarti tidak berpengaruh signifikan terhadap flow akademik. Selain itu, variabel optimisme juga menunjukkan pengaruh signifikan terhadap flow akademik dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (< 0.05). Temuan ini menunjukkan bahwa school well-being dan optimisme dapat menjadi strategi penting dalam meningkatkan pengalaman belajar optimal atau flow akademik di kalangan siswa SMAPsikologi2025Fakultas Psikologi;PsikologiThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Lumbung Pustaka UNY the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Lumbung Pustaka UNY does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Lumbung Pustaka UNY) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.