TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/91054/
PB  - Fakultas Psikologi
TI  - MASTERY GOAL ORIENTATION DAN SELF-EFFICACY SEBAGAI
PREDIKTOR STRES AKADEMIK PADA SISWA SMA
KW  - mastery goal orientation
KW  -  self-efficacy
KW  -  siswa SMA
KW  -  stres akademik
Y1  - 2025///
ID  - UNY91054
N2  - Stres akademik merupakan masalah yang banyak dialami siswa SMA akibat
tingginya tuntutan belajar dan tekanan lingkungan sekolah. Berbagai faktor seperti
beban tugas berlebih, tekanan waktu, mastery goal orientation yang tidak optimal serta
rendahnya self-efficacy ikut memperparah tingkat stres akademik siswa. Kondisi ini
dapat berdampak pada kesehatan mental, motivasi belajar, prestasi akademik, hingga
hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah mastery goal
orientation dan self-efficacy dapat menjadi prediktor stres akademik pada siswa SMA
di Yogyakarta.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei. Populasi
pada penelitian ini adalah siswa yang sedang menempuh pendidikan SMA di Provinsi
Yogyakarta. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik convenience sampling yang
terdiri dari 390 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi skala Educational Stress
Scale for Adolescents (ESSA), Achievement Goal Questionnaire?Revised (AGQ-R),
dan Self-Efficacy Scale. Ketiga instrumen telah diuji validitas dan reliabilitas yang
berada di kategori baik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi
linear berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mastery goal orientation dan self-efficacy
secara simultan berperan signifikan sebagai prediktor stres akademik, meski hasilnya
cenderung lemah serta efek yang dihasilkan bertolak belakang dengan teori yang diacu.
Secara parsial, keduanya juga memiliki pengaruh signifikan terhadap stres akademik,
namun dengan arah yang berbeda. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan
orientasi belajar dan keyakinan diri siswa dalam mengurangi stres akademik. Penelitian
ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam upaya intervensi stres akademik
di kalangan siswa SMA.
A1  - FAHID, M FAYRUL RAVID
AV  - restricted
M1  - tesis
ER  -